小学庆祝元旦活动总结模板与小学庆祝元旦活动总结范文.doc

小学庆祝2021年元旦活动总结模板与小学庆祝2021年元旦活动总结范文汇编

小学庆祝2021年元旦活动总结模板
___年小学庆祝元旦活动方案
活动目的：
1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革___传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。
2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台。
3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。
二、活动对象：桃花小学全体学生
三、比赛形式：
以班级为单位参加合唱比赛。
四、活动时间：年___月___日（暂定）
五、活动要求
1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。必唱曲为革___、爱国歌曲（由学校提供备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与。
2、活动排练由班主任老师、音乐老师___，副班主任老师配合。
3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行___伴奏。参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。（磁带倒好）。
4、各年级利用课余时间自行___练习，力争以最佳的状态展现本年级的精神风貌。
5、服装统一，编排有特色。
6、指挥需由本年级同学担任。
五、活动评委：
合唱评委：全校老师
六、奖励办法：
本次比赛设一等奖（___名）、二等奖（___名）、三等奖（___名）
六、场地安排：学校操场
附：合唱评分标准：
1）音乐表现及技巧（音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧）___分;
2）指挥___分;
3）演员出入场精神面貌___分;
4）演出服装统一整洁___分;
5）伴奏___分
活动二
“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛
为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生
思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的___主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛，具体事项如下：
一、活动目的
1、培养学生___主义意识，激发学生创新求进精神。
2、增强教室的育人情调，美化学习环境。
3、培养学生的动手能力，发挥___的创作能力。
二、参加单位：以班为单位
三、比赛时间：___月___日前完成
四、比赛地点：各班教室，自行设计布置
五、比赛内容：
1、造型与色彩
2、分区与特色
3、教育作用
4、清洁
六、要求。材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。
七、评分标准：
1、整体设计___%
2、造型色彩___%
3、班级特色___%
4、整齐清洁___%
5、教育意义___%
八、评奖办法：
___月___日将___学校领导与科任老师进行评分。评出独特的，令人耳目一新的，可获“最佳创意奖”;色彩搭配和谐，制作精美的，可获“最佳效果奖”___年小学庆祝元旦活动方案二
一、活动主题
展示风采喜迎新年
二、活动目的
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的___投入到新一年的学习中去。
三、活动组委会及其分工：
参加活动对象：全体师生活动巡查、安全领导小组：校领导班子
活动总策划：王少平主任活动中的安全教育：各班主任
活动颁奖组：刘校长活动的后勤负责：时主任
活动照相、录像：杨___波李___霞李___峰
四、活动内容、时间及负责人
活动时间：___年月___月___日下午
活动内容及负责人：
1、新年致辞郝校长
2、学生演讲负责人：王___东主任
3、优秀学生颁奖负责人：张___玉主任
4、校猜谜活动负责人：吕___仁
5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任
6、学生主持负责人：王___鸿学生主持：张___丹杨___
7、学生主持词：王少平主任
五、活动准备：
1、学校主会场地点及布置：电教室滕___燕孙___平杨___波
2、音响录像现场直播：杨___波臧___军
3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的___个谜面、谜底、奖品准备：班主任
六、活动注意事项：
1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。
2、开展活动时班主任要认真___本班学生，保证全员参与，切实注意安全。
3、各班自由庆祝活动开始时，每次派___名同学轮流参加校猜谜活动。
4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。
活动备注：
1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。
2、黑板上进行简单布置。
