《醉翁亭记》表格式导学案.doc

官桥九年制学校语文学科集体备课教案备课人：张广正 张宗英 时间 2014-4-21一、 导入新课三、教师点拨、合作交流课题：醉翁亭记学习目标：1、品读课文，感受文中的景物之美。 2、领会作者“与民同乐的政治思想及其积极意义。 3、背诵课文。二、小组合作交流展示预习学成果四、拓展延伸课文，反思交流一、 基础知识1.加点字的注音A林壑 尤美 觥( )筹交错林霏( )开B树林阴翳( )泉香而酒洌 岩穴暝 C伛偻 提携蔚 然而深秀山肴野蔌 D晦 明变化颓 然乎其间者酿 泉为酒2.解释加线的词语。有亭翼然临于泉上 名之者谁蔚然而深秀者 醉翁之意不在酒得之心而寓之酒也 颓然乎其间者 5.假设夫日出而林霏开云归而岩穴暝，晦明变化者山间之朝暮也。6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也二、主旨探究1表达全文主旨的一个字是什么?2文中写出了谁“乐？3太守，众宾为何而“乐?4文中怎样写出了滁州百姓之乐?5滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?伛偻提携 射者中，弈者胜树林阴翳 鸣声上下 醒能述以文者 太守谓谁二翻译以下句子。1.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也。2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。4.山水之乐，得之心而寓之酒也。 三、写法探究1提问：本文写景按照什么顺序写的?讨论并归纳：2提问：本文写景上有什么特色?讨论并归纳：四、语言特色探究1. 骈散结合2. “而字运用3. 千古传送的名句