东南大学信息学院-系统实验-第一次实验全面版.docx

东南大学信息学院-系统实验-第一次实验全面版资料
信源编译码实验

抽样定理告诉我们：如果对某一带宽有限的模拟信号进行抽样，且抽样速率达到一定的数值时，那么根据这些抽样值就可以准确地还原信号。也就是说传输模拟信号的采样值就可以实现模拟信号的准确传输。电路图可以看出，抽样脉冲先对原始信号进行自然或者平顶抽样，将得到的抽样信号进行传输到接收端，接收端进行滤波即可恢复到原始波形，但是要注意，满足抽样脉冲的频率大于等于原始信号的两倍才可以准确恢复。

各参数的设置如下：
信号类型
频率
幅度
占空比
原始信号
2000Hz
20
/
抽样信号
8000Hz
/
4/8

2K正弦波
3K
2K

2K正弦波
4K
2K
2倍抽样脉冲

2K正弦波
8K
2K
4倍抽样脉冲

2K正弦波
16K
2K
8倍抽样脉冲

当原始信号频率保持2k不变时，抽样脉冲的频率从3k到16k变化时，我们可以看出，当抽样脉冲频率小于4k取样信号的频谱发生混叠，无法准确的恢复出原始信号，但是当频率大于4k时将不会发生混叠，随着频率增大，恢复的越来越好。

1K三角波
16K
2K
复杂信号恢复

1K三角波
16K
6K
复杂信号恢复

对于三角波来说，三角波的频域是无限扩展的，所以一定要选取远大于奈奎斯特采样频率才可以较准确的恢复出原始信号，当然还会有混叠，所以无法真正的恢复出原始信号。从中可以看出，虽然恢复出了原始信号，但是仍有一定的失真。从频谱图也可以看出，出现一定的混叠。

设置原始信号为：“正弦”，1000hz，幅度为20；设置抽样脉冲：频率：8000hz，占空比：4/8（50%）；恢复滤波器截止频率：2K
信号类型
频率
幅度
占空比
原始信号
1000Hz
20
/
抽样信号
8000Hz
/
4/8
使用示波器观测原始信号3P2，恢复后信号6P4。当3P2为6k时，记录恢复信号波形及频率；当3P2为7k时，记录恢复信号波形及频率；记录3P2为不同情况下，信号的波形，并分析原因，其是否发生频谱混叠？
原始信号
恢复信号
6k
2k

原始信号
恢复信号
7k
2K

当信号频率为6k、7kHz时，都超出抽样频率8k*1/2=4k，因此会发生频谱混叠。经过2k低通滤波器之后，高频分量被去掉，所以基本恢复为2k正弦波。但是通频带之内仍然有低频的杂波分量，所以信号的毛刺比较明显。

设置原始信号为：“正弦”，1000hz，幅度为20；设置抽样脉冲：频率：8000hz，占空比：4/8（50%）；恢复滤波器截止频率：2K
信号类型
频率
幅度
占空比
原始信号
1000Hz
20
/
抽样信号
8000Hz
/
4/8
维持原始信号不变，不断改变占空比记录波形如下：
占空比

第一个零点
1/8

64k
2/8

32k
4/8

16k
从图中可以看出，第一个过零点的值为抽样频率乘以占空比的倒数，也就是说当占空比增大时，第一个过零点的值逐渐减小，另外占空比越大，恢复的信号幅度越大，这是因为占空比越大使得发送的信号功率越大。

5.5 平顶抽样验证
(1). 修改参数进行测量
通过实验框图上的“原始信号”、“抽样脉冲”按钮，设置实验参数；如：设置原始信号为：“正弦”，1000hz，幅度为20；设置抽样脉冲：频率：8000hz，占空比：4/8（50%）；
(2). 对比自然抽样和平顶抽样频谱
使用示波器的FFT功能或频谱仪观测抽样后信号3P6。在实验框图上通过“切换开关”，选择到“自然抽样”功能，观察并记录其频谱；切换到“平顶抽样”，观察并记录器频谱。
自然抽样
平顶抽样

