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泾明中学九年级语文第二次摸底试卷
〔测试时间：150分钟 满分：100+50分〕
班级： 姓名：
A卷〔100分〕
一、基础知识积存与运用：〔40分〕
1、依据拼音写汉字或给汉字注音〔4分〕
我们畅游在知识的海洋中。吮〔 〕吸知识的甘露，倾听伟人的谆谆〔 〕教诲，jí〔 〕取智者的思想，体悟人生的真dì〔 〕，是自己的生活更加充实美好。
2、补全下面的成语〔4分〕
断壁残 ( ) 如坐针( )
吹毛求 ( ) 引颈受( )
3、以下各句中，加横线的成浯使用正确的一项是( )(2分)
A、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边境。
B、建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C、李明在书摊中意外发现一本渴求已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊!
D、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
4．以下各句中，没有语病的一句是( )(2分)
A．同学写作文切忌不要胡编乱造。
B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
5．依次填入以下空格处的比喻，最恰当的一项是〔 〕 〔2分〕
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。
A．如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 假设大江东去
B．假设大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
C．如小桥流水 似风拂杨柳 假设大江东去 如旭日喷薄
D．似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 假设大江东去
6、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。〔3分〕
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的纯洁。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
， ？ 。
7、搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参加以下活动。活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面罗列了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。〔4分，每题1分〕
①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。〔 〕
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。〔 〕
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。〔 〕
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果真“斗酒诗百篇〞，被誉为“诗仙〞。〔 〕
A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之
8、请依据的课本内容填出以下诗文原句。〔七句选六句，12分〕
① 天时不如地利， 。
② ，出则无敌国外患者，国恒亡。
③ 非独贤者有是心也，人皆有之， 。
④ ，弗敢加也，必以信。
⑤ 求之不得， 。悠哉游哉， 。
⑥ 汝心之固， ， 。
⑦ 古今往来，人们身处困境、进退维谷时，便自然而然地吟诵起陆游《游山西村》中的名句“ ， 〞。
⑧如何对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过“ ， 〞。
9、依据下面提供的语境，回答后面的问题。〔2分〕
小明今年初三，星期三正在家里复习课程。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才干让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才干收到同事放弃打麻将的效果？〔说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体〕
〔1〕小明向爸爸说： 〔1分〕。
〔2〕爸爸向同事说： 〔1分〕。
10、戏剧综合了 、 、和 等多种艺术而成为一种独立的艺术，戏剧文学即 ，它包括 和 两个部分。〔3分〕
11、阅读下面这首古诗，然后回答问题。〔2分〕
夏 意 〔宋〕苏舜钦
别院①深深夏席②清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午， 梦觉流莺时一声。
【注释】①别院：正院旁侧的小院。 ②席：竹席。
〔1〕这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静〞的词语有 、
。〔1分〕
〔2〕除了“幽静〞之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？〔1分〕
二、阅读理解〔30分〕
〔一〕现代文阅读〔18分〕
亲吻爹娘 江 岸
①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。〞
②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？〞
③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子常常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲惫也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！〞
⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？〞
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……〞
⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
⑧爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。〞
⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。〞
⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
⑾秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？〞
⑿小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。〞
⒁小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被困难岁月腐蚀得如树皮般粗糙的面颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
12．这篇文章所运用的刻画人物形象的方法是 ，⑦自然段采纳的表达顺序是 。
13．第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦〞。请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。〔3分〕
14．第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢〞。请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话。〔3分〕
15．制作读书卡片是一种优良习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。〔友情提示：可任选一点具体分析。或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……〕〔3分〕
读书卡片篇名：亲吻爹娘 江岸
摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被困难岁月腐蚀得如树皮般粗糙的面颊上叭地亲了一下。
品味：
16、现在的中同学常常因为处理不好自己与父母的关系而疑惑。从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启发？请结合文章内容和自己的生活心得谈谈。〔3分〕
17、读了这篇文章以后你有什么感受？请谈谈你的想法或熟悉。〔不超过50字，不得照搬选文中的话〕〔4分〕
〔二〕、文言文阅读〔12分〕
鱼我所欲也
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。③生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。④二者不可得兼，舍生而取义者也。⑤生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。⑥如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? ⑦使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?⑧由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。⑨是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。⑩非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
18．下面各组句子中加粗字的意思或用法相同的一项〔〕〔2分〕
A．所识穷乏者得我与 呼尔而与之，行道之人弗受
B．蹴尔而与之，乞人不屑也 由是则生而有不用也
C．所欲有甚于生者 万钟于我何加焉
D．非独贤者有是心也 是亦不可以已乎
19．翻译下面的句子。〔2分，每句1分〕
〔1〕非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