①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字。╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。
3、师生到教学楼前参加猜谜活动。
颁奖组长：吕敬仁
___组：吕___仁臧___军___组：王___鸿王___贵___组：滕___燕孙___平
___组：李___娟王___玲___组：万___杨___英___组：李___峰王___娣
___组：慕___锦林___华
活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真___开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受___的快乐与和谐。
小学庆祝2021年元旦活动总结范文
1为了增强合作精神，推动校园文化建设，活跃校园氛围，我校于___月___日全校举行庆元旦活动。
一、认真做好评选工作
年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核教师工作之一。为此，要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级公布。（奖项）
1、以班为单位，各评出___名三好学生;
2、以班为单位，各评出___名优秀班干部;
3、以班为单位，各评出___名优秀少先队员;
4、以班为单位，各评出___名进步学生;
5、以校为单位，评出___名优秀学生会文明监督员（由校委会评选）。
二、活动___机构
组长：张___
副组长：曹___
成员：各班班主任
三、活动程序
为营造节日气氛，___日各班利用课间活动时间装饰了教室，各班张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们准备好了班级所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或教室内反复的练习着，力争在活动上大放异彩，表现自我，表现___。他们都在为来年准备着最美好的一切、一切。
___日上午，师生进行了普通话比赛。进过评比，选出了一等奖、二等奖和三等奖。同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。
下午第一节课的铃声刚刚响起，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园。美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑来到操场整队，按年级进行拔河比赛，此次比赛以班级为单位，每个班选男女生各十名，分别参加男子组和女子组的比赛，我们本着公平、公正、公开的原则，通过淘汰赛规则，最终决出冠军。拔河比赛一结束，教师___学生回到教学楼按楼层进行了猜谜语活动，趣味性猜谜使全体学生、尤其是低年级学生得到了身心的娱乐，流连忘返，各楼层由主管教师和各班教师负责，给猜对谜语的同学及时颁发了奖品。猜谜语活动结束后，同学们以班为单位，表演了文艺节目，学生给老师送贺年卡、邀请校领导和老师参加庆元旦活动，校长新年致辞师生欢聚一堂，大家忙的不亦乐乎。此时此刻，欢声笑语响彻整个校园。
对本次活动，校领导非常重视，提前拟定方案，做好活动前的各项准备，活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，此次活动取得了圆满的成功。
___日上午，给获奖的学生颁发了奖状和奖品。这次活动，充分体现了我们学校大家庭的团结，大家相处的融洽、和谐。全体学生表现出的懂礼貌、讲文明、守纪律，良好的精神面貌说明我们学校对学生日常行为习惯的培养已经初见成效。
总而言之，这次活动取得了圆满成功，这与领导的重视、关心，全体班主任、老师、学生的积极参与是密不可分的。我们将在以后的节日里，推出的丰富多彩的活动而努力。
小学庆祝元旦活动总结范文
2为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班”的团队精神，以此推动校园文化建设。我校于___月___日下午从1：___分到4：00举行了“庆元旦师生联欢”活动。
为营造节日气氛，各班利用课余时间在操场或某一角落反复的练习着，力争在联欢会上大放异彩，表现自我，表现___。
午饭刚过，同学们的欢声笑语就响彻整个校园。美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑忙活着，准备音响、搬桌子、抬凳子、挂条幅等，……大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个“累并快乐着”。眨眼的功夫，各班准备到位，联欢开始了。歌曲、舞蹈及魔术等有序进行。有合唱有独唱，代表个人把自己最擅长的节目表现了出来。年轻教师也不甘示弱，纷纷登台献艺。师生关系其乐融融。通过活动赛出了个性、赛出了的创新精神、合作精神和实践能力。
通过庆元旦联欢活动，提高了广大学生“爱校、爱班”的团队精神，推动了校园文化建设，丰富了同学们的校园文化生活。
小学庆祝元旦活动总结范文
3
一、活动目的
为了迎接元旦的到来，让同学们感到___的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学们的胆量、合作能力和实践能力，我们班于___年___月___日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了一定的成功。
