2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案（典型题）.docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案（典型题）单选题（共600题） 1、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。 A.情景与教育 B.年龄大小 C.学业成绩 D.家庭背景【答案】 A 2、开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　） A.学习借鉴教育教学经验 B.反思总结教育教学经验 C.坚持实践终身学习理念 D.研究探索教育教学规律【答案】 B 3、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.总结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 4、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。 A.行动研究法 B.教学诊断法 C.比较法 D.自我提问法【答案】 D 5、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。 A.互补性 B.差异性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】 B 6、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。 A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.融合课程【答案】 B 7、教师角色扮演的先决条件是(　　)。 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色期待 D.教师与家长的合作【答案】 A 8、主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克【答案】 B 9、从整体看，小学生身体发育处于(　　)发展阶段。 A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】 B 10、教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 A.社会化 B.个性化 C.民主化 D.多元化【答案】 A 11、下列事例中属于负强化的是（）。 A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异的小红【答案】 C 12、“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是()。 A.晕轮效应 B.刻板效应 C.投射效应 D.近因效应【答案】 C 13、人的学习主要通过( ) A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉【答案】 A 14、初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（　　）。 A.首因效应 B.近因效应 C.马太效应 D.社会刻板印象【答案】 D 15、下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（　　）。 A.有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力 B.有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力 C.有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望 D.有助于减少学校教育与社会的联系和互动【答案】 D 16、完形一顿悟说的创立者是（　　）。 A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔【答案】 C 17、班级、小组、少先队属于()。 A.一般群体 B.特殊群体 C.正式群体 D.非正式群体【答案】 C 18、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性【答案】 A 19、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（） A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动【答案】 A 20、家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（　　）占主导地位。 A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.家庭教育和社会教育【答案】 B 21、班主任工作的首要任务是（　　）。 A.建立班集体 B.组织学生活动 C.抓好学生的学习 D.评定学生操行【答案】 A 22、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.发现法【答案】 B 23、某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼，都会感到（） A.先上下颠簸，后左右摇晃 B.先左右摇晃，后上下颠簸 C.上下颠簸 D.左右摇晃【答案】 C 24、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（　　）。 A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观【答案】 A 25、在嘈杂的环境中，人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）体现。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】 A 26、班主任工作的中心环节是（）。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.确立集体的奋斗目标 D.选拔和培养积极分子【答案】 B 27、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（）。 A.创造性 B.长期性 C.示范性 D.劳动空间的广延性【答案】 D 28、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于(　　)。 A.情绪冲动　　 B.性格障碍　　 C.情绪适应困难　　 D.行为障碍【答案】 D 29、“杂施而不孙”体现了（） A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则【答案】 A 30、某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章。”这种处理问题方式，反映教师劳动具有()。 A.示范性 B.创造性 C.长期性 D.复杂性【答案】 B 31、（2022上半年真题）在小学阶段提倡运用的"档案袋评价"属于（）。 A.量化评价 B.质性评价 C.绝对评价 D.相对评价【答案】 B 32、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。 A.作品分析法 B.文献分析法 C.行为分析法 D.调查分析法【答案】 A 33、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于(　　)。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.自我效能感【答案】 A 34、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质【答案】 B 35、“足智多谋，随机应变”是思维的（）。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】 C 36、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（　　）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威【答案】 A 37、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是 A.经济发展水平 B.科技发展水平 C.人口结构状况 D.基础教育水平【答案】 D 38、学校管理过程的中心环节是（） A.计划 B.实施 C.检查 D.总结【答案】 B 39、人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（） A.连续性 B.创造性 C.示范性 D.差异性【答案】 B 40、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。 A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我【答案】 B 41、布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。 A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习【答案】 B 42、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能【答案】 B 43、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的(　　)，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的(　　)。 A.同质性差异性 B.一致性差异性 C.一致性独立性 D.同质性独立性【答案】 B 44、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（　　）。 A.行动研究法 B.观察法 C.实验法 D.调查法【答案】 A 45、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（??） A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感【答案】 C 46、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（　　）。 A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】 C 47、通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是()。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.访谈法【答案】 B 48、在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了（）。 A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法【答案】 B 49、杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据在工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（）。 A.教育实验法 B.教育行动研究 C.教育叙事研究 D.个案研究法【答案】 B 50、做好班主任工作的前提和基础是（　　）。 A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作【答案】 B 51、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（　　）。 A.班级成员融洽 B.优秀班干部 C.负责的班主任 D.良好的班风【答案】 D 52、“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。 