PCM编译码实验
5.2 PCM编码原理验证
抽样脉冲信号以及输出时钟信号图如下：

从图中我们可以看出来，抽样脉冲宽度是输出时钟宽度的两倍，同时频率是它的1/8，同步沿为下降沿。

PCM编码输出数据与抽样脉冲信号的关系图如下：

从图中可以看出，1次抽样8位编码输出，在抽样脉冲下降沿同步，编码输出与输出时钟同步。

液晶屏上观测PCM编码

六、实验报告
描述PCM编码串行同步接口的时序关系。
3.填下下表，并画出PCM的频响特性：
输入频率（Hz）
2

00
3600
输出幅度（V）
2.06
2.82

4.填下下表，并画出PCM的动态范围：
输入幅度（V）

1
2
3
4
5
输出幅度（V）
-
-

0
5.00

增量调制（cvsd）编译码验证
CVSD的过载观测
输入信号
频率
正常情况下，增量调制本地译码信号和原始信号会有“跟随效果”，即原始信号和本地译码信号会有同样的变化规律。但是当量阶过小，或者本地信号幅度变化太快，则会出现本地译码跟随不了原始信号的情况，即过载量化失真。在实验中，尝试逐渐增大原始信号的幅度，观察过载量化失真现象。观察过载量化失真是：增量调制编码器输出交替的长连“1”、 长连“0”码现象。
时钟速率(KHz)

4

800
3000
3400
64KHz
6

28
26
26
32KHz
41
28
25
22
15
14
12
7
7
固定时钟频率下：随着输入信号的频率增大，临界过载电平减小，这是合理的，因为当频率过高，原始信号变化更快，编码跟踪变难。
当固定输入信号频率时，时钟频率降低，临界过载电平也相应减少，这是因为时钟降低导致编码速率降低以至于无法准确跟踪信号的变化。

编码时钟对编码系统的影响
编码时钟频率越大，恢复信号越准确。

5.7 增量调制编译码系统频率响应测量
输入频率(Hz)
2

00
3600
输入幅度(V)
2
2
2
2
2
2
2
2
输出幅度(V)
6

2

5.8 测量系统的最大信噪比
(1). 设置“原始信号”为：“正弦”，1000hz，用示波器观察比较“本地译码”与“模拟输入”的波形，在编码器临界过载的情况下，测量系统的最大信噪比。
实际工作时，通常采用失真度仪来测量最大信号量化噪声比。因为失真度与信噪比互为倒数，所以当用失真度仪测出失真度为x值时，取其倒数1/x即为信噪比，即失真度= x，则S/Nq = 1/x或（S/Nq ）= 20lg（1/x）dB 。
速率
测量
结果
编码
电平

Am0(V)失真度(x%)
[S/Nq]max(dB)
64KHz
3.5%

32KHz
5.0%

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1 、单选题(共 50 题)
1 、领取及存放化学药品时，以下说法错误的是： D
A. 确认容器上标示的中文名称是否为需要的实验用药品
B. 学习并清楚化学药品危害标示和图样。

C. 化学药品应分类存放。
D. 有机溶剂，固体化学药品，酸、碱化合物可以存放于同一药品柜中

2 、若某种废液倒入回收桶会发生危险，则应： C
A．直接向下水口倾倒
B．随垃圾一起丢弃

C．单独暂存于容器中，并贴上标签

3 、实验室电器设备所引起的火灾，应： B
A．用水灭火
B．用二氧化碳或干粉灭火器灭火

C．用泡沫灭火器灭火

4 、能相互反应产生有毒气体的废液，应： C
A．随垃圾丢弃
B．向下水口倾倒

C．不得倒入同一收集桶中

5 、实验人员都要注意防止被实验设备产生的X射线照射，下列能够产生X射线的仪器是： A
A. X射线衍射仪
B. 721分光光度计

C. 液相色谱
D. 气相色谱

6 、被火困在室内,如何逃生？ B
A. 跳楼
B. 到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到下一层逃生