二、前期准备
1、在联欢会前由家委会开始对活动的形式、奖品、环境布置用品及人员安排做了细致的准备。
2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生___选拔主持人，最终由曾经担任学校“庆六一”活动的主持人王___同学和刘___同学担任，他们被任命后，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。
3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。
4、联欢会开始的前的三个小时，家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。
三、联欢会进行阶段
同学们入座好后，首先由班主任王___老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后，迎来___名同学带来的舞蹈《小苹果》，获得大家一致好评。之后便是翟___、郑___同学的魔术表演更是很有刘___的风范；李___和汪___同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺；在表演过程中还___了很多有意思的游艺活动。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等，再次给联欢会带来一阵阵___，大家玩的很开心。最后由班主任给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。
四、联欢会结束后期
同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。
五、活动经验
本次活动由于准备充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：
1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得每位同学都玩得很开心。
2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，奖品也都准备充分。
3、各位家委会成员及志愿者积极地准备，很热情，很开心地为班级服务。
这次联欢会的举办是非常成功的，不仅给全班的同学留下美好的回忆，更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，家委会的成员将在班主任王___老师的领导下更好的认真___；同学们也会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。
小学庆祝2021年元旦活动总结与小学庆祝2021年元旦活动总结参考汇编

小学庆祝2021年元旦活动总结
一、活动目的
：前往___县___小学开展一次元旦活动，丰富孩子们的假期生活。
二、活动时间
：___年___月___日8：___-13：30
三、活动地点：___县___乡___村小学
四、参与人员：王___、刘___
五、活动流程：
1、早上8。___人员集合完毕，乘车出发。
2、9。40抵达___小学。
___、___学生将新年愿望写在纸鱼上，在教室玩“钓纸鱼”游戏，并在前操场___户外活动。
4、中午11。40返程。
六、活动效果：
与学生展开了足够的互动，与他们度过愉快的元旦，并将义教队员的新年祝愿带给他们。
活动不足：
1、游戏人员分工不够明确。
2、活动过程中秩序有些乱。
3、与校方的联系需要更加具体，部分学生没有得到通知。
4、活动没有指定明确主题，需要在今后注意。
活动基本上达到预期效果，感谢协会和爱心人士的支持。篇二：小学迎元旦活动总结
小学迎元旦活动总结
为了庆祝___年元旦的到来，我们学校___了一系列丰富多彩的文体活动庆祝新年龙年的到来，愉悦了同学们的身心健康，也丰富了校园文化活动，下面是我们的总结：
为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心___下，各班开展了以庆元旦为主题的黑板报评比活动。经过同学们一个周的精心准备，各班都在规定的时间内如期的完成了任务。___月___日下午，在教务主任的带领下，学校的领导以及学校美术组的老师对各班的黑板报进行了评比。最后评出六年级二班、五年级二班、六年级一班获得黑板报优秀___奖。
为了增强学生的体质，培养学生团队精神，我校举办了小双小学庆元旦第___届冬季越野赛和体操比赛。在开幕式上，来自全校___个班的同学们进行了队形队列展示。校长并在开幕式上作了讲话。在本届校运会上，他们秉承友谊第一，比赛第二的优良传统，发扬没有最好，只有更好的赛场风格。提升了全校师生的整体形象，落实了学生体质健康标准，促进了学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。___年___月___日，小双中心小学的操场上一片欢腾。这里正在举行___年庆元旦文艺汇演活动。各班的小___身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。诗朗诵《走进春天的大门》拉开了文艺汇演的帷幕。龚晓红同学的一曲《说唱脸谱》让众人拍手叫好，不由得伸出大拇指;六年级的《环保时装表演秀》让在场的人笑翻了天;吴鹏程同学的独舞《红头绳》把人们的思绪拉回到几十年前那个苦难的岁月，观众的情绪随着她的表演而起伏;六二班的现代舞又让人感受到浓郁的热情奔放的现代气息;姜伟同学的魔术让在场的同学看得目瞪口呆;最后学前班小朋友的过大年让现场气氛再掀___，给本次活动画上了一个圆满的句号。平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓___过海--各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。
