九年级历史人类迈入“电气时代”(1)公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二次工业革命旳成果,第1页,人类迈入“电气时代”,第2页,一,、,“,电气时代,”,到来,开始时间：,重要标志：,领先国：,电力,作为新能源进入生产领域，,应用日益广泛。,19,世纪,70,年代,1、生产方面：电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器,重要动力。,2、生活方面：电力广泛应用于生活领域，众多,家用电器产品，极大了改善了人们,生活。,德国、美国,第3页,（,2,）德国人西门子制成,发电机,电,力,广,泛,应,用,（4）贝尔发明,（1）英国法拉第发现了电磁感应现象,（3）美国人爱迪生发明电灯,第二次工业革命“动力机”,第4页,二、“发明大王”爱迪生,1,、国籍：,2,、成就：,3,、美称：,4,、名言：,5,、精神：,第5页,发明家 托马斯爱迪生 （1847-1931）,爱迪生创造碳丝灯泡,二、“发明大王”爱迪生,第6页,爱迪生（Edison）重要发明：,投票计数器、,普用印刷机、,改良打字机、,留声机、,碳丝灯泡,白炽灯、,第一所中央发电厂、,活动电影机、,大型碎石机、,世界上第一座电影“摄影棚”、电报、,有声电影机、,鱼雷机械装置、,喷火器、,水底潜望镜等。,第7页,人们对爱迪生作出高度评价：希腊神话中说，普罗米修斯给人类偷来了天火；而爱迪生却把光明带给了人类。,爱迪生同事、中央电气企业副总监麦礼逊在与一位叫维尔记者谈到爱迪生勋绩时说：“称爱迪生为一种伟人，为一种杰出发明家，为一种可惊天才，那是轻易不过事，毫无疑义地，他是世界上一种最有用人物他功勋所影响于千万人生活方面，比目前任何生着人都要大”。,评价,第8页,天才,是,1%,灵感加,99%,汗水！,爱迪生成功秘诀何在？我们应当学习他那些精神品质？,第9页,新通讯手段发明,世界各地,经济、政治,和文化联络,深入加强,1892年纽约芝加哥 线路开通。贝尔第一种试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。,、电报为迅速传递信,息提供了以便,第10页,第11页,三、汽车和飞机问世,前提,汽车问世,时间,人物,影响,飞机问世,时间,人物,影响,内燃机发明,第12页,卡尔本茨先生是世界汽车工业先驱者之一（18441929），是德国奔驰汽车企业创始人，被称为“汽车之父”。,第13页,奔驰1号三轮汽车于1886年1月29日获汽车制造专利这一天被公认为汽车诞生日，车速最快为15km/h。,马车型车身,第14页,奔驰西姆皮勒克斯旅游车19制造，最高时速80公里/小时。箱型车身,第15页,汽车旳演变,第16页,19，亨利福特开办制造福特T型汽车流水线,福特,汽车大王,第17页,莱特兄弟及其,制造飞机,第18页,维伯尔,莱特,奥维尔,莱特,1912月17日莱特弟兄 飞行者 1 号试飞成功,第19页,冯如和他飞机,第20页,第二次工业革命旳成果,第21页,第二次工业革命产生了什么影响？,2.使资本主义国家生产力获得了突飞猛进发展。但资本主义列强之间经济发展不平衡加剧。,4.丰富和改善了人们生活内容和生活方式。,3.重要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。,1,、使人类社会进入,“,电气时代,”,。,第22页,1870-19重要资本主义国家工业生产总值比较,英国,法国,美国,德国,1870,年,31.8%,10%,23.3%,13.2%,19,14%,6%,35.8%,15.7%,图表反应了什么历史现象？出现这一历史现象本源？,1、美国、德国成为世界第一、第二强国,2、第二次工业革命中，美国、德国更多采用了新技术和新设备,第23页,自由资本主义是指以自由竞争为特性资本主义。