C. 躲到床下,等待救援
D. 打开门,冲出去

7 、万一发生电气火灾，首先应该采取的第一条措施是： B
A. 打 报警
B. 切断电源

C. 扑灭明火
D. 求援

8 、眼睛被化学品灼伤后，首先采取的正确方法是： B
A.点眼药膏
B.立即开大眼睑，用清水冲洗眼睛

C.马上到医院看急诊

9 、有人触电时，使触电人员脱离电源的错误方法是： B
A. 借助工具使触电者脱离电源
B. 抓触电人的手

C. 抓触电人的干燥外衣
D. 切断电源

10 、实验室存放化学品不得使用哪类冰箱？ A
A. 机械温控冰箱
B. 电子温控冰箱

C. 防爆冰箱

11 、
对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须：
B
A．设置识别标志
B．设置危险废物识别标志

C．设置生活垃圾识别标志
D.不用设置任何标志

12 、放射性实验需要采取的正确措施是： D
A. 佩戴个人辐射剂量计，可以知道当天接受的剂量和累积剂量，并将其控制在安全水平下
B. 实验时必须带好专用的防护手套、口罩、穿工作服，实验完毕，立即洗手或洗澡。

C. 实验时，力求迅速、熟练，尽量减少被辐射的时间，并应尽可能的利用夹具、机械手来操作，以便远离辐射源，同时应设置隔离屏蔽
D. 以上都是

13 、进行危险物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质或毒性化学物质等操作实验或研究，说法错误的是： D
A. 必须戴防护口罩
B. 必须戴防护手套

C. 必须戴防护眼镜
D. 无所谓

14 、化学强腐蚀烫、烧伤事故发生后，应 ，保持创伤面的洁净以待医务人员治疗。或用适合于消除这类化学药品的特种溶剂、溶液仔细洗涤烫、烧伤面。 B
A．迅速用大量清水冲洗干净皮肤
B．迅速解脱伤者被污染衣服，及时用大量清水冲洗干净皮肤

C．迅速解脱伤者被污染衣服

15 、实验室各种管理规章制度应该： A
A．上墙或便于取阅的地方
B. 存放在档案柜中

C. 由相关人员集中保管
D. 保存在计算机内

16 、实验过程中发生烧烫(灼)伤，错误的处理方法是： C
A. 浅表的小面积灼伤，以冷水冲洗15至30分钟至散热止痛
B. 以生理食盐水擦拭（勿以药膏、牙膏、酱油涂抹或以纱布盖住）

C. 若有水泡可自行刺破
D. 大面积的灼伤，应紧急送至医院

17 、具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品： D
A. 爆炸
B. 易燃、腐蚀、放射性

C. 毒害
D. 以上都是

18 、有机物或能与水发生剧烈化学反应的药品着火，应用 ，以免扑救不当造成更大损害。 C
A．其他有机物灭火
B．自来水灭火

C．灭火器或沙子扑灭

19 、危险化学品的毒害包括： D
A.皮肤腐蚀性/刺激性，眼损伤/眼刺激
B.急性中毒致死，器官或呼吸系统损伤，生殖细胞突变性，致癌性

C.水环境危害性, 放射性危害
D.以上都是

20 、为避免误食有毒的化学药品，以下说法正确的是： C
A. 可把食物、食具带进化验室
B. 在实验室内可吃口香糖

C. 使用化学药品后须先洗净双手方能进食
D. 实验室内可以吸烟

21 、实验完成后，废弃物及废液应如何处置？ B
A. 倒入水槽中
B. 分类收集后，送中转站暂存，然后交有资质的单位处理

C. 倒入垃圾桶中
D. 任意弃置

22 、对常用的又是易制毒的试剂，应： C
A．放在试剂架上
B．放在抽屉里，并由专人管理

C．锁在实验室的试剂柜中，并由专人管理

23 、对实验室安全检查的重点是： D
A. 可燃易燃性、可传染性、放射性物质、有毒物质的使用和存放
B. 清除污染和废弃物处置情况

C. 规章制度的建立和执行情况
D. 以上都是

24 、在火灾初发阶段，应采取哪种方法撤离？ B
A. 乘坐电梯
B. 用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离

C. 跳楼逃生
D. 跑到楼顶呼救

25 、金属钾、钠、锂、钙、电石等固体化学试剂，遇水即可发生激烈反应，并放出大量热，也可产生爆炸，它们应如何存放： B
A. 直接放在试剂瓶中保存
B. 浸没在煤油中保存（容器不得渗漏），附近不得有盐酸、硝酸等散发酸雾的物质存在