A.发扬积极因素.克服消极因素 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性与连贯性 D.正面启发，积极引导【答案】 C 53、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)。 A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响【答案】 A 54、在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（??）。 A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质【答案】 D 55、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（） A.感觉统合 B.注意转移 C.记忆再现 D.思维定势【答案】 D 56、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（　　）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 B 57、数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( ) A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】 B 58、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（） A.春风化雨 B.学贵有疑，小疑则小进.大疑则大进 C.天下兴亡，匹夫有责 D.其身正，不令而行：其身不正.虽令不从【答案】 D 59、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（） A.社会本位论 B.伦理本位论 C.科学本位论 D.个人本位论【答案】 A 60、遗忘曲线的首先提出者是（）。 A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.弗洛伊德 D.斯伯林【答案】 B 61、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。 A.滞后性 B.长期性 C.隐蔽性 D.复杂性【答案】 C 62、教育科学研究的三个基本要素是() A.客观事实、研究课题、方法技术 B.客观事实、科学理论、方法技术 C.研究课题、科学理论、研究手段 D.研究对象、方法技术、研究成果【答案】 B 63、黄赤交角的度数为（　　）。 A.30° B.0° C.20° D.23°26′ 【答案】 D 64、数学是人类的一种文化，它的内容、思想、( )是现代文明的重要组成部分。 A.数据与整理 B.推理和证明 C.方法和语言 D.计算与估算【答案】 C 65、下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（） A.具有强烈的荣誉感 B.信心不足，表现欲不强 C.具有较强的超群愿望 D.纪律性较差【答案】 B 66、年幼的儿童学习活动比较突出，喜欢听到父母和老师的夸奖和鼓励，这属于（）。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.自我认知【答案】 C 67、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。 A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性【答案】 A 68、( )是推动教育学发展的内在动力。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题【答案】 D 69、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是()。 A.将病人搬到阴凉通风处 B.用浸湿的冷毛巾敷在头部 C.让病人躺下，垫高头部 D.服用人丹或十滴水等药物【答案】 C 70、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（） A.性格的意志特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的态度特征【答案】 D 71、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(　　)。 A.讲授法　　 B.发现法　　 C.掌握学习法　　 D.头脑风暴法【答案】 B 72、学生毕业考试属于( )。 A.过程性评价 B.能力倾向测验 C.职业倾向测验 D.结果性评价【答案】 D 73、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以（）。 A.只采用说服教育法即可 B.可以采用适当体罚 C.说服教育为主，辅以纪律约束 D.纪律为主，说服为辅【答案】 C 74、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。 A.行为性目标? B.普遍性目标? C.表现性目标? D.生成性目标【答案】 C 75、麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是(　　)。 A.发病到皮疹消失 B.发病到疹后5天 C.发病前2天到疹后7天 D.发病前2天到疹后5天【答案】 D 76、“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力”。这是( )的名言。 A.第斯多惠 B.洛克 C.巴浦洛夫 D.布鲁纳【答案】 A 77、（　　）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。 A.教育目的 B.教育内容 C.教育方针 D.教育目标【答案】 A 78、通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。 A.实验研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.调查研究【答案】 C 79、常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。 A.自主学习、协作学习、策略研究　　 B.集中授课、自主学习、协作学习　　 C.集中授课、协作学习、策略研究　　 D.集中授课、自主学习、策略研究【答案】 B 80、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观点要求小学教学应当遵循()。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则【答案】 B 81、在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（） A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法【答案】 C 82、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（） A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.卢梭 D.杜威【答案】 C 83、在学校教育体系中处于核心地位的是（　　）。 A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作【答案】 C 84、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(　　)。 A.直观性原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.巩固性原则【答案】 C 85、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(　　)。 A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯【答案】 D 86、皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是( ) A.主导作用 B.人格特征 C.种系演化 D.认知发展【答案】 D 87、下列各句中，有语病的一句是（　　）。 A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境 B.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它 C.要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径 D.准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化【答案】 B 88、小学教育在义务教育中的地位主要体现在(　　)。 A.普及性、基础性、强制性　　 B.基础性、强制性、义务性　　 C.基础性、普及性、义务性　　 D.普及性、强制性、义务性【答案】 A 89、学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（） A.自我强化 B.替代强化 C.内部强化 D.负强化【答案】 B 90、下列对于烫伤的处置错误的是（） A.迅速避开热源 B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部 C.用毛巾擦拭并按摩伤处 D.及时去医院就医【答案】 C 91、小王在出门时总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐惧症【答案】 C 92、教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由()所决定的。 A.政治制度 B.经济制度 C.生产力发展水平 D.教育规律【答案】 A 93、与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在(　　) A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性【答案】 A 94、陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.统一多方面的教育力量 D.做好个别学生的教育工作【答案】 B 95、我国最早使用“教育”一词的是（　　）。 A.孔子 B.孟子 C.许慎 D.朱熹【答案】 B 96、一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（） A.多动症 B.学习焦虑 C.学习困难 D.人际障碍【答案】 C 97、所谓的及时复习，应该是指（）。 A.在学习结束立刻复习 B.—周之后复习 C.隔一天再复习 D.当天复习【答案】 D 98、学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于() A.知识与技能 B.思维与创新 C.过程与方法 D.情感、态度与价值观【答案】 D 99、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 C 100、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。 A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】 C 101、在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的教育方针中，()是教育工作的根本要求。 A.改革创新 B.育人为本 C.促进公平 D.提高质量【答案】 B 102、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。 A.《中庸》 B.《大学》 C.《论语》 D.