2025年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷B卷附答案.docx

2025年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷B卷附答案

单选题（共1500题）
1、现代教学的辅助形式有（　　）
A.个别教学
B.复式教学
C.特朗普制
D.设计教学法

【答案】 A
2、升入初一的学生珍妮，总是不能理解自己，觉得自己什么都做不好，自尊心不足，有时常常想：自己是个怎样的人，自己以后该干什么，上学有什么好处等问题，整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段?()
A.亲密对孤独
B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱
D.信任对不信任

【答案】 C
3、白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。这体现了（　　）
A.知觉的整体性
B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性
D.知觉的不变性

【答案】 B
4、学生中常见的焦虑反应是（ ）焦虑。
A.学习
B.行为
C.考试
D.适应

【答案】 C
5、 孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法

【答案】 A
6、教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和( )
A.编写教案
B.设计教法
C.设计板书
D.做好备课计划

【答案】 B
7、下列有关情绪调节的表述，不正确的是()
A.某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁
B.抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用
D.情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

【答案】 B
8、（2020年真题）晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展（　　）
A.生理自我
B.心理自我
C.社会自找
D.物质自我

【答案】 B
9、“只要有人类社会，就有教育”，说明教育具有(　　)。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性

【答案】 C
10、据《论语》所载，孔子教人，“不愤不启，不悱不发”，后《学记》又提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，都是强调了()。
A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则

【答案】 B
11、2012年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程，属于（）
A.学科课程
B.综合课程
C.劳动课程
D.社会课程

【答案】 A
12、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是()。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法

【答案】 A
13、隐性课程是（　）
A.通过正式教学进行的
B.在课程计划中反映的
C.始终促进教学目标的实现的课程
D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

【答案】 D
14、过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（　）
A.积极型
B.对抗型
C.消极型
D.失控型

【答案】 C
15、制约人们受教育权利的首要因素是(　)。
A.社会生产力
B.政治制度
C.经济制度
D.文化制度

【答案】 B
16、2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。“这段话体现的德育方法是（）
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法

【答案】 A
17、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循(　)。
A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C.学生思想内部矛盾转化的规律
D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律

【答案】 A
18、 英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.并列学习

【答案】 A
19、2012年单项选择：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人之间的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）
A.维果茨基
B.乔姆斯基
C.巴甫洛夫
D.弗洛伊德

【答案】 A
20、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于( )
A.具体迁移
B.一般迁移
C.垂直迁移
D.顺应迁移

【答案】 A
21、在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫( )。
A.应激
B.激情
C.恐惧
D.焦虑

【答案】 A
22、学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为（　　）。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

【答案】 C
23、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

【答案】 A
24、问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和( )
A.分析假设
B.总结反思
C.解决问题
D.检验假设

【答案】 D
25、建构主义学习理论强调(　)。
A.情境学习
B.接受学习
C.潜伏学习
D.机械学习

【答案】 A
26、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教学过程》
D.《论教学过程最优化》

【答案】 C
27、下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（） 。
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则

【答案】 B
28、( )是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A.教学评价
B.操行评定
C.道德评价
D.德育评价

【答案】 B
29、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了(　)。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想

【答案】 B
30、一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受()干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制

【答案】 A
31、我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？
A.生产力发展
B.政治经济制度
C.文化
D.人口

【答案】 A
32、张三高考落榜后大哭一场后，心情变得好多了。这属于情绪调节中的（　　）
A.转换认知
B.自我暗示
C.期望调节
D.适当宣泄

【答案】 D
33、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于()。
A.心理起源说
B.生物起源说
C.神话起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
34、按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（）
A.强化自我主动性
B.培养勤奋感
C.建立自我同一性
D.获得亲密感

【答案】 C
35、“班级”一词最早出自（）
A.埃拉斯莫斯
B.德鲁克
C.杰克逊
D.夸美纽斯

【答案】 A
36、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育（　）
A.可以改变人口质量
B.可以减少人口数量
C.可以调整人口结构
D.可以制约人口迁移

【答案】 B
37、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。’，这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。
A.知行统一
B.疏导教育
C.集体教育
D.因材施教

【答案】 A
38、“建国君民，教学为先”体现的是（　）
A.教育与经济的关系
B.教育与政治的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科学技术的关系