〔2〕万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
20．用“//〞给第一段正确地划分层次，并简要说说划分的理由。〔2分〕
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
理由：
21．孟子的文章在语言上善用排比句，请在文中用波浪线划出来并作具体分析。〔3分〕
22．阅读下面两则2007年全国道德模范，请结合本文作者的主要观点说说自己的感受。〔3分〕
【2007年全国助人为乐模范李明素】这位重庆退休女教师，面对汹涌洪峰中一幢幢成片垮塌的民房时，挺身而出。群众一个一个脱险，李明素却把自己的儿子留在了最后。
【2007年全国诚实守信模范武秀君】她是一名一般的乡村妇女，丈夫突遇车祸离开了人世，留给她的不仅仅是羸弱的老人、幼小的孩子，还有高达270万元的巨额债务。她把所有的欠账都记在一个本子上，随身携带。每一笔欠账她都决心要还，因为她要保住丈夫生前的名誉，守住做人的本分。“我尽我所能，维护了一个好人的名声〞，她用4年多的时间，还了202万元的债务。
感受：
三、作文 〔30分〕
23、临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔涌，积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句话的激励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之语；初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态度坚决，倾吐出追求进步，呼唤真善美的心声……
请以“说句心里话〞为话题，写作文。
写作提示：
1、自拟题目，写一篇记叙文或散文。
2、文章应反映你最熟悉的生活，特别你的个性体验，表达你的真情实感，不要套用抄袭。
3、为了清楚的表达你的思想情感，字数不少于600字。
4、请注意书写工整，标点恰当，卷面整洁，文中尽量不出现错别字和病句。
5、文中不要出现真实的人名、地名和校名。
B卷〔50分〕
四、现代文阅读
阅读《鸟巢为何东西高南北低》一文，然后回答22——25题〔10分〕
鸟巢为何东西高南北低？
①国家体育场“鸟巢〞是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作制定的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对将来的的希望。“鸟巢〞坐落在奥林匹克公园中内区平缓的坡地上，场馆制定如同一个容器，凹凸起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢〞是建筑、体育、艺术完美的统一。
②美轮美奂的。为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝？
③这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果在上午比赛，日出东方，太阳光就会直射向东，则整个上午太阳都在偏东的方向太阳光就直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照猫画虎的眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。
④因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面射过来的，运动员才干避免受到太阳的直射，不致于影响到时运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长此些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。
⑤另一方面，如果运动赛场是南北走向。那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到时两端的比赛状况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出的空间就肯定多些。南北两个方向留下的空间就少些。“鸟巢〞东西方向有6层看台，南北方向只有5层看台，所以它东西两头就高起来〔最高为68.5米〕,南北两边就低了下去(最低处42.8米)。另外，东西两头高还呆以昼遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。
⑥“鸟巢〞人性化的制定和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不管是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和守信用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。
〔选自《百科知识》2007年第22期〕
24.国家体育场被称为“鸟巢〞的主要原因是什么？ 〔2分〕
25.文中说“凹凸起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力〞，这里“凹凸起伏变化的外观〞指的是什么？〔2分〕
26.南北走向的运动赛场制定成东西高南北低的原因是什么？〔3分〕
27.阅读第⑤段中画线句，说说这一句话主要运用了什么说明方法？其作用是什么？〔3分〕
五、文言文阅读。〔10分〕
〔甲〕公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。〞齐人三鼓。刿曰：“可矣。〞 齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。〞下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。〞遂逐齐师。
〔乙〕曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？〞曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。〞桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就髃臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。〞于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
28、解释以下加点的词。〔2分〕
公将驰之_____________ 以勇力_____________
颜色不变_____________ 欲倍其约___________
29、以下句子“之〞的用法与其他三个不同的一项是 ( )。〔2分〕
A. 公与之乘 B. 公将鼓之 C. 公将驰之 D. 登轼而望之
30、翻译下面的句子。〔2分〕
下视其辙，登轼而望之
弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
31、甲文主要通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。曹刿在这场战争中的表现给了你哪些启发？__________ ________你认为乙文中的曹沫具有怎样的性格特点？ 〔4分〕
六、诗词欣赏。
欣赏下面诗歌，完成25——27题。〔10分〕
甲： 小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
乙： 晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
32、 写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。〔3分〕
〔答出两个即可〕
33、甲乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。〔3分〕
。
34、宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜爱哪一首？试作简要分析。〔4分〕
。
七、综合性学习 〔10分〕
35、亲爱的同学们，你在《岁月如歌——我的初中生活》的综合性学习中，一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来〞或许勾起了我们三年点点滴滴的回忆，时光荏苒，相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐与泪水，普希金说的好：“一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的，将会变成亲切的怀恋。〞下面就让我们一起将这三年生活做一梳理，在回忆之中去拾取我们进步的基石。
〔一〕、师恩难忘。
“人非圣贤，孰能无过。〞在这三年中，或许老师也伤害了同学们，请写出老师对你的一次伤害，说出理由，你现在能原谅吗？也写出理由。〔3分〕
事件
〔50字以内〕。
理由 〔20字以内〕。原谅理由 〔20字以内〕。
(二)、往事如烟。
三年来，你最新怀内疚的人是谁？你最想对他说些什么？〔1分〕
。
(三)、寄语将来。
我们马上走上新的学习生活之路，值此之际，献上你对老师同学最美好的祝愿吧。〔用诗句或名句填空〕
1、 老师 。
2、 同学 。
36、阅读下面几则材料，按要求答题。(共5分)
材料一：下面是某省教育厅公布的该省同学体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升降幅度)：
监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男1000米，女子800米
↓
材料二：据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三：据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年同学中广泛展开群众性体育活动，引导同学们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年同学阳光体育运动〞于2007年4月29日全面启动，“河南省千万同学阳光体育运动〞也随之启动。
1、从材料一、二中，你发现青少年体质状况浮现出什么特点?(1分)
2、“阳光体育运动〞中“阳光〞有哪两层含义?(2分)
3、请为“阳光体育运动〞拟一条宣扬标语。(不超过20字)(2分)
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