C. 用纸密封包裹存放
D. 放在铁盒子里

26 、化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险，一定要注意化学药品的使用安全，以下不正确的做法是： C
A. 了解所使用的危险化学药品的特性，不盲目操作，不违章使用
B.妥善保管身边的危险化学药品，做到：标签完整，密封保存；避热、避光、远离火种。

C.室内可存放大量危险化学药品
D.严防室内积聚高浓度易燃易爆气体

27 、进行危险性实验时，应： B
A．单人操作
B．必须要有两人以上

C．必须要有三人

28 、实验室冰箱和超低温冰箱使用注意事项错误的是： D
A. 定期除霜、清理，清理后要对内表面进行消毒
B. 储存的所有容器，应当标明物品名称、储存日期和储存者姓名

C. 除非有防爆措施，否则冰箱内不能放置易燃易爆化学品溶液，冰箱门上应注明这一点
D. 可以在冰箱内冷冻食品和水

29 、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应： B
A．站在铁板上操作
B．站在绝缘胶板上操作

C．穿防静电鞋操作
D. 戴上安全帽

30 、使用干燥箱和恒温箱，应注意的事项有： D
A. 使用前检查电源，要有良好的接地线
B. 箱内应保持清洁，放物网篮不得有锈，否则影响待干燥物品的洁净度

C. 塑料、有机玻璃制品的加热温度不能超过60℃，玻璃制品的温度不能超过180℃，使用温度不能超过干燥箱的最高允许温度，用毕要及时切断电源
D. 以上都对

31 、一般将闪点在25℃以下的化学试剂列入易燃化学试剂，它们多是极易挥发的液体。以下哪种物质不是易燃化学试剂？ C
A. 乙醚
B. 苯

C. 甘油
D. 汽油

32 、盐酸、甲醛溶液、乙醚等易挥发试剂应如何合理存放？ C
A. 和其它试剂混放
B. 放在冰箱中

C. 分类存放在干燥通风处
D. 放在密闭的柜子中

33 、氯气急性中毒可引起严重并发症，如气胸、纵隔气肿等，不会引起什么症状？ C
A. 中、重度昏迷
B. 支气管哮喘

C. 慢性支气管炎
D. 严重窒息

34 、用剩的活泼金属残渣的正确处理方法是： B
A. 连同溶剂一起作为废液处理
B. 在氮气保护下，缓慢滴加乙醇，进行搅拌使所有金属反应完毕后，整体作为废液处理

C. 将金属取出暴露在空气中使其氧化完全
D. 以上都对

35 、实验开始前应该做好哪些准备？ D
A. 必须认真预习，理清实验思路
B. 应仔细检查仪器是否有破损，掌握正确使用仪器的要点，弄清水、电、气的管线开关和标记，保持清醒头脑，避免违规操作

C. 了解实验中使用的药品的性能和有可能引起的危害及相应的注意事项
D. 以上都是

36 、高温实验装置使用注意事项错误的是： D
A. 注意防护高温对人体的辐射
B. 熟悉高温装置的使用方法，并细心地进行操作

C. 如不得已非将高温炉之类高温装置置于耐热性差的实验台上进行实验时，装置与台面之间要保留一厘米以上的间隙，并加垫隔热层，以防台面着火
D. 使用高温装置的实验，要求在防火建筑内或配备有防火设施的室内进行，并要求密闭，减少热量损失

37 、应如何简单辨认有味的化学药品？ C
A. 用鼻子对着瓶口去辨认气味
B. 用舌头品尝试剂

C. 将瓶口远离鼻子，用手在瓶口上方扇动，稍闻其味即可
D. 取出一点，用鼻子对着闻

38 、闪点越低，越容易燃烧。闪点在－4℃以上的溶剂是： A
A. 甲醇、乙醇、乙腈
B. 乙酸乙酯、乙酸甲酯

C. 乙醚、石油醚
D. 汽油、丙酮、苯

39 、使用剧毒化学品必须有两人操作，并在浙江大学剧毒化学品实验使用登记表上记录？ A
A．用途、使用量、剩余量
B．成分、种类

C．特性、组成

40 、当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上(在皮肤上没形成挂液)时，正确的处理方法是： D
A. 用酒精棉球擦
B. 不作处理，马上去医院

