2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力试题及答案二.docx

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2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案二单选题（共800题） 1、从（）方面确定教学的重难点。 A.①②③ B.①② C.②③ D.③ 【答案】 A 2、庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是()。 A.舞蹈纹彩陶盆 B.鹳鱼石斧彩陶缸 C.三鱼纹彩陶盆 D.人面鱼纹彩陶盆【答案】 B 3、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题 B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果 C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法 D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D 4、梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。 A.教学理念 B.教学目标 C.教学过程 D.教学再设计【答案】 D 5、《梅杜萨之筏》是浪漫主义画家（）的代表作品。 A.热里科 B.德拉克洛瓦 C.大卫 D.安格尔【答案】 A 6、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（）。 A.多主体评价 B.绝对性评价 C.表现性评价 D.诊断性评价【答案】 C 7、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。 A.质性评价 B.相对评价 C.定量评价 D.绝对评价【答案】 A 8、下列不属于古风时期瓶画出现的三种风格的是( )。 A.东方风格 B.西方风格 C.红绘风格 D.黑绘风格【答案】 B 9、下列选项中，位于苏州的园林是（）。 A.个园 B.颐和园 C.豫园 D.拙政园【答案】 D 10、《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 A.5 B.4 C.8 D.9 【答案】 D 11、某教师擅长国画，在课堂教学中仅传授国画技法，以显示其特长，对于上述评价恰当的是( ) A.优化教学内容 B.教学内容单一 C.缺少分工合作 D.教学有针对性【答案】 B 12、似橘瓣状，横切面可见淡黄色或黄绿色皱缩折叠的子叶的药材是 A.金樱子 B.女贞子 C.小茴香 D.牵牛子 E.酸枣仁【答案】 D 13、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是（）。 A.突出美术学科特点 B.突出美术学科技术特点 C.突出社会互动特点 D.突出人文学科特点【答案】 C 14、下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是 A.赖特——《流水别墅》 B.贝聿铭——《朗香教堂》 C.柯布西耶——《悉尼歌剧院》 D.伍重——《蓬皮杜艺术中心》【答案】 A 15、下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（）。 A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准 B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准 C.对学生作业进行点评 D.要求学生期末举办美术展览【答案】 B 16、19世纪70年代俄罗斯兴起的()，对苏联十月革命具有重要影响。 A.展览画派 B.印象画派 C.巡回画派 D.表现画派【答案】 C 17、海夫拉金字塔前的（）是古埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。 A.《狮身人面像》 B.《老村长像》 C.《书吏凯伊像》 D.《拉荷特普王子与其妻坐像》【答案】 A 18、下列选项中属于素质教育要求的是()。 A.以教师为中心 B.以书本为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心【答案】 D 19、《链子上一条狗的状态》是未来主义画家（）的代表作品。 A.巴拉 B.毕加索 C.波洛克 D.莱热【答案】 A 20、王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法（） A.提前预习、保证时间 B.提前预习、着重讲解 C.提前预习、保证时间、着重讲解 D.保证时间、着重讲解【答案】 C 21、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。 A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段 B.教学实施是教学设计的前提和保障 C.教学实施确定了教学目标和指导思想 D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】 B 22、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。 A.基础课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程【答案】 B 23、王老师在进行《笔插的设计与制作》一课的教学时，要求学生先向全班同学阐释自己的设计方案，然后再按此方案进行实践创作，这体现了美术课程对（）的培养。 A.实践能力 B.绘画潜能 C.合作能力 D.理论知识【答案】 A 24、美术课上老师让同学通过手工制作小纸盒，来了解立方体。此案例是《义务教育美术课程标准》（2011年版）中（）的学习领域。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·探索” 【答案】 A 25、下列选项中对教学情境描述不正确的是()。 A.能充分调动学生学习的主动性和积极性 B.能充分启发学生思维 C.能充分开发学生智力 D.能充分拓展学生的知识面【答案】 C 26、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（) A.校服的构成、面料和剪裁知识 B.服装设计的要素和功能性体现 C.校服创意与学校文化的关联性 D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B 27、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。 A.美术史论基础 B.创作与设计基础 C.素描基础 D.工艺基础【答案】 D 28、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.美术创作 D.工艺制作【答案】 B 29、PVP可在眼用液体制剂中用作 A.抑菌剂 B.黏度调节剂 C.渗透压调节剂 D.pH值调节剂 E.