【答案】 B
39、（2022上半年真题）郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳，时常为加班晚归的妈妈做好饭的视频，让学生学会孝敬长辈，这种品德修养方法属于（ ）。
A.树立榜样
B.有效说服
C.群体约定
D.价值辨析

【答案】 A
40、小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投人到新任务上。这说明小刘的()
A.注意广度大
B.注意的稳定性强
C.注意的分配性好
D.注意转移快

【答案】 D
41、提高教学质量的关键是（　　）
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.课外活动

【答案】 B
42、课程目标中的基础性目标是( )
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感和态度目标
D.思想和价值目标

【答案】 A
43、小李为了考到年级第一名，学习非常刻苦。她的学习动机是（　　）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.内部动机

【答案】 B
44、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的(　)现象。
A.关键期
B.依恋期
C.混沌期
D.最近发展期

【答案】 A
45、学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的( )。
A.具体化
B.分析
C.概括
D.抽象

【答案】 D
46、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法

【答案】 B
47、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（　　）。
A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫

【答案】 A
48、以下选项中（ ）是良好的家庭教养方式。
A.权威型
B.放纵型
C.溺爱型
D.民主型

【答案】 D
49、瞬时记忆又被称为（ ）。
A.知觉记忆
B.工作记忆
C.感觉记忆
D.声像记忆

【答案】 C
50、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（　）
A.巩固性原则
B.理论联系实际原则
C.长善救失原则
D.量力性原则

【答案】 B
51、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(　 )。
A.既定疑点
B.理论假设
C.给定途径
D.刺激情境

【答案】 D
52、在噪音的持续作用下，病人拔牙时不觉得很痛。这是由于()
A.不同感觉的相互作用
B.同一感觉的相互作用
C.感觉适应
D.抑制作用

【答案】 A
53、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（　　）。
A.正强化
B.正弱化
C.负强化
D.负弱化

【答案】 C
54、ABC理论中B指的是（　　）
A.诱发性事件
B.个体的情绪
C.对事件的看法
D.个体的行为反应

【答案】 C
55、追求成功者倾向于选择成功概率为（　　）的任务。
A.25％
B.50％
C.75％
D.100％

【答案】 B
56、常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服。这种情况属于( )
A.负向迁移
B.原型启发
C.功能固着
D.思维定势

【答案】 C
57、个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的（　）
A.生理活动
B.心理活动
C.认识活动
D.实践活动

【答案】 D
58、在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做( )
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较

【答案】 C
59、“爱之深，责之切”体现了()的德育原则。
A.尊重信任学生与严格要求学生相结合
B.知行统一
C.导向性
D.依靠积极因素与克服消极因素相结合

【答案】 A
60、从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是( )。
A.原型启发
B.酝酿效应
C.近因效应
D.宽大效应

【答案】 A
61、小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的()。
A.前习俗水平阶段
B.习俗水平阶段
C.后习俗水平阶段
D.普遍伦理取向阶段

【答案】 C
62、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是(　)。
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

【答案】 C
63、（　）在中学阶段居于主导地位。
A.无意注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.随意后注意

【答案】 B
64、我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（　　）。
A.科学性、艺术性和表现性
B.生活性、时代性和传统性
C.均衡性、综合性和选择性
D.人文性、历史性和综合性

【答案】 C
65、“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　）
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段

【答案】 A
66、我国实行的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制

【答案】 B
67、2012年单项选择：杨柳被教室窗外小鸟吸引而不能专心听讲，这种现象属于（）
A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移

【答案】 C
68、认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。
A.行为主义
B.认知主义
C.折衷主义
D.人本主义

【答案】 A
69、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异(　)。
A.由学生自己决定如何学习
B.将学生按优中差分班教学
C.满足不同学生的需要
D.培养单科独进的尖子

【答案】 C
70、下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。
A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育
B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育
C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育
D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

【答案】 C
71、“砖能做什么”属于(　)发散思维。
A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.形态扩散

【答案】 A
72、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(　 )。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育

【答案】 B
73、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论

【答案】 A
74、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（ ）阶段表现得最为明显。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

【答案】 B
75、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 A
76、（2022上半年真题）把两个或两个以上年级的学生编在一个年级，在一节课内由一位教师对学生进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（ ）。
A.合作学习
B.复式教学
C.小班教学
D.分层教学

【答案】 B
77、教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是()。
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育

