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,上 页,下 页,返 回,中考步步高,对接中考,课时跟踪检测,课前必读,网络构建,知识梳理,易错防范,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第,5,讲 人体和其它生物,新陈代谢（一）,第1页,课,前,必,读,第2页,考纲要求,1.消化系统结构和食物消化吸收过程,2.各种消化酶在人体消化过程中作用,3.酶在人体生命活动中主要作用,4.人体呼吸时气体交换场所和过程,5.生物圈是最大生态系统,6.呼吸作用为人体提供能量必要条件,第3页,考情分析,近三,年浙,江省,中考,情况,年份,考查点,题型,难易度,呼吸作用意义,选择,轻易,呼吸过程,填空,中等,酶作用,选择,中等,第4页,网,络,构,建,第5页,第6页,知,识,梳,理,第7页,1.,食物中营养素主要有水、,_,、蛋白质、,_,、无机盐、,_,和,_,等七大类。人体所需能量主要来自,_,。,_,是细胞生长及修补组织主要原料，,_,是生物体贮存能量主要物质。,食物中营养素作用及膳食平衡,糖类,脂肪,维生素,粗纤维,糖类,蛋白质,脂肪,第8页,1.,消化系统结构,消化道：口腔、,_,、食道、,_,、,_,、,大肠、肛门等。,消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。,2,_,是消化和吸收主要场所。,3,酶特点：,_,、,_,、多样性。影,响酶催化作用原因有,_,、,pH,等。,食物消化和吸收,咽,胃,小肠,小肠,专一性,高效性,温度,第9页,4,食物中三大有机物消化过程：,名师助学,口咽食胃小大肠分工全都不一样,口嚼舌搅淀粉消胃内蛋白有走掉,小肠里面最主要胰液胆汁凑热闹,消化吸收一肩挑三类营养要记牢,第10页,吸气过程：肋间外肌和膈肌,_,，使肺内气压,_,于外界大气压，气体进入肺。,呼气过程：肋间外肌和膈肌,_,，使肺内气压,_,于外界大气压，气体呼出肺。,人体呼吸时气体交换场所和过程,1.,人体与外界进行气体交换,收缩,低,舒张,高,第11页,状元笔记,肺通气原理是呼吸运动，两次气体交换原理是扩散作用。,2,呼吸全过程图解,第12页,状元笔记,呼吸作用反应式为：有机物氧,二氧化碳水能量,呼吸运动、呼吸和呼吸作用,胸廓,吸气,呼气,气体交换,生命活动,氧化分解,第13页,对,接,中,考,第14页,常考角度,(1),常见食物中营养素作用。,(2),与生活联络亲密食品及营养等问题。,对接点一：食物中营养素作用及膳食平衡,第15页,A,炒青菜,B,牛奶,C,清蒸鲫鱼,D,炒鸡蛋,解析,食物中营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等，在日常生活中，应注意均衡营养，合理膳食。,答案,A,【,例,1】(,浙江绍兴,),小敏午餐食谱是米饭、红烧肉、麻辣豆腐。要使食谱营养更合理、均衡，应该添加食物是,(,),第16页,1.,回答这类问题关键是要识记人体需要食物中营养素主要成份是：水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等。,2,能利用所学知识指导生活、搭配营养，食物中各种营养素要均衡搭配。,第17页,A,蛋白质,B,糖类,C,脂肪,D,维生素,解析,航天员要消耗大量能量，糖类是人体提供能量主要物质。,答案,B,【,中考预测,】,1,年，我国成功发射神舟九号载人飞船，神九航天员一日三餐都能吃上炒米饭，分别是：什锦炒饭、咖喱炒饭、冬笋火腿炒饭。原因是这些食物能提供较多,(,),第18页,常考角度,(1),消化道组成以及各个器官作用。,(2),消化腺组成以及各个腺体作用。