C. 用碱液中和后，用水冲洗
D. 用水直接冲洗

41 、傍晚锻炼结束与睡觉的间隔时间要在多少时间以上，否则，会影响夜间的休息？ B
A. 30分钟
B. 1小时

C. 1.5小时
D. 2小时

42 、使用办公自动化设备时，应当遵守下列规定： D
A. 不得在没有保密措施的 机、计算机上传输或者处理涉及国家秘密的信息
B. 使用计算机信息网络国际联网传输信息不得涉及国家秘密

C. 未经原确定密级的国家机关、单位批准，不得复制国家秘密的信息；不得使用 、无线话筒传达涉及国家秘密的信息
D. 以上都是

43 、根据农业部规定，动物病原微生物按危害程度可分为四类，其中哪类危害程度最高？ A
A. 第一类
B. 第二类

C. 第三类
D. 第四类

44 、实验动物的生物安全性，指的是涉及动物的哪种实验？ D
A. 化学实验
B. 同位素实验

C. 药物实验
D. 病原微生物实验

45 、扑救易燃液体火灾时，应用那种方法？ A
A. 用灭火器
B. 用水泼

C. 扑打
D. 以上都可以

46 、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌? C
A. "在此工作”
B．“止步，高压危险”

C．“禁止合闸，有人工作”
D. “今日休息”

47 、安装使用漏电保护器，是属于哪种安全技术措施? A
A．基本安全措施
B．辅助安全措施

C．绝对安全措施
D. 应急安全措施

48 、在有电阻、电容、电感的电路中，电源电压是几十伏，电容或电感的电压可以是： C
A. 几十伏
B. 不超过电源电压

C. 超过百伏
D. 不会触死人

49 、实验时，电源变压器付边输出被短路，会出现什么现象，直至烧毁？ D
A. 电源变压器有异味
B. 电源变压器冒烟

C. 电源变压器发热
D. 以上都是

50 、测量绝缘电阻可用： B
A. 万用表
B. 兆欧表

C. 示波器
D. 电笔

2 、判断题(共 50 题)
1 、高校实验室发生安全事故的主要原因有：操作不慎、粗心大意、设施老化、缺少防护设施等。 True
正确 错误

2 、可以用潮湿的手碰开关、电线和电器。 False
正确 错误

3 、高校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。 True
正确 错误

4 、严禁将氯气与氨气混放在一个房间。严禁将氢气与氧气混放在一个房间。严禁将乙炔与氧气混放在一个房间。 True
正确 错误

5 、实验室安全与卫生检查内容主要包括实验室布置、卫生、水电安全、冰箱与烘箱使用管理、危险品使用与保管、化学与生物废弃物（气、液、固态物）的处置、排污管理、气体钢瓶安全、放射性安全等。 True
正确 错误

6 、实验室内严禁吸烟、饮食，或把食具带进实验室。实验完毕，必须洗净双手。 True
正确 错误

7 、使用手提灭火器时，拨掉 销，对准着火点根部用力压下压把，灭火剂喷出，就可灭火。 True
正确 错误

8 、发生意外后先对伤员进行必要的止血、包扎、固定等处理，然后尽可能用担架搬运，搬运时病人始终处脚朝前，头朝后，以便于随时观察伤者情况变化，及时实施急救处理。 True
正确 错误