___小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让石硖小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土。篇三：学校关于___年元旦活动总结学校关于___年元旦活动总结
学校关于___年元旦活动总结
为丰富校园文化生活，充分展示我校艺术教育成果，发展学生个性特长，提高广大师生鉴赏、展示艺术美的能力，陶冶高尚的情操，进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校园精神文明建设，通过文娱活动，给学生提供展示自我的舞台，我校于___年___月___日，全体师生在礼堂举行了主题为欢庆元旦放飞梦想___元旦文艺汇演庆祝活动。
一、整体活动开展情况
（1）建立___，明确分工为保证活动成功开展，学校设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、音响器材组、场地服务组、化妆组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕迎新年这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好充分的准备。
（2）教师认真配合，学生积极参与本次活动得到了广大师生的大力支持，在前期宣传动员阶段，各年组负责人和班主任积极宣传，精心安排学生积极响应，涌跃报名参加。仅两周时间，就报送节目多个，后经节目筹备组筛选，从中选拔出学生节目___个，教师节目___个。选定节目后，学生需要一定的时间排练，班主任和教师本着顾全大局、服从需要的原则，主动让出部分时间为学生排练节目提供了方便。有些班主任和教师还亲自带着学生排练，利用课余时间多次和学生一起排练，花费了不少心血。学校全体教师也挤出休息时间，多次集中排练大合唱。为排练节目，教师付出了心血，学生流下了汗水。
（3）齐心协力，充分发挥团队精神在开展此项活动中，我校全体教师上下一心，人人努力，充分开挥了团队的战斗作用。演出之前，音响组在张炳琪老师的带领下，及时___和调试音响，为演出提供了音响保证。
（4）精心策划、认真筹备文艺活动策划组在焦校长的统一领导下，由音乐组教师对本次活动进行了认真、周密地策划，他们多次研究，反复酝酿，从节目筹备、音响准备、场景布置、舞台搭建，到文艺演出活动的___安排，学生管理等各个方面，研究、制订了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。
（5）领导重视，全力支持为确保活动成功，学校主要负责人焦校长多次召开领导班子人员会议，审核活动方案，提出了很多指导性意见，并从人力、物力、财力等方面统筹计划，全力支持，为本次活动提供了有力的保证。
总之，这次文艺汇演的成功举办，凝聚了我校全体人员的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。
二、收获与反思
（一）收获一分耕耘，一份收获。经过我校师生的一致努力，庆元旦文艺汇演活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。
（1）促进了学生全面发展这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大_大提高了学生的综合素质。
（2）增强了师生的凝聚力，促进了和谐校园的构建。
（3）收集了大量的图片资料，积累了宝贵的活动经验，为今后开展活动提供了参考的依据。
（4）发现并培养了许多人才通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力，可塑
性很强的学生。他们在这次活动中表现非常突出，所表演的节目受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。
（5）排练并上演了许多精彩的节目这次文艺汇演，师生演出了许多精彩的节目，深受广大观众和师生的喜爱，给观众留下了深刻的印象。
（6）丰富了校园文化生活通过开展活动，大_大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。
（二）反思
（1）要转变观念，全面综合地评价学生本次活动，学生的节目多样，演员表现突出，为活动的开展做出了很大的贡献。而这些学生中不少人学习成绩却很平常，甚至有的成绩还很差。但他们在舞台上都很自信，他们超常的表现，充满___的表演，充分展示了青少年阳光的一面。在活动中，他们发挥了自己的潜能，找到了自信，体会到了成功的喜悦，有了荣誉感。他们用实际行动证明，自己在其他方面不比别人差，甚至还要超过其他人。这一事实，也让教师要彻底丢掉有色眼镜，转变观念，要公正、综合地评价学生。
（2）没有落后的学生，只有落后的教育不是学生差，而是办学条件差。学校不能为学生提供良好的适应其发展的学习环境和条件，在一定程度上就限制和阻碍了学生的发展，导致许多学生不能正常发展自己的潜能和特长。因而会埋没许多人才，造成许多遗憾。因此，要提高学生的综合素质，全面培养学生，首先必须完善办学条件。要合理整合教育资源，均衡城乡教育的发展，为培养全面发展的人才提供有利的条件。