,对接点二：消化系统结构与功效,【,例,2】,以下对于右图叙述中，哪,项是错误,(,),A,分泌消化液含消化脂肪酶,B,能消化蛋白质,C,分泌消化液含有各种消化酶,D,是消化食物和吸收营养物质主要器官,第19页,解析,本题考查学生对消化系统结构及功效掌握情况，消化道自上而下依次是食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺自上而下依次是胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。其中，不含酶消化液是胆汁，所以,A,错误。,答案,A,第20页,1.,熟练识记人体消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。,2,几个常见消化腺作用，其中，不含酶消化液是胆汁。,第21页,A,口腔能对淀粉起初步消化作用,B,胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化作用,C,小肠是消化和吸收主要场所,D,无机盐和维生素只有在大肠内才能被吸收,解析,小肠和大肠都有吸收功效，大肠只吸收少许水、无机盐和部分维生素，所以，无机盐和维生素只有在大肠内被吸收是错误。,答案,D,【,中考预测,】,2,以下相关食物消化和吸收叙述中，错误是,(,),第22页,常考角度,(1),三大有机物消化过程及最终消化产物。,(2),小肠适于消化食物和吸收营养物质特点。,对接点三：食物消化吸收过程,【,例,3】,下列图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化改变情况，读图并填空：,第23页,(1),图中曲线丙表示,_,消化。,(2),图中曲线乙表示营养物质被消化主要部位是,_,。,第24页,(3),淀粉被消化最初部位在,_,；葡萄糖被吸收进入血液后，常造成血糖超出正常含量，刺激体内感受器，引发激素调整，,_,分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。,(4),某同学为了深入研究淀粉消化，用,A,、,B,两支试管分别加入,2,毫升淀粉糊，再分别加入唾液,(,含淀粉酶,),和清水各,2,毫升，放在,37,水中约,10,分钟，然后滴加碘液，,B,试管中变蓝，,A,试管中不变蓝。比较,A,、,B,两支试管，能够得到结论是,_,。,第25页,解析,依据三大有机物消化起始部位能够推断出，甲为淀粉、乙为蛋白质、丙为脂肪。甲被消化起始部位是口腔，乙被消化主要部位是小肠，胰岛素增加能够降低血糖含量。依据试管中现象可知，淀粉酶能消化淀粉。,答案,(1),脂肪,(2),小肠,(3),口腔胰岛素,(4),淀粉酶能消化淀粉,(,淀粉消化需要淀粉酶参加,),第26页,1.,利用三大有机物消化过程及最终产物来判断三条曲线，最早消化应该是淀粉，消化位置是口腔、最终消化是脂肪，消化位置是小肠。,2,学会设计对照试验，并能处理一些常见问题。,第27页,【,中考预测,】,3,图中,A,、,B,、,C,、,D,依次表示消化道相邻几个器官，曲线,X,、,Y,、,Z,表示三大类有机物在上述器官中被消化程度。以下叙述正确是,(,),第28页,A,X,为脂肪，消化器官是,A,B,Y,为淀粉，消化器官是,C,和,D,C,Z,为蛋白质，消化器官是,D,D,X,、,Y,、,Z,都能在,D,内进行消化,解析,由图中三大有机物在消化道中消化次序和消化程度，我们能够得到以下信息：,A,、,B,、,C,、,D,分别为口腔、食道、胃和小肠，,X,、,Y,、,Z,分别是淀粉、蛋白质和脂肪。,答案,D,第29页,常考角度,(1),酶产生：是活细胞产生、有催化能力蛋白质。,(2),影响酶原因：温度、,pH,值等。,(3),酶特征：专一性、高效性、多样性。,对接点四：酶主要作用,第30页,A,酶只能在细胞内起作用,B,一个酶只能催化某一个或某一类化学反应,C,酶催化作用受到温度、,pH,影响,D,酶是生物体细胞制造一个蛋白质,解析,从酶产生、影响酶原因和酶特征三个方面考虑，,B,、,C,、,D,都是正确，而酶能够在消化道内起作用，故,A,错误。