9 、实验室内可以使用电炉、微波炉、电磁炉、电饭煲等取暖、做饭。 False
正确 错误

10 、一些低毒、无毒的实验废液可以不经处理，直接由下水道排放。 False
正确 错误

11 、高压钢瓶可以没有固定设施，可以使用过期、未经检验和不合格的气瓶。 False
正确 错误

12 、进行需要戴防护眼镜的实验时，戴隐形眼镜的近视者可不戴防护眼镜。 False
正确 错误

13 、实验室安全与卫生工作应坚持“安全第一，预防为主”的原则。 True
正确 错误

14 、被困在电梯中应尽快扒开门脱险。 False
正确 错误

15 、电加热设备必须有专人负责使用和监督，离开时要切断电源。 True
正确 错误

16 、各种气瓶的存放，必须远离明火、避免阳光直晒，搬运时不得碰撞。 True
正确 错误

17 、实验室进行蒸馏操作时，对于爆炸性物质或不稳定物质，须小心地蒸馏直到剩余少量残渣。 False
正确 错误

18 、不得在冰箱、烘箱等加热、产热设备附近放置纸板、化学试剂、气体钢瓶等物品。 True
正确 错误

19 、初次进入实验室的操作人员应了解实验室具体的潜在危险，认真阅读、理解安全手册和操作手册。 True
正确 错误

20 、实验室地面出现溢水的主要原因之一是忘记关闭水龙头，尤其停水时忘关水龙头，因此离开实验室时要认真检查。 True
正确 错误

21 、各实验室对所产生的化学废弃物必须要实行集中分类存放，贴好标签，然后送学校中转站，统一处置。 True
正确 错误

22 、水银温度计破了以后正确的处理是：洒落出来的汞必须立即用滴管、毛刷收集起来，并用水覆盖（最好用甘油），然后在污染处撒上硫磺粉，无液体后（一般约一周时间）方可清扫。 True
正确 错误

23 、万一发生化学品泄漏事故，可用防毒面具、防毒口罩和捂湿毛巾等方法防止通过呼吸道造成伤害。 True
正确 错误

24 、化学爆炸品的主要特点是:反应速度极快，放出大量的热，产生大量的气体，只有上述三者都同时具备的化学反应才能发生爆炸。 True
正确 错误

25 、中毒事故中救护人员进入现场，应先抢救中毒者，再采取措施切断毒物来源。 False
正确 错误

26 、用活泼金属做除水实验，已观察不到金属的氧化反应，就可以将活泼金属丢弃。 False
正确 错误

27 、过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等属于易爆物质，受震或受热可发生热爆炸。 True
正确 错误

28 、发生危险化学品事故后,应该向上风方向疏散。 True
正确 错误

29 、氢气的爆炸极限是：4％～75％。 True
正确 错误

30 、Hg通常经过皮肤和消化道进入人体。 False
正确 错误

31 、有毒实验废弃物应明确专人负责，使用专用容器和醒目标识，将重金属、氰化物、溴化乙啶（EB）及其结合物进行分类收集，专人管理，定期回收，统一处理。 True
正确 错误

32 、对酸痛的肌肉冷敷有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。 False
正确 错误

33 、实验室气体钢瓶必须用铁链、钢瓶柜等固定，以防止倾倒引发安全事故。 True
正确 错误

34 、在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。 True
正确 错误

35 、辐射工作场所的入口处可以不必放置辐射警示标志和工作信号。 False
正确 错误

36 、因运动量过度产生的酸疼，可以通过减量、休息、按摩、热敷等方法来帮助机体积极恢复。 True
正确 错误

37 、烘箱、微波炉、电磁炉、饮水加热器、灭菌锅等高热能电器设备的放置地点应远离易燃、易爆物品。同时，规范操作，避免饮水加热器、灭菌锅等无水干烧。 True
正确 错误

38 、强酸灼伤时，必须先用大量流水彻底冲洗，然后在皮肤上擦拭碱性药物，否则会加重皮肤损伤。 True
正确 错误

39 、护送病人时，应取掉口中异物，采用平卧位，头部稍低，保持呼吸畅通。 True
正确 错误

40 、使用电气设备时可以用两眼插头代替三眼插头。 False
正确 错误

41 、短路会使短路处甚至整个电路过热，从而导致线路的绝缘层燃烧，引发火灾。 True
正确 错误

42 、在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，实验时应该降低电压供电。 True
正确 错误

43 、动力配电箱的闸刀开关(学校已规定不得使用)可以带负荷拉开。 False
正确 错误

44 、在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所，可以使用化纤防护用品。 False
正确 错误

45 、在电气类开放性实验或科研实验室，必须二人以上方可开展实验。 True
正确 错误

46 、连接电气设备的开关需安装在火线上。 True
正确 错误

47 、在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时，剪脚面应背离身体特别是脸部，防止被剪下引脚弹伤。 True
正确 错误