（3）贯彻落实党的教育方针，全面培养学生十分重要。应试教育只注重学生的学习，往往会忽视学生的全面发展，因而培养出的所谓尖子生往往高分低能，综合素质，适应社会的能力相对较差。而现代社会需要的是更多的具有综合素质的人才。因此，认真贯彻党的教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的人才是十分重要的。
三、活动中存在的不足（1）教师的节目单一在这次文艺汇演中，学生的节目多样，教师的节目比较单一，不能占据主导地位。今后应加以改进。
（2）音响效果不够理想，有待于整改。
（3）活动中对学生管理还有疏漏的地方，需要进一步探究方法。
总之，本次文艺汇演活动，收获是很大的，成绩是可喜的，存在的不足是可以理解的，我们应当认真总结，吸取经验教训，不断改进，扬长避短，就能把各种活动开展的更加圆满。
小学庆祝2021年元旦活动总结参考
元旦的由来
中国的“元旦”一词，据传说起于三皇五帝之一的颛顼（“颛顼”读“专虚”音），距今已有___多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。宋代吴自牧《梦粱录》卷一“正月”条目：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。一岁节序，此为之首。”;汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”;晋代庾阐《扬都赋》中称之为“元辰”;北齐时的一篇《元会大享歌皇夏辞》中呼为“元春”;唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之“元朔”。
我国在发掘大汶口文化遗物中，发现一幅太阳从山颠升起，中间云烟缭绕的图画。经考证，这是我国最古老的“旦”字写法。后来，在殷商的青铜器铸铭上，又出现了被简化的“旦”的象形字。“旦”字是以圆圆的太阳来表示的。“日”下面的“一”字表示地平线，意为太阳从地平线上冉冉升起。
中国“元旦”历来指的是夏历（农历、阴历）正月初一。“元”是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，“元旦”合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。在汉语各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“年初一”的，一般叫“正月初一”。
“正月初一”从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代“正月初一”的月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（___月）为正月，周朝的周历以冬月（___月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（___月）为正月，即___月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为“元旦”，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的“元旦”。
公元___年，孙中山领导的辛亥革___，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。各省都督代表在___开会，决定使用公历，把农历的正月初一叫做“春节”，把公历的___月___日叫做“元旦”。不过当时并未正式公布和命名。
今天所说的“元旦”，是___成立前夕的公元___年___月___日，第___届中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历___月___日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。两节并列入了法定假日成为全国人民的欢乐节日。
要补充说明的是。最早的“元旦”大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔___天;同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是“元旦”最早的由来。
元旦的习俗
新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。
英国。元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。
除此之外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。英国人在除夕的深夜，常带上糕点和酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。按英国人的风俗，除夕千夜过后，朝屋里迈进第一只脚的人，预示着新的一年的运气。如果第一个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福而富裕的人，主人就将全年吉利走好运。如果第一个客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上困难和灾祸。除夕在亲友家作客的人，在未交谈前，要先去拨弄壁炉的火，祝福主人“开门大吉”。在英国中部的一些地区，新年早上出门时，不管熟识还是陌生，都会互送铜钱，他们认为这样做，不但对方一年有财气，同时也会给自己带来幸运。