是资本主义发展过程中第一阶段。在自由资本主义阶段，资产阶级倡导经济自由主义或自由放任主义,强烈规定实行完全自由竞争政策,反对封建割据和闭关自守，主张国家不干预经济生活。在政治上，他们提出“自由”、“平等”、“博爱”口号，规定建立资产阶级民主共和制。在文化方面，他们积极发展近代文化、艺术，普及和提高教育，尤其是大力推进科学技术发展，奖励发明发明。这些措施对冲破封建主义束缚、推进资本主义经济发展，起了增进作用。,资本主义分期,资本主义分为自由资本主义、垄断资本主义两个阶段。,第24页,垄断资本主义即帝国主义，是资本主义垄断阶段，也是资本主义发展最高阶级和最终阶段。伴随生产力发展和生产社会化程度提高，资本关系社会化随之发展，资本主义生产关系发生新变化，垄断组织统治成为经济生活基础，资本主义就从自由竞争阶段进入垄断阶段。,第25页,启迪：,科学技术是第毕生产力。,科学技术是推进社会进步重要动力。,振兴经济首先要振兴科技；,我们要坚定不移坚持科教兴国、人才强国战略。,我们要学习科学家们勇于创新、努力探求科学奥秘精神等。,两次工业革命给我们启迪是什么？,第26页,在此前时代大发明中，我们看见实际生活需要推进技术家获得深入成就，那就是说除了偶尔发现所带来发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹知识而进行科学研究，开始走到实际应用与发明前面，并且启发了实际应用和发明,科学过去是躲在经验技术隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递并且高举火炬时候，科课时代就可以说已经开始了。,W.丹皮尔科学史及其与哲学和宗教关系,第27页,阅读以上材料，结合所学知识，说说与第一次工业革命相比较，第二次工业革命特点有哪些？,1、科学、技术和生产真正结合，科学在推进生产力发展方面发挥了更为重要作用。,2、同步发生在几种先进资本主义国家，新技术和发明超过了一国范围，发展迅速。,3,、有些资本主义国家两次工业革命交叉进行。,第28页,第一次工业革命,第二次工业革命,1、发明来源于工匠实践经验，科学和技术尚为真正结合,1、科学、技术和生产真正结合，科学在推进生产力发展方面发挥了更为重要作用。,2、首先发生在英国，其他国家工业革命发展进程相对缓慢,2、同步发生在几种先进资本主义国家，新技术和发明超过了一国范围，发展迅速。,3、有些资本主义国家两次工业革命同步进行。,两次工业革命不一样样特点,第29页,1,、第一次工业革命把人类带入到了什么时代？,思索：,2、“蒸汽时代”标志性发明是什么？,3、“改良蒸汽机”作为一种动力机使用什么作能源？,有何优缺陷？,污染严重,挥霍资源,动力小,体积大,第二次工业革命出现了哪些新型动力机？,电动机、内燃机使用什么作能源？,污染小,节省资源,体积小,动力大,电动机、内燃机和蒸汽机比，有何优点？,4,、,电力,广泛应用和,内燃机,使用给我们,生活带来了哪些影响？,第30页,第一次工业革命,第二次工业革命,时间,领先国家,主要标志,主要成就,进入时代,影 响,18,世纪,60,年代-,19世纪上半期,英国,瓦特蒸汽机发明和应用,纺织：珍妮纺纱机,动力：蒸汽机,交通：汽船、火车机车,新能源：煤炭,蒸汽时代,1、发明了巨大生产力。,2、资本主义最终战胜封建主义；,3、逐渐确立了西方资本主义国家,对世界统治；,4、世界形成了西方先进、东方落,后局面。；,19,世纪,70,年代-,20世纪初,电力和内燃机广泛应用,美国、德国,电力：机器生产重要动力、家用电器,动力：电机、内燃机,交通：电车、汽车、飞机,新能源：电力、石油,新型通讯工具：、电报,电气时代,1,、推进生产力发展。,2,、资本主义向帝国主义过渡,第31页,