2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附答案).docx

2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附答案)

单选题（共800题）
1、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
2、就儿童注意发生的先后来说，是（　　）。
A.有意注意在先
B.无意注意在先
C.有意后注意在先
D.三者无所谓先后

【答案】 B
3、将取得《印鉴卡》的医疗机构名单向本行政区域内的定点批发企业通报的部门是
A.省级卫生行政部门
B.设区的市级卫生行政部门
C.省级药品监督管理部门
D.设区的市级药品监督管理部门

【答案】 A
4、儿童的个性形成的开始时期是（　　）。
A.0—1岁
B.1—3岁
C.3—6岁
D.6—12岁

【答案】 C
5、幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（　　）。
A.稳定性比较差
B.范围比较小
C.转移能力有限
D.分配能力较差

【答案】 B
6、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3~4
B.1~ 2
C.3
D.4

【答案】 A
7、现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（　　）。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

【答案】 D
8、提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐

【答案】 B
9、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。
A.情绪冲动性
B.情绪易变性
C.情绪两极性
D.情绪感染性

【答案】 A
10、行为主义的创始人是( )
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.巴甫洛夫

【答案】 B
11、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

【答案】 B
12、幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（　　）。
A.集体教学
B.人际交往
C.教师讲解
D.操作练习

【答案】 B
13、小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）
A.具体形象性
B.抽象逻辑性
C.直观动作性
D.不可逆性

【答案】 A
14、（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A.直观形象法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法

【答案】 B
15、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（　　）。
A.参与性观察
B.非参与性观察
C.长期观察
D.定期观察

【答案】 A
16、儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（　　）。
A.直观法
B.游戏法
C.观察法
D.操作法

【答案】 D
17、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（ ）
A.移情
B.说谎
C.好奇心强
D.想象和现实混淆

【答案】 D
18、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。
A.发现学前教育规律
B.解决学前教育实践问题
C.解释学前教育现象
D.构建学前教育理论

【答案】 B
19、 儿童受教育的第一个场所是( )
A.家庭
B.托儿所
C.幼儿园
D.学前班

【答案】 A
20、幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是( )
A.社会文化
B.电视
C.家庭
D.幼儿园

【答案】 D
21、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律

【答案】 B
22、听说游戏的基本步骤是（　　）。
A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

【答案】 C
23、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于()。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.前运算阶段

【答案】 D
24、 游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（　　）。
A.思维活动
B.想象活动
C.创造活动
D.实践活动

【答案】 B
25、 幼儿教师最重要的素质是（　　）
A.知识丰富
B.会讲故事
C.会弹琴画画
D.关爱幼儿

【答案】 D
26、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
27、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

【答案】 D
28、下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )
A.皮亚杰
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉

【答案】 A
29、小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃东西的时候打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会认为()。
A.小龙犯的错严重
B.小涛犯的错严重
C.两人都没错
D.两人犯的错一样严重

【答案】 A
30、“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是( )
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

【答案】 C
31、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.建筑游戏

【答案】 A
32、（　　）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展
B.性别角色的发展
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展

【答案】 C
33、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。
A.妈妈放学后来接你　　
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你　　
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的　　
D.妈妈下午5点来接你

【答案】 C
34、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
35、下列对于多动症的说法，不正确的是（ ）
A.由多种原因引起的一组综合征
B.某种神经递质的缺陷可诱发该病
C.神经髓鞘发育落后可诱发该病
D.营养不良可诱发该病

【答案】 D
36、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　　）方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识

【答案】 C
37、（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利

【答案】 D
38、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 D
39、幼儿能以自我为中心辨别左右是在（ ）
A.4岁
B.5岁
C.6岁
D.7岁

【答案】 B
40、区域活动开始了，刚过十分钟，建构区的幼儿就已经没兴趣了，离开该区域各自玩起了别的游戏。出现这种状况的原因不包括( )。
A.幼儿没有规则意识
B.材料投放单一
C.投放的材料没有层次性
D.教师没有及时给予指导

【答案】 A
41、教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（　　）。
A.个人经济效益
B.社会经济效益
C.个人精神效益
D.社会精神效益

【答案】 D
42、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（　　）。
A.政府
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
D.家庭

【答案】 B
43、杜威认为，学校生活的组织中心是()。
A.教材
B.家长
C.教师
D.儿童

【答案】 D
44、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( )
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
45、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（　　）
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验

【答案】 A
46、（　　）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
A.实践
B.游戏
C.上课
D.学习

【答案】 B
47、疫苗生产企业、疫苗批发企业应当建立真实、完整的购销记录，并保存至超过疫苗有效期几年备查
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年

【答案】 B
48、 托儿所(或幼儿园托儿班)具有（　　）特色。
A.社会福利性和教育性
B.社会福利性和保教性
C.保教性和辅助性
D.辅助性和社会性

【答案】 B
49、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
50、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。
A.回避型
B.无依恋型
C.安全型
D.反抗型