增溶剂【答案】 B 30、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品（） A.《画品》 B.《画断》 C.《历代名画记》 D.《唐朝名画录》【答案】 D 31、“学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（　　）。 A.审美性原则 B.实践性原则 C.创新性原则 D.视觉性原则【答案】 B 32、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。 A.造型能力 B.创新能力 C.审美趣味 D.形象思维能力【答案】 D 33、三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（　　）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.教师与教材【答案】 B 34、下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。 A.环节设计是否在文本的多元中解读生成 B.教师引领是否在适度拓展中生成 C.情感态度是否在创造中生成 D.思维激发是否在学习创作中生成【答案】 D 35、美术创作原则“外师造化，中得心源”是（　　）提出的。 A.王洽 B.张璪 C.王维 D.张彦远【答案】 B 36、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。 A.讲述法 B.讨论法 C.比较法 D.情景法【答案】 C 37、在教学实施的过程中，“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（） A.室内授课 B.室外授课 C.多媒体授课 D.参观活动【答案】 A 38、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（　　）。 A.情境法 B.比较法 C.讨论法 D.演示法【答案】 A 39、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。 A.黄酮类 B.香豆素类 C.菲醌类 D.有机酸类 E.二萜类【答案】 A 40、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的（）作品。 A.版画 B.中国画 C.油画 D.插画【答案】 A 41、范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（） A.演示法 B.示范法 C.实验法 D.讨论法【答案】 A 42、圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。 A.巴西利卡 B.罗马式 C.拜占庭 D.哥特式【答案】 C 43、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生（）和提高动手能力。 A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.创新意识【答案】 A 44、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（　　）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 A.视觉文化 B.情感态度 C.创新能力 D.人文精神【答案】 B 45、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（　　）。 A.学生的评价 B.学习状态的评价 C.文本材料的评价 D.课堂教学的评价【答案】 B 46、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（）。 A.讲授法 B.探究法 C.讨论法 D.演示法【答案】 D 47、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。 A.戈雅 B.伦勃朗 C.波提切利 D.卡拉瓦乔【答案】 A 48、阿胶应采用 A.米炒 B.土炒 C.砂炒 D.蛤粉炒 E.滑石粉炒【答案】 D 49、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学评价【答案】 B 50、新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的《静物写生》课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（） A.教师现场展示作品，带领学生进行分析 B.在教师的指导下，学生完成创作 C.教师给学生展示创作方法，学生观察 D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】 B 51、下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（）。 A.陶器的制作步骤 B.陶器的分类 C.陶器的发展历史 D.陶器的艺术审美价值【答案】 D 52、《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是( )。 A.5％ B.10％ C.15％ D.20％【答案】 D 53、提香是意大利文艺复兴时期（　　）画派的主要代表。 A.佛罗伦萨 B.罗马 C.锡耶纳 D.威尼斯【答案】 D 54、下列不属于古希腊美术特点的是（）。 A.具有写实性和叙事性 B.为敬神、祭祀而创作 C.强调共性和民族精神 D.追求浪漫和幻想【答案】 A 55、文艺复兴运动的发源地及中心是（　　）。 A.法国 B.尼德兰 C.意大利 D.古罗马【答案】 C 56、下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（) A.中国山水画体现了人与自然的关系 B.中国山水画是对自然环境的真实描绘 C.中国山水画具有独特的画面美感 D.中国山水画展示了艺术家的技巧【答案】 A 57、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。 A.合理进行美术分组 B.进行美术“双基”教学 C.创设问题情境 D.提供教学资源【答案】 C 58、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 59、下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（　　）。 A.有利于增强学生沟通能力 B.应当将能力比较接近的人组合在一起 C.分组的人数一般以3～5人为宜 D.同学之间需要相互理解和信任【答案】 B 60、主张绘画不过“逸笔草草，不求形似”的画家是（） A.关仝 B.李成 C.倪瓒 D.吴镇【答案】 C 61、在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同，这种做法体现了（）。 A.美术教学应该注重创设情境 B.教师应该注重培养学生的美术实践能力 C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特色的理解 D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学【答案】 C 62、“落墨为蝇”这个成语的故事指的是我国魏晋时期的画家（　　）。 