48 、连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。 True
正确 错误

49 、漏电保护器对两相触电（人体双手触及两相电源），不起保护作用。 True
正确 错误

50 、消除管线上的静电主要是做好屏蔽。 False
正确 错误

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深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： 计算机基础

实验名称： 文字信息处理

学院： 建筑与城市规划学院 专业： 建筑学

报告人： XXX 学号： 2020 XXXX 班级： XXXXXX

同组人：

指导教师： 李炎然

实验时间： 2020 .11.04

实验报告提交时间： 2020 .11.05

教务处制

一．实验目的
1. 掌握文档的编辑操作技能。
2. 掌握文档的格式化操作方法。
3. 掌握图文混排方法、艺术字设计和数学公式编辑。
4. 掌握表格处理方法。
5. 掌握页面设置、分栏和分节技术。
6. 掌握样式设置、引用和目录、修订和批注的操作方法。
二．实验步骤与结果
3.2 实验环境
1.硬件环境：微型计算机
2.软件环境：Windows 8，WPS文字2020

3.3 实验内容
1. 文档的基本操作
（1） Word 的启动和退出
图3-1 Word应用程序窗口
在 Windows 桌面上，执行“开始”→“所有程序”→“WPSt office”→“WPS文字”，打开 Word 应用程序窗口如图 3-1 所示。
也可使用快捷方式启动的文件（即 Word 文档，文档名后缀为.docx 或.doc），双击该文件。如果 Word 是最近经常使用的应用程序之一，则在 Windows 8 操作系统下，单击屏幕左下角“开始”菜单按钮后，执行[开始|WPS 文字2020 ]命令。
退出 Word 的方法有多种，常见退出 Word 的方法有：① 执行[文件|退出]命令；② 右击文件标题，单击“关闭窗口”按钮； ③ 单击右上方“关闭”按钮； ④ 双击 Word 窗口左上角 的控制按钮。
图3-2 保存提示框
退出 Word 时，若文档修改尚未保存，系统会给出一个对话框，询问是否要保存未保存的文档，若单击“是”按钮，则保存当前文档后退出；若单击“否”按钮，则直接退出 Word；若单击“取消”按钮，则取消这次操作，继续工作。（如图3-2所示）
（2） 文档的创建、保存及打开
1） 文档的创建
在启动 Word 后，打开一个空白文档，并在标题栏中显示名字“文档 1”（对应的默认磁盘文件名doc和docx），用户可直接在插入点后输入文字、符号、表格、图形等内容。
如果在编辑文档的过程中需要另外创建一个或多个新文档时，可以执行[文件|新建]命令。，也可以单击标题栏上的“新建”按钮。
2） 文档的保存
文档输入后需要进行保存操作，以便让文档以文件的形式保存在外磁盘上。选择“文件” 菜单的“保存”命令，或单击标题栏上的“保存”按钮执行保存。
图3-3 “另存为”窗口
新建文档第一次执行保存操作，系统会弹出“另存为”对话框，允许用户在其中选择保 存位置、文件类型，并输入文件名。在其后的操作中，若用户希望修改所保存文档的位置、 类型或文件名等选项，可执行“文件”菜单的“另存为”命令。（如图3-3所示）
对已有的文件打开和修改后，保存时以原文件名保存在原来的文件夹中。不再出现“另 存为”对话框。Word 文档存盘后，其文件扩展名为.docx。
3）文档的关闭
对某个文档操作完毕，选择“文件”菜单的“关闭”命令，关闭该文档。
4）文档的打开
要打开已存在的文档，在资源管理器中，最快捷的方式是双击带有 Word 的 文档。打开一个或多个已存在的 Word 文档，还可以使用“文件”菜单的“打开”命令。