,答案,A,【,例,4】(,浙江义乌,),生物体内几乎全部化学反应均,在酶参加下才能完成。以下相关酶说法不正确,是,(,),第31页,熟练掌握并了解酶特点及影响原因是处理这类问题关键。,第32页,A,人发高烧时，胃不运动,B,温度太高，酶都烧死了,C,吃进食物没有消化,D,体温较高，酶催化作用减弱,解析,当人发高烧时，体温超出正常体温，酶催化作用减弱，影响了食物消化，所以造成食欲不振。,答案,D,【,中考预测,】,4,人在发高烧时，食欲不振，其主要原因,(,),第33页,常考角度,1,对气体交换原理、交换结果等考查较多。,2,氧气和二氧化碳浓度改变原因。,对接点五：气体交换过程及场所,【,例,5】,人体组织细胞要取得氧气，排出二氧化碳，,必须经过以下等过程来完成。,第34页,在这些过程中，造成血液从静脉血变为动脉血是,(,),A,B,C,D,都是,解析,在人体呼吸四个过程中，包含两次气体交换，血液从静脉血变为动脉血应是肺泡与周围血液气体交换。,答案,B,第35页,人体呼吸四大过程包含：肺通气、肺泡与血液气体交换、气体在血液中运输、组织细胞与血液气体交换，在这四个过程中，有两次气体交换过程，其中，肺泡与血液气体交换结果是由静脉血变为动脉血，组织细胞与血液气体交换结果是由动脉血变为静脉血。两次气体交换原理都是扩散作用。,第36页,气体在血液中运输；血液与组织细胞间气体交换；外界气体与肺泡内气体之间交换；肺泡内气体与血液之间气体交换。,A,B,C,D,【,中考预测,】,5,人体内组织细胞产生二氧化碳排出体外正确顺,序是,(,),第37页,解析,首先，在组织细胞处，血液与组织细胞间气体交换，二氧化碳气体扩散进入血液。然后，气体会伴随血液运输到肺部，又在肺部与周围毛细血管之间进行气体交换，将二氧化碳气体经呼气过程呼出。,答案,D,第38页,A,将无机物合成有机物,B,将有机物分解为无机物,C,为生命活动提供能量,D,吸收氧气放出二氧化碳,解析,呼吸作用是一切细胞生物所含有生命活动，是生物体取得生命活动所需能量主要生理作用。,答案,C,对接点六：呼吸作用为人体提供能量,【,例,6】,呼吸作用是生物体一项主要生理活动，其意,义是,(,),第39页,呼吸作用反应式：有机物氧,二氧化碳水能量，它是生物体取得生命活动所需能量主要生理作用。,第40页,A,肺通气,B,肺泡内气体交换,C,气体在血液中运输,D,组织里气体交换,解析,在呼吸过程中，由动脉血变成静脉血，说明消耗了氧气，所以是组织细胞与血液之间气体交换。,答案,D,【,中考预测,】,6,在呼吸全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血,步骤是,(,),第41页,易,错,防,范,第42页,问题,1,：不知道消化酶起源和实质。,问题,2,：对酶作用缺乏了解。,问题,3,：不会分析图表。,关于消化过程中对酶了解出现错误,【,典例,】,唾液淀粉酶是唾液腺细胞制,造一个蛋白质，是生物催化剂。,(1),在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会以为有甜味，这是唾液淀粉酶将,_,消化为麦芽糖缘故。,第43页,(2),如图曲线,a,和,b,表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦芽糖量与反应时间关系。产生曲线,a,和,b,差异原因可能是,_ _,。,解析,本题考查生物酶相关知识。酶含有专一性和高效性。唾液淀粉酶只能催化分解淀粉为麦芽糖。酶催化效果跟温度、酸碱度及酶浓度等方面相关。,答案,(1),淀粉,(2),温度不一样或酸碱度不一样或酶溶液浓度不一样等,第44页,1.,酶是生物催化剂，生物体内每一个反应都离不开酶参加。,2,酶含有专一性、高效性、多样性，受温度和,pH,值影响等特征。,第45页,课,时,跟,踪,检,测,点击链接,第46页,
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