A.张僧繇 B.曹不兴 C.顾恺之 D.陆探微【答案】 B 63、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但是班里有“小团体”现象，尤其是有四、五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不合适的是（　　）。 A.用抽签随机编组 B.由同学自发编组 C.由教师事先编组 D.根据美术能力差异编组【答案】 B 64、下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（）。 A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品【答案】 A 65、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（　　）。 A.婆罗浮屠 B.吴哥窟 C.泰姬陵 D.桑奇大率堵波【答案】 C 66、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（）。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速【答案】 D 67、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的()。 A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化 C.注重学习方法和过程，提高美术素养 D.提倡质性评价，促进个性发展【答案】 B 68、“扬州八怪”中擅长画兰、竹且作风狂放的画家是()。 A.金农 B.黄慎 C.罗聘 D.郑燮【答案】 D 69、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（　　）。 A.关注学生的道德生活和人格养成 B.关注每一位学生 C.关注学生的学习进步和学习成效 D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B 70、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。 A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C 71、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（　　）。 A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价【答案】 A 72、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（　　）。 A.信息容量大 B.智能化、虚拟化 C.多媒体、网络化 D.操作性、创作性【答案】 D 73、下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（　　） A.“造型-表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索” 【答案】 C 74、作为高中美术教师至少应该具备开设（　　）个模块的课程的能力。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】 C 75、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的（　　）为核心。 A.评价理论和目的 B.评价对象 C.教学内容 D.教学问题【答案】 A 76、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的（）作品。 A.版画 B.中国画 C.油画 D.插画【答案】 A 77、保持和体现色彩的透明效果是（　　）调色的核心问题。 A.水彩画 B.水粉画 C.国画 D.油画【答案】 A 78、下列选项中，最早出现的中国画技法是（　　）。 A.工笔 B.浅绛 C.写意 D.泼彩【答案】 A 79、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。 A.法国大革命 B.法国七月革命 C.法国巴黎公社革命 D.俄法战争【答案】 A 80、下列选项中，不属于教学设计特点的是（）。 A.实践性 B.视觉性 C.人文性 D.主观性【答案】 D 81、留存至今中国最大的皇家园林是（　　）。 A.圆明园 B.拙政园 C.个园 D.颐和园【答案】 D 82、美术老师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考（） A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③ 【答案】 B 83、义务教育阶段“欣赏?评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。 A.现代媒体艺术 B.绘画?雕塑 C.美术鉴赏 D.书法?篆刻【答案】 C 84、不属于塞尚画作的是（　　）。 A.《玩纸牌者》 B.《麦田上的乌鸦》 C.《有苹果和橘子的静物》 D.《圣维克多山》【答案】 B 85、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适（　　） A.总结性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.定性评价【答案】 D 86、某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（　　）。 A.终结性评价 B.形成性评价 C.档案袋评价 D.选拔性评价【答案】 B 87、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。 A.张旭 B.王羲之 C.颜真卿 D.黄庭坚【答案】 A 88、法国画家塞尚在西方被尊奉为（） A.后印象派之父 B.现代绘画之父 C.印象派之父 D.当代绘画之父【答案】 B 89、美术教学过程中的三个阶段是（） A.新课、导入、作业 B.设计、导入、运用 C.备课、新课、练习 D.设计、实施、评价【答案】 D 90、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教材材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 91、在今天。一个需要交流和分享的社会里，（　　）不仅仅是一种学习方式，还是一种成功的品质。 A.合作 B.独立 C.自学 D.研究【答案】 A 92、张老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。张老师进行的是（）模块的教学。 A.绘画 B.雕塑 C.美术鉴赏 D.设计【答案】 C 93、墨法中湿者为（　　），趁湿相化为“破墨”。 A.染 B.晕 C.擦 D.皴【答案】 A 94、比萨大教堂属于（）建筑。 A.巴西利卡式 B.哥特式 C.拜占庭式 D.