【答案】 D
78、 晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于
A.近景、外部动机
B.近景、内部动机
C.远景、外部动机
D.远景、内部动机

【答案】 A
79、 如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明( )
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果

【答案】 A
80、下列不属于德育的自我教育法的是()
A.学习
B.评比
C.座右铭
D.自我评价

【答案】 B
81、中国教育史上（　）倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。
A.蔡元培
B.杨贤江
C.陶行知
D.晏阳初

【答案】 A
82、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是()
A.抑郁质
B.黏液质
C.多血质
D.胆汁质

【答案】 D
83、（2021年上半年真题）王老师在讲授“磷及其化合物的性质"时，以磷化氢的“自燃"现象，说明民间俗称“鬼火'现象产生的原因，对学生进行了“无神论"教育。王老师在教学中主要贯彻的是
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.科学性和思想性相结合原则
D.启发性原则

【答案】 C
84、下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。
A.凯洛夫的《教育学》
B.赞可夫的《教学与发展》
C.巴班斯基的《教学过程最优化》
D.杨贤江的《新教育大纲》

【答案】 A
85、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（　　）。
A.“六三”制
B.“五四”制
C.九年一贯制
D.多种形式并存

【答案】 D
86、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。这一思维过程属于(　)。
A.联想
B.幻想
C.想象
D.理想

【答案】 C
87、“儿童中心主义”违背了( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与思想品德教育相统一
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

【答案】 D
88、人们通常认为林黛玉最典型的特点是“多愁善感”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()。
A.共同特质
B.首要特质
C.次要特质
D.中心特质

【答案】 B
89、根据学习的层次，比概念学习低一层的是(　)。
A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习

【答案】 C
90、“狼孩”的心理障碍的主要原因是(　)。
A.缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激

【答案】 D
91、（2022上半年真题）郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质（ ）。
A.注意的稳定
B.注意的分配
C.注意的范围
D.注意的转移

【答案】 B
92、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了()。
A.因材施教原则
B.理论与实践相结合原则
C.疏导原则
D.在集体中教育原则

【答案】 A
93、 小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（ ）。
A.性格特征
B.能力
C.气质
D.认知

【答案】 A
94、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是()
A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.社会交往动机
D.自我提高内驱力

【答案】 A
95、李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。案例中的教师表现出了出色的()。
A.教学技能
B.知识结构
C.教育机智
D.教研能力

【答案】 C
96、在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　)。
A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育
D.课外、校外教育

【答案】 D
97、上《植物的叶》一课时，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳。从而使学生认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、水、太阳(即生物与非生物)之间的关系是非常密切的，要学会保护自然。这一过程体现了( )的教学原则。
A.科学性与思想性相结合
B.巩固性
C.量力性
D.因材施教

【答案】 A
98、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指(　)。
A.发展性功能　　
B.个体性功能　　
C.教育性功能　　
D.社会性功能

【答案】 D
99、下列教学方法属于变式的是()。
A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子
B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时.通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异
C.李老师通过反证法证明了勾股定理
D.于老师在讲解圆的概念时.用红色粉笔将概念的关键词圈出来

【答案】 A
100、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式

【答案】 A
101、（　） 是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。
A.教育政策
B.教育方针
C.教育目的
D.教育目标

【答案】 B
102、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。
A.相对功利主义的定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段

【答案】 C
103、（2021年下半年真题）晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于(）。
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.监控策略

【答案】 D
104、整个课程编制过程中最为关键的准则是(　　)
A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.教材

【答案】 A
105、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(　)
A.儿童的身心发展具有顺序性　　
B.儿童的身心发展具有不平衡性　　
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性　　
D.儿童的身心发展具有个别差异性

【答案】 C
106、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于()。
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.尊敬感

【答案】 B
107、“做人，做中国人，做现代中国人”是由()提出来的。
A.陶行知
B.梁启超
C.蔡元培
D.陈鹤琴

【答案】 D
108、“开而弗达”体现了教学的（　　）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则

【答案】 C
109、学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )
A.认知策略
B.组织策略
C.资源管理策略
D.元认知策略

【答案】 D
110、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( 　)。
A.高
B.低
C.一样
D.因个体的差异而不同

【答案】 A
111、小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（ ）。
A.焦虑症
B.神经衰弱症
C.强迫症
D.抑郁症

