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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,29,章讲练,数学,新课标（,RJ）,第1页,第,29,章讲练,试卷讲练,考查意图,几何体、视图和投影是近几年中考中比较关注知识点，试题难度不大，所占分值也不多，常以选择题形式出现，填空题和作图题有时也出现，考查内容以直棱柱展开图、三视图、平行投影和中心投影为主,难易度,易,1,2,3,4,5,6,11,12,13,17,18,19,中,7,8,14,15,20,21,22,难,9,10,16,23,24,知识与,技能,投影,1,6,11,14,18,20,23,从几何体到视图,2,3,4,8,12,15,17,依据视图还原物体,7,9,13,21,22,从视图到推理,5,10,16,19,24,第2页,第,29,章讲练,试卷讲练,思想方法,转化思想,14,23,数形结合思想,10,16,19,亮点,21,22题要求考生能依据物体三视图来描述基本几何体或实物原型，即让学生把握平面图形与实物转化关系，培养学生逆向思维能力及空间观念；,24题将视图和概率等综合在一起进行考查，设计新奇、自然，突出了中考试题思索性和延伸性.,第3页,第,29,章讲练,试卷讲练,数学,新课标（,RJ）,【,针对第,6,题训练,】,1,小华拿一个矩形木框在阳光下玩，矩形木框在地面上形成投影不可能是,(,),A,第4页,第,29,章讲练,试卷讲练,2,如图,29,10,，晚上小亮在路灯下散步，他从,A,处向着路灯灯柱方向径直走到,B,处，这一过程中他在该路灯灯光下影子,(,),A,逐步变短,B,逐步变长,C,先变短后变长,D,先变长后变短,A,第5页,第,29,章讲练,试卷讲练,3,如图,29,11,，小华、小军、小丽同时站在路灯下，其中小军和小丽影子分别是,AB,，,CD.,(1),请你在图中画出路灯灯泡所在位置,(,用点,P,表示,),；,(2),画出小华此时在路灯下影子,(,用线段,EF,表示,),第6页,第,29,章讲练,试卷讲练,解：,如图,29,12,所表示：,(1),点,P,就是所求点；,(2)EF,就是小华此时在路灯下影子,第7页,第,29,章讲练,试卷讲练,数学,新课标（,RJ）,【,针对第,10,题训练,】,图,29,13,是由几个相同小正方体搭成几何体三视图，则搭成这个几何体小正方体个数是,_,个,4,第8页,第,29,章讲练,试卷讲练,数学,新课标（,RJ）,【,针对第,12,题训练,】,2,图,29,16,是圆台状灯罩示意图，它俯视图是,(,),C,第9页,第,29,章讲练,试卷讲练,第10页,第,29,章讲练,试卷讲练,2,图,29,16,是圆台状灯罩示意图，它俯视图是,(,),D,第11页,第,29,章讲练,试卷讲练,数学,新课标（,RJ）,【,针对第,23,题训练,】,已知：如图,29,18,，,AB,和,DE,是直立在地面上两根立柱,AB,5,m,，某一时刻,AB,在阳光下投影,BC,3,m,.,(1),请你在图中画出此时,DE,在阳光下投影；,(2),在测量,AB,投影时，同时测量出,DE,在阳光下投影长为,6,m,，请你计算,DE,长,第12页,第,29,章讲练,试卷讲练,第13页,第,29,章讲练,试卷讲练,第14页,第,22,章讲练,试卷讲练,数学,新课标（,RJ）,【,经典思想方法分析,】,第15页,第,22,章讲练,试卷讲练,数学,新课标（,RJ）,【,针对训练,】,第16页,第,22,章讲练,试卷讲练,第17页,第,22,章讲练,试卷讲练,第18页,第,22,章讲练,试卷讲练,第19页,九年级下册综合测试,第20页,九年级下册综合测试,试卷讲练,考查意图,本卷综合考查九年级下册内容，共4个章节，其中二次函数部分占21%，相同三角形部分占33%，锐角三角函数占25%，投影和视图占21%，其中二次函数、相同三角形、锐角三角函数是重点，二次函数是难点,难易度,易,1,2,3,4,5,11,12,13,17,18,19,中,6,7,8,14,15,20,21,22,难,9,10,16,23,24,知识与,技能,二次函数,1,2,9,11,20,23,相同三角形,8,10,14,15,16,19,22,24,锐角三角函数,4,5,7,12,17,21,投影和视图,3,6,13,18,第21页,九年级下册综合测试,试卷讲练,思想方法,数形结合思想,21,22,方程思想,23,亮点,23题是道有趣贴近日常生活函数应用问题，主要考查了同学们将实际问题转化为数学问题及利用数学知识处理实际问题能力题目清新自然，包含浓厚生活气息，能极大地调动同学们处理问题主动性.,第22页,九年级下册综合测试,试卷讲练,【,针对第,6,题训练,】,1,一个几何体三视图如图,XZ,1,所表示，那么这个几何体是,(,),C,第23页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第24页,九年级下册综合测试,试卷讲练,2,以下几何体中，其主视图、俯视图和左视图分别是图,XZ,2,中三个图形是,(,),A,第25页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第26页,九年级下册综合测试,试卷讲练,3,如图,XZ,4,所表示是某种型号正六角螺母毛坯三视图，求它表面积,第27页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第28页,九年级下册综合测试,试卷讲练,【,针对第,21,题训练,】,1,如图,XZ,5,，线段,AB,、,DC,分别表示甲、乙两建筑物高，,ABBC,，,DCBC,，从,B,点测得点,D,仰角