罗马式【答案】 D 95、要求从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。这属于美术鉴赏方法中的（） A.形式鉴赏 B.社会学式鉴赏 C.感悟式鉴赏 D.比较式鉴赏【答案】 C 96、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（　　）。 A.观察法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法【答案】 A 97、在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（）。 A.了解陶艺的制作方法 B.感受陶艺的魅力 C.学习陶艺的基本工艺 D.掌握拉坯成型的技能【答案】 D 98、教师在进行教学设计时应该遵循的原则不包括（）。 A.科学性原则 B.创新性原则 C.条理性原则 D.层次性原则【答案】 B 99、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 100、古代青铜器中铭文最长的是（） A.毛公鼎 B.四羊方尊 C.莲鹤方壶 D.后母戊大方鼎【答案】 A 101、美术是以（）承载和表达人的思想情感的。 A.视觉感受 B.视觉体验 C.审美情趣 D.视觉形象【答案】 D 102、下列选项中，属于手臂骨骼的是（　　）。 A.桡骨 B.胫骨 C.锁骨 D.腓骨【答案】 A 103、被誉为“现代风景画之父”的是（　　）。 A.罗塞蒂 B.康斯太勃尔 C.透纳 D.罗丹【答案】 B 104、下列美术作品，属于具象作品的是（　　）。 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③ 【答案】 D 105、（　　）是美术学科的重要特征。 A.科学性 B.人文性 C.艺术性 D.创造性【答案】 B 106、下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是( )。 A.了解单反相机的机械构件 B.鉴赏名家风景摄影作品 C.掌握微距摄影的对焦方法 D.感受微距摄影的细节之美【答案】 C 107、王老师在书法教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是()。 A.行为主义 B.多元智能 C.最近发展区 D.经验主义【答案】 C 108、《各具特色的欧美美术作品》一课中，下列最适合作为“情感、态度和价值观”目标的是（）。 A.了解作品的题材、主题、形式、风格与流派 B.学会油画的创作方法 C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣 D.学会从多角度欣赏与认识美术家的作品【答案】 C 109、美术教学评价可分为（　　）三类。 A.教师评价、同学互评、自我评价 B.教师评价、同学评价、社会评价 C.学校评价、教师评价、家长评价 D.家长评价、同学互评、自我评价【答案】 A 110、在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中，强调“用语言，文字，动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（）。 A.欣赏·评述 B.设计·应用 C.综合·探索 D.造型·表现【答案】 A 111、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（) A.校服的构成、面料和剪裁知识 B.服装设计的要素和功能性体现 C.校服创意与学校文化的关联性 D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B 112、徐老师在上“战争与和平”一课导入时，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用了（　　）教学方法。 A.比较法 B.情景法 C.辩论法 D.提问法【答案】 B 113、美术教学导人时应注重（　　）。 A.针对性、简明性、启发性、趣味性 B.针对性、完整性、新颖性、游戏性 C.简明性、游戏性、启发性、新颖性 D.启发性、完整性、游戏性、简明性【答案】 A 114、下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（）。 A.了解版画的制作方法和艺术特点 B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感 D.用电脑设计作品，打印完成【答案】 B 115、中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是（）。 A.龙门石窟 B.麦积山石窟 C.敦煌莫高窟 D.云冈石窟【答案】 B 116、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。 A.唐宋 B.秦汉 C.元 D.明清【答案】 B 117、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（）。 A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法 B.讲授法是教学活动中主要的教学方法 C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识 D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡【答案】 D 118、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（）的改革。 A.教学途径和教学目标 B.教学过程和教学方法 C.教材材料和教学手段 D.教学材料和教学目标【答案】 B 119、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（　　）。 A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语【答案】 D 120、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（　　）。 A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏【答案】 A 121、始建于2 000多年前春秋战国时期的中国（　　）是人类文明史上最伟大的建筑工程。 A.北京故宫 B.长城 C.布达拉宫 D.莫高窟【答案】 B 122、属于新课程标准中基本理念的是（　　）。 A.使学生形成美术素养 B.激发学生学习美术的兴趣 C.加强学习活动的综合性和探究性 D.在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力【答案】 B 123、下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（　　）。 A.教学策略受制于教学方法 B.教学策略在层次上低于教学方法 C.教学方法采用不受教学策略的支配 D.教学方法是教学策略的具体化【答案】 D 124、在教学过程中，对尚在进行发展中的教学活动进行相应的价值判断，属于（） A.形成性评价 B.诊断性评价 C.综合评价 D.