句子重读省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,句子重读,1/10,在一个句子中，音节之间衔接应该自然而流畅。句中重读音节通常要显得长一些，元音清楚完整，语句语气改变也通常落在重读音节上。非重读音节则通常显得较为轻、快、音节中元音较为含糊。,2/10,当我们说英语词组和句子时，通常我们重读是实义词而不是功效词。,实义词包含：名词、动词、形容词、副词、数词。,功效词包含：冠词、代词、介词、助动词、连词等。,3/10,Example,：,-,Can we,talk about hair,styles,?,-,It will be,fun,.,I,prom,ise,.,4/10,Practice,：,Ive had long,straight hair for most of my life.,Ive had,long,straight hair,for,most,of my,life,.,A simple hairstyle makes life easier.,A,sim,ple,hairs,tyle,makes life eas,ier.,5/10,I admit that Ive had a few bad haircuts in the past.,I ad,mit,that Ive,had,a,few bad hair,cuts in the,past,.,6/10,不过英语重音规律并不是一成不变。为了表示需要，一些通常接收句子重读词，可能失去句子重音，而另一些不需要接收句子重读词又可能取得句子重音。,7/10,Example,：,-Did you say“bread”?Here you are.,-I said“bread,and,butter”.,8/10,总而言之，在话语中，重音位置主要取决于说话人意愿和他希望表示意思。通常，句中主要词才具重音。,9/10,Thank you!,10/10,