印度。印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他们在新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。有些地方，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。有些地区的人们则以禁食一天一夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。
蒙古。新一年到来，蒙古老人会装扮成牧羊人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。
巴西。巴西人在元旦这天，高举火把，蜂拥登山。人们争先恐后地寻找那象征幸福的金桦果。只有不畏艰险的人，才能找到这种罕见的果子。他们称之为“寻福”。巴西农村有一个独特的风俗习惯——便是互相揪耳，人们在元旦见面时，一定要相互使劲揪住对方的耳朵，表示祝福。
巴基斯坦。在元旦这一天，巴基斯坦人们个个手拿___跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将___涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。
阿富汗。在阿富汗北部地区的居民，每逢元旦都要举行激烈的抢山羊比赛，以示庆祝。两队骑手争抢猎物，比赛既紧张激烈，又喜庆欢乐。
阿根廷。阿根廷人认为水是最圣洁的。每年元旦，各家老少成群结队到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切___。
墨西哥。墨西哥有些地区的人们在新年到来的时候是禁止笑的，他们一年共分___个月，每月___天，一年最后___天内不准笑。
保加利亚。元旦用餐时，谁打喷嚏谁准会给全家人带来幸福，家主将第一只羊、牛或马驹许给他，以祝愿他给全家人带来幸福。
巴拉圭。巴拉人把每年最后五天定为“冷食日”。在这五天中，上至国家元首，下至普通百姓，都不能动烟火，只能吃冷食，直到元旦，才能生火做饭，庆祝佳节。
苏格兰。苏格兰人在元旦前夕，家家户户门前都会放着一些金钱，没人看守，盗贼和乞丐在这天晚上，看见了也不动分毫。因为当地风俗，新年前夕，先把金钱放在门外，翌日新年降临，大清早打开门时，就看见门口有金钱，取其“一见发财”之意。
西班牙。西班牙人在元且前夕，所有家庭成员都团聚在一起，以音乐和游戏相庆贺。午夜来临，十二点的钟声刚开始敲第一响，大家便争着吃葡萄。加果能按钟声吃下12颗，便象征着新年的每个月都一切如意。元旦这天，最忌孩子们骂人、打架和哭啼，认为这些现象是不祥之兆。所以，元旦之日大人总是尽量满足孩子们的一切要求。同时，这天人们身上必携一枚金币或铜币以示吉祥。
比利时：在比利时，元旦的早上，农村中的第一件事便是向畜拜年。人们走到牛、马、羊、狗、猫等动物身边，煞有介事向这些生灵通明：“新年快乐。”
土耳其。土耳其人在新年除夕，人人都要洗澡，然后穿上新衣裳，他们认为这样可去除过去一年的衰气，除旧迎新，迎接来年好运。
阿根廷。元月之日，各家各户纷纷到江河中去进行“新年浴”。入水前，先把采集来的鲜花撒在江面，然后，大家笑呵呵地跳进水中尽情沐浴，同时用花瓣来揉搓身子，在这个国家，水被视为“圣洁”之物。
古巴：元旦前一夜，每人准备一碗水，听到新年钟响，大家都很快地将水泼向街，意为“除岁”
哥伦___。元旦前夕，各条街上都制作很大的傀儡——“旧年”，并宣布“旧年遗言”，“遗言”的内容滑稽风趣，以博得人们开心，午夜时将“傀儡”炸毁，在粉碎旧年“傀儡”的爆炸声中，人们载歌载舞，互相庆贺。
日本。日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升的太阳，接着去神社参拜，或互相向亲友问好。他们称元旦为“正日”。在这一天，他们的早餐是很丰盛的，吃砂糖竽艿、荞麦面等，喝屠苏酒。此后一连___天则吃素食，以示虔诚，祈求来年大吉大利。
泰国。泰国传统的新年，即“宋干节”（“宋干”是梵语的译音），也叫“泼水节”，节日里，人们相互洒水，喜笑颜开地祝长辈健康长寿，祝亲朋新年幸运。未婚的青年男女，则用泼水来表示彼此之间的爱慕之情。泰国人在新年第一天都在窗台、门口端放一盆清水，祈求新年如意，风调雨顺。
德国。德国人在元旦期间，家家户户都要摆上一棵枞树和横树，树叶间系满绢花，表示繁花如锦，春满人间。他们在除夕午夜新年光临前一刻，爬到椅子上，钟声一响，他们就跳下椅子，并将一重物抛向椅背后，以示甩去祸患，跳入新年。在德国的农村还流传着一种过新年的风俗——“爬树比赛”，以示步步高升。
埃及。埃及人把尼罗河涨水的这一天作为新年的开始，称为“涨水新年”。在埃及的一些地方，元旦这一天，要供上大豆、扁豆、紫苜蓿和小麦等农作物的颗粒，还有一些绿色植物的小芽，以象征丰裕。献给神的东西越多，新年的收成就越多。
朝鲜。朝鲜和我国一样，在新年也有贴窗花、桃符的习俗，以祈求上天保佑，驱走鬼怪，赐给幸福。元旦黎明，人们把一些钞票塞进预先扎好的稻草人中，扔到十字路口，表示送走邪恶，迎接吉祥福星。黄昏，人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉，祝愿家人四季平安。新年期间，朝鲜人除了享以美酒佳肴外，还必须要做一种用糯米加上松子、栗子粉、枣泥和蜂蜜等，蒸煮成与我国的八宝饭相类似的甜饭食用，以预示家里人丁兴旺日子过得象蜜一样甜。