终结性评价【答案】 A 125、课的类型一般分为两大类，即（　　）。 A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课【答案】 D 126、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。 A.既关注学习结果.又关注学习过程 B.以向学生传授美术技能为目的 C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料 D.重视学生在活动中参与和探究的过程【答案】 B 127、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（　　）。 A.美国 B.法国 C.意大利 D.英国【答案】 D 128、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（　　）。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学智慧【答案】 D 129、学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（）。 A.讲授法 B.示范法 C.讨论法 D.头脑风暴法【答案】 D 130、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。 A.美术知识和技能的问题 B.造型和美术创作的问题 C.美术鉴赏和评述的问题 D.学习和生活中的问题【答案】 C 131、色彩的三要素是指色相、纯度和（）。 A.色温 B.彩度 C.明度 D.灰度【答案】 C 132、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是 A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果 B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性 C.以小组合作的方式积极开展学习 D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】 A 133、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品。该作品的绘画流派属于()。 A.达达主义 B.抽象主义 C.风格派 D.超现实主义【答案】 D 134、下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。 A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件 B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力 C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才 D.普通高中美术课程设置了五个内容系列，学生可以自主选择【答案】 C 135、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。 A.讲授法 B.提问法 C.比较法 D.讨论法【答案】 C 136、在平面构成中，为了打破不断重复的单调，达到突出焦点、转移规律的效果，采用的构成方式是（　　）。 A.发射 B.打散 C.变异 D.渐变【答案】 C 137、与接受学习相对应的主要是()。 A.讲述法 B.展示法 C.演示法 D.探究法【答案】 A 138、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()。 A.形成性评价 B.自我评价 C.教师评价 D.表象评价【答案】 A 139、下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。 A.学会从多角度欣赏与认识美术作品 B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 C.感受自然美 D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D 140、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。 A.分数 B.等级 C.作品展览 D.档案袋【答案】 A 141、美术鉴赏模块的重点应该放在（）的培养上。 A.鉴赏能力和方法 B.审美眼光 C.美术基础知识 D.理论支持【答案】 A 142、下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（　　）。 A.根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点 B.根据学生的身心发展状况和认知水平 C.根据学校的特点 D.教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求【答案】 C 143、《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（）。 A.课程的专业性和技能性 B.课程的综合性和探究性 C.课程的专业性和多样性 D.课程的典型性和逻辑性【答案】 B 144、美术是以（）承载和表达人的思想情感的。 A.视觉感受 B.视觉体验 C.审美情趣 D.视觉形象【答案】 D 145、美术课上老师让同学通过手工制作小纸盒，来了解立方体。此案例是《义务教育美术课程标准》（2011年版）中（）的学习领域。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“欣赏·评述” D.“综合·探索” 【答案】 A 146、人物画“没骨”画法，由（　　）所创。 A.李公麟 B.恽寿平 C.黄荃 D.曾鲸【答案】 D 147、在平面构成中，为了打破不断重复的单调，达到突出焦点、转移规律的效果，采用的构成方式是（　　）。 A.发射 B.打散 C.变异 D.渐变【答案】 C 148、北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（　　）。 A.《历代名画记》 B.《宣和画谱》 C.《芥子园画谱》 D.《石竹斋画谱》【答案】 B 149、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。 A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】 B 150、（　　）是美术学科的重要特征。 A.科学性 B.人文性 C.艺术性 D.创造性【答案】 B 151、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷【答案】 D 152、根据临床治疗需要，既可酒炙又可土炒的饮片是 A.当归 B.僵蚕 C.枳壳 D.白术 E.薏苡仁【答案】 A 153、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（）。 A.讲授与示范相结合 B.让学生进行探究性学习 C.观摩水粉写生视频 D.

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