为,，从,A,点测得点,D,仰角为,.,已知甲、乙两建筑物之间距离为,a,，则甲建筑物高,AB,为,_,_,_,(,用含,、,、,a,式子表示,),a(,tan,tan,),第29页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第30页,九年级下册综合测试,试卷讲练,2,为了缓解某市区内一些主要路段交通拥挤现实状况，交警队在一些主要路口设置了交通路况显示牌,(,如图,XZ,6),已知立杆,AB,高度是,3,m,，从侧面,D,点测得显示牌顶端,C,点和底端,B,点仰角分别是,60,和,45.,求路况显示牌,BC,高度,图,XZ,6,第31页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第32页,九年级下册综合测试,试卷讲练,3,如图,XZ,7,，热气球探测器显示，从热气球,A,看一栋大楼顶部,B,俯角为,30,，看这栋大楼底部,C,俯角为,60.,热气球,A,高度为,240,米，求这栋大楼高度,第33页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第34页,九年级下册综合测试,试卷讲练,【,针对第,23,题训练,】,1,体育课上，老师用绳子围成一个周长为,30,米游戏场地，围成场地是如图,XZ,9,所表示矩形,ABCD.,设边,AB,长为,x(,单位：米,),，矩形,ABCD,面积为,S(,单位：平方米,),(1),求,S,与,x,之间函数关系式,(,不要求写出自变量,x,取值范围,),；,(2),若矩形,ABCD,面积为,50,平方米，且,AB,AD,，请求出此时,AB,长,第35页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第36页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第37页,九年级下册综合测试,试卷讲练,2,用长度为,20,m,金属材料制成如图,XZ,10,所表示金属框，下部为矩形，上部为等腰直角三角形，其斜边长为,2x,m,当该金属框围成图形面积最大时，图形中矩形相邻两边长各为多少？请求出金属框围成图形最大面积,第38页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第39页,九年级下册综合测试,试卷讲练,【,针对第,24,题训练,】,如图,XZ,11,，平行四边形,ABCD,中，,AB,5,，,BC,10,，,BC,边上高,AM,4,，,E,为,BC,边上一个动点,(,不与,B,、,C,重合,),过,E,作直线,AB,垂线，垂足为与,DC,延长线相交于点,G,，连接,DE,，,DF.,(1),求证：,BEFCEG,；,(2),当点,E,在线段,BC,上运动时，,BEF,和,CEG,周长之间有什么关系？并说明你理由；,(3),设,BE,x,，,DEF,面积为,y,，请你求出,y,和,x,之间函数关系式，并求出当,x,为何值时，,y,有最大值，最大值是多少？,第40页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第41页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第42页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第43页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第44页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第45页,九年级下册综合测试,试卷讲练,【,经典思想方法分析,】,第46页,九年级下册综合测试,试卷讲练,【,针对训练,】,B,第47页,九年级下册综合测试,试卷讲练,2,光明中学九年级,(1),班开展数学实践活动，小李沿着东西方向公路以,50,m,/,min,速度向正东方向行走，在,A,处测得建筑物,C,在北偏东,60,方向上，,20,min,后他走到,B,处，测得建筑物,C,在北偏西,45,方向上，求建筑物,C,到公路,AB,距离,(,准确到,1,m,),第48页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第49页,九年级下册综合测试,试卷讲练,第50页,初中总复习基础测试,第51页,初中总复习基础测试,试卷讲练,考查意图,本卷综合考查初中数学内容，其中数与代数部分占58%，空间与图形部分占29.5%，统计和概率占12.5%，其中函数、图形性质与改变是重点，二次函数是难点,难易度,易,1,2,3,4,5,11,12,13,17,18,19,中,6,7,8,14,15,20,21,22,难,9,10,16,23,24,知识与,技能,数与式,1,3,18,方程与不等式,4,6,17,函数,7,8,9,11,15,22,23,24,图形性质,10,14,19,图形改变,2,5,16,21,统计与概率,12,13,20,第52页,初中总复习基础测试,试卷讲练,思想方法,数形结合思想,19,23,转化思想,16,21,亮点,21题解直角三角形不但在实际问题中有着广泛应用，而且更为主要是它在数学本身也有着极为广泛应用，凡是相关图形中量计算问题，以及坐标系里点坐标计算，大多数情况都需借助于结构与解直角三角形试题背景材料自然、合理、公平，有利于学生展示自己学习所取得成就，进而表示试题教育功效；,24题打破过去单纯从动点、动线角度切入常规方法，而是借助双动点使其中一点运动迂回造成同向等速，从而组成在某时段线段为定值构思新奇运动状态，尝试了从