《学记》【答案】 D 103、我国的主要教学组织形式是（　　）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学【答案】 B 104、学“角”这一概念，对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。 A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移 D.非特殊成分的迁移【答案】 B 105、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（　　）。 A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分析理论 D.行为主义理论【答案】 A 106、某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己．又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是()。 A.双避冲突 B.双趋冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 107、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（　　）。 A.具体内容 B.学习过程 C.概括 D.获得策略知识【答案】 B 108、技能形成的基本途径是（）。 A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习。【答案】 D 109、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（　　）。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法【答案】 D 110、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(　　)。 A.教育的神话起源说 B.教育的劳动起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的生物起源说【答案】 C 111、最早有关学习迁移的代表性理论是（　　）。 A.形式训练说 B.经验类化说 C.共同要素说 D.关系转换说【答案】 A 112、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(　　)。 A.谈话法　　 B.讨论法　　 C.讲授法　　 D.练习法【答案】 A 113、小学英语课堂唱英语歌，应要求（） A.曲调正确 B.结合学生生活 C.唱得有情感 D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用【答案】 D 114、一年一度的教师资格考试属于()考试。 A.绝对性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】 A 115、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　　）特点。 A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性【答案】 C 116、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程【答案】 D 117、某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是（）。 A.双避冲突 B.双趋冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 C 118、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。 A.内部的可控因素 B.内部的不可控因素 C.外部的可控因素 D.外部的不可控因素【答案】 D 119、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（） A.创造性 B.组织性 C.自主性 D.兴趣性【答案】 C 120、小学开设的综合实践活动课程属于 (　　 ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】 A 121、个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。 A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍【答案】 D 122、下列情境中代表内部动机的是（）。 A.课间休息时,小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几小时电视【答案】 A 123、学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于( )。 A.参与式观察 B.非参与式观察 C.实验室中的观察 D.间接观察【答案】 B 124、 “遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）。 A.正加速 B.负加速 C.不变 D.减速【答案】 B 125、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( ) A.总务处 B.教务处 C.教研组 D.校长办公室【答案】 B 126、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。 A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】 C 127、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于() A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 128、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（　　）。 A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 A 129、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫．最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。 A.松弛训练疗法 B.肯定性训练疗法 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法【答案】 C 130、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（　　）作用。 A.导向 B.评价 C.激励 D.指导【答案】 B 131、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。 A.个人活动 B.小组活动 C.群众性活动 D.班级活动【答案】 C 132、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。 A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】 B 133、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。 A.具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.由抽象思维向具体思维过渡阶段 C.由具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段【答案】 C 134、学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价【答案】 B 135、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是(　　)。 A.神话起源说　　 B.心理起源说　　 C.生物起源说　　 D.劳动起源说【答案】 C 136、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（　　）。 A.遗传素质在人的发展中的重要作用 B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D.社会环境是影响人发展的重要因素【答案】 C 137、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是(　　)。 A.参观法 B.实验法 C.练习法 D.实习法【答案】 C 138、学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。 A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性【答案】 C 139、编写小学教科书的直接依据是（）。 A.课程方案 B.课程计划 C.课程标准 D.课程目标【答案】 C 140、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的(　　)。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价【答案】 A 141、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用【答案】 D 142、下列哪一选项属于过程与方法目标() A.能够理解团锦簇、姹紫嫣红等词语的意思 B.通过反复朗读课文.品味文中优美语言，提高语言表达能力，体会作者要表达的感情 C.能说出函数的概念、函数的三要素含义及其相互关系 D.形成结构与功能相适应的生物学观点【答案】 B 143、教育科学研究中选题的作用不包括(　)。 A.决定研究发展的方向和目标 B.决定研究的内容 C.规定应采取的方法和途径 D.提供科学的论证依据【答案】 D 144、下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。 A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄 D.“教学反思”有助于促进教师团队建设【答案】 C 145、直接决定教育目的性质的是()。 A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的人口数量 D.社会文化【答案】 B 146、班队活动的最基本原则是( )。 A.教育性原则 B.自主性原则 C.针对性原则 D.多样性原则【答案】 A 147、我国第一部马克思主义教育学著作是（　　）。 A.商务印书馆编的《教育学》 B.杨贤江的《新教育大纲》 C.凯洛夫的《教育学》 D.钱亦石的《现代教育理论》【答案】 B 148、下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。 A.骑马 B.投枪 C.音乐 D.吟诗【答案】 C 149、下列属于负强化现象的是( )。 A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异的小红【答案】 C 150、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（　　）。 A.单轨制 B.双轨制 C.并列结合制 D.分支制【答案】 B 151、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性【答案】 C 152、《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（　　）原则的要求。 A.教学相长 B.预时孙摩 C.长善救失 D.臧息相辅【答案】 D 153、（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 A.赞

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