新加坡。农历除夕时，孩子们有守岁的习惯，直到午夜待家长祭祀___和祖先的活动结束后方能就寝，第二天清晨则起个大早，高高兴兴的从长辈那里拿“红包”（压岁钱）去看舞龙、舞狮队的沿街表演，男女老少穿着节日的盛装，带上礼品走访亲友，每个人脸上都洋溢着一种节日的气氛。过年时，人们爱吃油炸糯米和红糖做成的甜年糕。
意大利。意大利的除夕是一个狂欢之夜，当夜幕开始降临，成千上万的人们涌向街头，点燃爆竹和焰火，甚至鸣放真___实弹。___女女翩翩起舞，直至午夜。家家户户收拾旧物，将屋子里一些可打碎的东西，摔个粉碎，旧盆子、瓶瓶罐罐统统扔到门外，表示去掉厄运和烦恼，这是他们辞旧岁迎新年的传统方式。
伊朗。伊朗实行的是___历，它的季节和月份是不固定的。在伊朗，庆贺新年就是庆祝春天到来，往往是在公历___月下旬，过新年要隆___祝一周。人们涌上街头生起“篝火”——“夜火”，然后全家人依次从夜火上跳来跳去，表示烧掉“晦气”，迎来光明，驱邪灭病，幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名称都要以字母“s”开头的，以示吉祥。初一到初三，人们走亲访友，互祝春节快乐。新年最后一天，全家出游踏青，以避邪恶。
法国：以酒来庆祝新年，人们从除夕起开始狂欢痛饮，直到___月___日才终止。法国人认为元旦这一天的天气预示着新的一年的年景。元旦清晨他们就上街看风向来占卜：刮南风，预兆风调雨顺，这一年会是平安而炎热;刮西风，有一个捕鱼和挤奶的丰收年;刮东风，水果将高产;刮北风，则是歉收年。
瑞士。瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪，仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛，男女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新一年的到来。
希腊。元旦时，家家都要做一个大蛋糕，里面放一枚银币。主人将蛋糕切若干块，分给家人或来访的亲朋好友。谁吃到带有银币的那块蛋糕，谁就成了新年最幸运的人，大家都向他祝贺。
罗马尼亚。元旦前夜，人们在广场上竖起高大的圣诞树，搭起舞台。市民们一边烧着焰火，一边载歌载舞。农村人拉着木犁，上面装饰着各种彩花，庆祝新年。
2021年小学庆祝六一活动总结与2021年小学庆祝国庆节活动总结汇编

2021年小学庆祝六一活动总结
__年___月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，__小学正在举行隆重的“庆六一”系列活动。少年儿童在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：
一、领导重视，精心___
我校领导高度重视庆“庆六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样
经过我们学校师生的精心准备周密的安排下，同学们都高兴地玩，开心地笑。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。几个小时的活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
三、宣教结合，重视___
“六一”儿童节来临之际，我校围绕＂八荣八耻＂教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用晨会、班会等形式加大《义务教育法》、《未成年人保___》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
可以说，今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动让同学们体现了在活动中成长，体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。
__小学庆祝六一活动总结（二）
__年“六一”期间，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到了文明礼仪的教育，又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下：
一、加强___、营造氛围
我校结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。即使学校本身硬件设施不够完备，我们也想方设法，自己动手弥补缺陷，搭建起了舞台，营造了良好的活动氛围。
二、突出主题、活动多样
1、举行各项竞赛活动。如：唱歌、舞蹈、小品、诗朗诵、游园活动等，使活动丰富多彩，把气氛推向了___。同学们既受到了文明礼仪的教育，又激发了同学们对美好生活的向往。我相信通过这次活动，同学们会更加懂文明讲礼貌，热爱祖国，热爱生活；会更加积极努力地学习，掌握科学文化知识，增强长大后报效祖国的决心。
2、举行入队仪式。这次活动我们依据学生的综合表现情况，让一批新的少先队员加入了光荣的___中，并表彰了一批“三好学生”和“优秀少先队员”，他们为我校的教学工作赢得了荣誉，理应受到表彰。希望其他同学不要悲观气馁，应该向他们学习，迎头赶上，争取明年的“六一”儿童节能涌现出更多的三好学生和优秀少先队员。
三、领导支持
这次活动得到了__村委的大力支持。村委在资金十分紧张的情况下，给我们购置了__多元的奖品和纪念品，村委领导还在百忙之中亲临大会，对我校的教育工作给予了肯定和支持，这充分体现了村委领导对我校教育工作的关心和支持，对少年儿童的关爱。我再次代表__小学的全体师生向__村委表示最真诚的感谢！
最后，