不一样角度考查学生采集“数”与“形”信息，寻求处理问题方法重点考查了分类讨论、方程思想、化归思想，使得本题在课程标准要求范围内含有了较高区分度.,第53页,初中总复习基础测试,试卷讲练,【,针对第,8,题训练,】,B,第54页,初中总复习基础测试,试卷讲练,2,设,a,、,b,是常数，且,b,0,，抛物线,y,ax,2,bx,a,2,5a,6,为图,FX,2,中四个图象之一，则,a,值为,(,),A,6,或,1,B,6,或,1,C,6,D,1,D,第55页,初中总复习基础测试,试卷讲练,3,抛物线,y,x,2,bx,c,部分图象如图,FX,3,所表示，若,y,0,，则,x,取值范围是,_,3,x,1,第56页,初中总复习基础测试,试卷讲练,【,针对第,23,题训练,】,1,我国青海省玉树地域发生强烈地震以后，国家马上开启救灾预案，主动展开向灾区运输救灾物资和对伤员救治工作已知西宁机场和玉树机场相距,800,千米，甲、乙两机沿同一航线各自从西宁、玉树出发，相向而行如图,FX,4,，线段,AB,、,CD,分别表示甲、乙两机离玉树机场距离,s(,百千米,),和所用去时间,t(,小时,),之间函数关系图象,(,注：为了方便计算，将平面直角坐标系中距离,s,单位定为百千米,),观察图象回答以下问题：,(1),乙机在甲机出发后几小时，才从玉树机场出发？甲、乙两机飞行速度每小时各为多少千米？,第57页,初中总复习基础测试,试卷讲练,(2),求甲、乙两机各自,s,与,t,函数关系式；,(3),甲、乙两机相遇时，乙机飞行了几小时？离西宁机场多少千米？,第58页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第59页,初中总复习基础测试,试卷讲练,2,运动会前夕，小明和小亮相约晨练跑步小明比小亮早,1,分钟离开家门，,3,分钟后迎面碰到从家跑来小亮两人沿滨江路并行跑了,2,分钟后，决定进行长跑比赛，比赛时小明速度一直是,180,米,/,分，小亮速度一直是,220,米,/,分图,FX,5,是两人之间距离,y(,米,),与小明离开家时间,x(,分钟,),之间函数图象，依据图象回答以下问题：,(1),请直接写出小明和小亮比赛前速度；,(2),请在图中,(,),内填上正确值，并求两人比胜过程中,y,与,x,之间函数关系式,(,不用写自变量,x,取值范围,),；,(3),若小亮从家出门跑了,14,分钟后，按原路以比赛时速度返回，则再经过多少分钟两人相遇？,第60页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第61页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第62页,初中总复习基础测试,试卷讲练,【,针对第,24,题训练,】,在矩形,ABCD,中，,AB,4,，,BC,3,，,E,是,AB,边上一点，,EFCE,交,AD,于点,F,，过点,E,作,AEH,BEC,，交射线,FD,于点,H,，交射线,CD,于点,N.,(1),如图,FX,6(,a,),，当点,H,与点,F,重合时，求,BE,长；,(2),如图,(,b,),，当点,H,在线段,FD,上时，设,BE,x,，,DN,y,，求,y,与,x,之间函数关系式，并写出,x,取值范围；,(3),连接,AC,，当,FHE,与,AEC,相同时，求线段,DN,长,第63页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第64页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第65页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第66页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第67页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第68页,初中总复习基础测试,试卷讲练,【,经典思想方法分析,】,第69页,初中总复习基础测试,试卷讲练,【,针对训练,】,A,第70页,初中总复习基础测试,试卷讲练,2,图,FX,9,为某一蓄水池每小时排水量,v(,m,3,/,h,),与排完水池中水所用时间,t(,h,),之间函数图象,(1),写出此函数图象解析式；,(2),若要用,6,h,排完水池中水，那么每小时排水量是多少？,第71页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第72页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第73页,初中总复习基础测试,试卷讲练,3,如图,FX,10,，,L,1,、,L,2,分别表示一个白炽灯和一个节能灯费用,y(,费用灯售价电费，单位：元,),与照明时间,x(,小时,),函数图象，假设两种灯使用寿命都是,小时，照明效果一样,(1),依据图象分别求出,L,1,、,L,2,函数关系式；,(2),当照明时间为多少时，两灯费用相等；,(3),小亮房间计划照明,2500,小时，他买了一个白炽灯和一个节能灯，请你帮他设计最省钱用灯方法,(,直接给出答案，无须写出解题过程,),第74页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第75页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第76页,初中总复习基础测试,试卷讲练,第77页,
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