【答案】 A
112、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？（ ）
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激

【答案】 B
113、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是()。
A.思想性和科学性相统一原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.启发性原则

【答案】 C
114、2011年单项选择：教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的()功能。
A.信号
B.感染
C.调节
D.激励

【答案】 A
115、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?(　)
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性

【答案】 C
116、小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里，然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于()阶段。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算

【答案】 B
117、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）。
A.教育制度
B.教育目的
C.培养目标
D.教育政策

【答案】 B
118、教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是()。
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育

【答案】 D
119、认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。
A.洛克
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯

【答案】 A
120、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是（）
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《教育论》
D.《爱弥儿》

【答案】 D
121、（2020年真题）建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于（　　）
A.注意集中
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转移

【答案】 B
122、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（　） 年。
A.1951
B.1957
C.1945
D.1949

【答案】 B
123、学校课程通常以( )的形式出现。
A.选修课程
B.必修课程
C.隐性课程
D.显性课程

【答案】 A
124、班级建设的设计最重要的是制定()
A.建设的目标
B.实现目标的途径
C.具体方法
D.工作程序

【答案】 A
125、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(　　)。
A.两难故事法
B.对偶故事法
C.实验法
D.观察法

【答案】 A
126、教师上课必要的补充主要是通过（　　）
A.布置作业
B.检查作业
C.课外辅导
D.课后练习

【答案】 C
127、我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。
A.综合性的选修课
B.活动性的选修课
C.综合性的必修课
D.活动性的必修课

【答案】 C
128、（2021年下半年真题）民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于(）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.荣誉感

【答案】 B
129、对教育心理学的创建作出突出贡献的人是(　)。
A.冯特
B.詹姆斯
C.桑代克
D.杜威

【答案】 C
130、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对地尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。
A.惩罚与服从取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规和秩序取向阶段

【答案】 C
131、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是(　)。
A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立

【答案】 B
132、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展阶段中培养()的时期。
A.羞耻感
B.内疚感
C.勤奋感
D.孤独感

【答案】 C
133、小玲性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露，忍耐力强，她的气质类型属于( )。
A.黏液质
B.多血质
C.抑郁质
D.混合型

【答案】 A
134、教学活动的本质是(　)。
A.认识活动　　
B.实践活动　　
C.交往活动　　
D.课堂活动

【答案】 A
135、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(　)
A.生物起源说
B.神话起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 A
136、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。
A.个人本位论
B.宗教本位论
C.社会本位论
D.兴趣本位论

【答案】 C
137、人力资本理论说明了(　)。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用

【答案】 A
138、“情绪反应慢，能自我控制”属于下面哪种气质类型()
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质
D.多血质

【答案】 B
139、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（　　）
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移

【答案】 C
140、学校文化的缩影是（　）
A.学生文化
B.教师文化
C.校园文化
D.精神文化

【答案】 C
141、中学阶段学生心理发展的一般特点不包括（　）
A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.依赖性

【答案】 D
142、（2021年上半年真题）学校体育的根本任务是
A.增强学生体质
B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能
C.使学生养成锻炼身体的习惯
D.为国家输送优秀体育人才

【答案】 A
143、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的()
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

【答案】 D
144、画线属于（）学习策略。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略

【答案】 C
145、人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为()
A.一般能力
B.创造能力
C.模仿能力
D.操作能力

【答案】 C
146、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.内部强化

【答案】 B
147、主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的是（　　）
A.学科中心课程
B.活动中心课程
C.社会中心课程
D.核心课程

【答案】 C
148、学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于()。
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移

【答案】 A
149、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的(　)。
A.思想教育　　
B.政治教育　　
C.道德教育　　
D.心理健康教育

【答案】 A
150、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的()原则。
A.正面教育
B.尊重学生与严格要求相结合
C.导向性
D.教育一致性与连贯性

【答案】 B
151、教学从本质上讲是一种(　)。
A.智育活动
B.认识活动
C.促进学生全面发展的活动
D.教师教和学生学的活动

【答案】 B
152、我国最早使用班级授课制是在（　　）年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912

【答案】 A
153、启发性原则的实质在于()
A.充分发挥学生主观能动性
B.教师少讲，学生多活动
C.教师多问，学生多回答
D.教师要讲深、讲透、讲全

【答案】 A
154、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。
A