“文件”菜单的“最近所用文件”列表框中保留 10 个最近使用过的 Word 文件。若是最近使用过的 Word 文件，可以在此单击打开。（如图3-4所示）
图3-4 最近使用的文档
2. 文档的编辑
一份文档通常第一行是文章的标题，标题之后的段落是正文部分。文档的编辑操作包括 文本的输入、删除、移动、复制、查找、替换等等。
（1）文档的输入
输入文字是文字处理的一项最基本、最重要的操作，文字包括了汉字、英文以及特殊的
字符。输入汉字和英文应注意及时切换 Windows 任务栏上的输入法状态。对于一些在键盘 上找不到的符号，可以使用“插入”菜单的“符号”命令，在“符号”对话框中查找。
² 插入点：在窗口工作区的左上角有一个闪烁着的黑色竖条“|”称为插入点，它表明输入字符将出现的位置。输入文本时，插入点自动后移。
² 自动换行：Word 有自动换行的功能，当输入到每行的末尾时不必按 Enter 键。按Enter 键表示当前段落的结束，新段落的开始。
² 中英文输入：中文Word 即可输入汉字，又可输入英文
² 插入和改写状态：按 Insert 键，将会在“插入”和“改写”状态之间转换。
（2）选定文本
在 Word 中，很多操作都是针对选定的文本进行的，选定文本有如下常用方法：
选定任意大小的文本区：首先将“I”形鼠标指针移到开始处，然后拖动鼠标直到所选定的文本区的最后一个文字并松开鼠标左键，这样，鼠标所拖动过的区域被选定。如果要取消选定区域，用鼠标单击文档的任意位置。
选定大块文本：首先用鼠标指针单击选定区域的开始处，然后按住 Shift 键，再配合滚动条将文本翻到选定区域的末尾，再单击选定区域的末尾，则两次单击范围中包括的文本就被选定。
选定一个句子：按住 Ctrl 键，将鼠标光标移动到所要选句子的任意处单击一下。
选定一个段落：将鼠标指针移到所要选定段落的任意行处连击三下。或者将鼠标指针移到所要选定段落左侧选定区，当鼠标指针变成向右上方指的箭头时双击之。
Ø 选定一行或多行：将鼠标“I”形指针移到这一行左端的文档选定区，当鼠标指针 变成向右上方指的箭头时，单击一下就可以选定一行文本，如果拖动鼠标，则可选 定若干行文本。
Ø 选定整个文档：按住 Ctrl 键，将鼠标指针移到文档左侧的选定区单击一下。或者将 鼠标指针移到文档左侧的选定区并连续快速三击鼠标左键，或直接按快捷键 Ctrl + A 选定全文。
（3）插入点的移动
插入点的移动可以通过鼠标快速实现，也可以通过以下2种方法：
1）用键盘移动光标 可以用键盘上的移动光标键移动插入点（光标）。
2）设置书签移动插入点（光标）：日常生活中的书签用于插在书中某个需要记住的页面处，以便通过书签快速翻到指定的页。Word 提供的书签功能同样具有记忆某个特定位置的功能。书签可以出现在文档的任何位置。插入书签时由用户为书签命名。
插入书签的方法：① 光标移至要插入书签的位置；② 执行[插入|书签]命令；③ 在“书签”对话框输入书签名，然后单击“添加”按钮。
图3-5 “书签”对话框
若要删除已设置的书签，在“书签”对话框选择要删除的书签名，单击“删除”按钮。 光标快速移到指定的书签位置的方法：执行[插入|书签]命令，在“书签”对话框的列表中选择要定位的书签名，单击“定位”按钮，可将光标快速移到指定的书签位置。
[案例 3-1] 打开随书文档：word1.docx，在正文的第 4 段开头选择文字“岩溶”插入书签，书签名：可溶性岩石。使用书签“可溶性岩石”快速移到第 4 段开头文字“岩溶”。
[解] 插入和使用书签的操作方法如下：
① 光标移至第 4 段开头文字“岩溶”。
② 执行[插入|书签]命令，在“书签”对话框输入书签名：可溶性岩石，然后单击 “添加”按钮。
③ 执行[插入|书签]命令，在“书签”对话框的列表中选择书签名“可溶性岩石”， 单击“定位”按钮，可将光标快速移到第 4 段开头文字“岩溶”处。（如图3-5所示）
（4）删除、移动与复制
按 Backspace 键可逐个删除插入点前的字符；按 Delete 键可逐个删除插入点后的字符； 选定