【答案】 C
51、下列不是儿童功能性遗尿症病因的是( )
A.精神紧张
B.白天过累
C.躯体疾病
D.生活环境变化

【答案】 C
52、科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（　　），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A.计划性和合理性
B.稳定性和灵活性
C.计划性和灵活性
D.科学性和合理性

【答案】 B
53、在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。
A.4-5岁幼儿形成了节约的概念
B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

【答案】 B
54、评估幼儿发展的最佳方式是（　　）。
A.平时观察
B.期末测查
C.问卷调查
D.家长访谈

【答案】 A
55、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性

【答案】 A
56、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（　　）
A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则

【答案】 A
57、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

【答案】 D
58、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标　　
B.中期目标　　
C.近期目标　　
D.行为目标

【答案】 C
59、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。
A.知道自己的性别
B.有明显的自我中心
C.认为男孩子穿裙子也很好
D.认为男孩要胆大.女孩要文静

【答案】 D
60、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）
A.能感知到周围植物的多种多样
B.会观察记录植物生长变化过程
C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系
D.能发现不同种类植物之间差异

【答案】 A
61、（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强

【答案】 D
62、以下不属于作品抽样方法的是（　　）。
A.来源抽样
B.日期抽样
C.某一段时间的作品
D.分层抽样

【答案】 D
63、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。
A.客观的理解
B.相对关系的理解
C.情绪性的理解
D.转导性的理解

【答案】 C
64、下列结束角色游戏的方式不适当的是（　　）。
A.“现在时间到了.该下班了”
B.“没看好病的病人请明天再来吧”
C.“时间到了，游戏结束.老师要收玩具了”
D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”

【答案】 C
65、 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　　）。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则

【答案】 C
66、下列关于游戏的说法不正确的是( )
A.游戏可以促进幼儿情感的发展
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

【答案】 C
67、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（ ）人。
A.35
B.30
C.40
D.25

【答案】 B
68、下列哪项不属于咬指甲癖的原因?（　　）
A.恐惧等不良情绪的因素
B.婴儿期喂养不当
C.缺乏环境刺激和爱抚
D.习惯性动作

【答案】 D
69、幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A.0 ~2 岁
B.3 ~4 岁
C.5 ~6 岁
D.6 ~10 岁

【答案】 A
70、幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。
A.言语性攻击
B.生理性攻击
C.主动性攻击
D.反应性攻击

【答案】 B
71、 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。
A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静交替

【答案】 A
72、 下列关于幼儿园活动区的说法错误的是( )
A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教
B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动
C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间
D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展

【答案】 A
73、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化

【答案】 B
74、根据《药品管理法》及相关规定，精神药品的标签必须印有国务院药品监督管理部门规定的标志，其颜色为
A.天蓝色与白色相间
B.绿色与白色相间
C.黑白相间
D.字样颜色为红色

【答案】 B
75、 与上皮细胞的正常形成有关的是()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 A
76、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
77、 陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）
A.讲授制
B.五指活动
C.感官教育
D.艺友制

【答案】 D
78、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（　　）
A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
B.泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子
C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起

【答案】 C
79、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
80、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。
A.用清水冲洗干净后去医院
B.将眼内组织送回眼睛后去医院
C.不可轻举妄动.用于净毛巾敷盖后去医院
D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

【答案】 C
81、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

【答案】 B
82、 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( )
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片.组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树木的名画

【答案】 A
83、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性

【答案】 B
84、（　　）不属于自我意识的成分。
A.执行成分
B.认知成分
C.情感成分
D.意志成分

【答案】 A
85、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
86、（2020年真题）大班幼儿认知发展的主要特点是（　　）
A.直觉行动性
B.具体形象性
C.抽象逻辑性
D.抽象概括性

【答案】 B
87、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 D
88、照料者对婴儿的需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，在生命中第
A.主动性对内疚
B.基本信任对不信任
C.自我统一性对角色混乱
D.自主性对害羞

【答案】 B
89、在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（　　）的代表人物。
A.生物起源说
B.生存起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 D
90、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则　　
B.全面发展的原则　　
C.经常化原则　　
D.多样化原则

【答案】 A
91、构成教育活动必不可少的基本要素是()。
A.教育者、受教育者、教育影响
B.教育者、受教育者、教育物资
C.教育者、受教育者、教育物质
D.教育者、受教育者、教育手段

【答案】 A
92、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。
A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B.活动的时间、地点固定不变
C.活动的过程不容易受外界因素干扰
D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

【答案】 D
93、下列食物中，含维生素C最丰富的是()。
A.牛奶
B.鱼虾
C.面粉
D.新鲜水果

【答案】 D
94、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。
A.客观的理解
B.相对关系的理解
C.情绪性的理解
D.转导性的理解

【答案】 C
95、游戏的心理结构包括哪两种成分( )
A.认知与情感
B.认知与行为
C.情感与意志
D.意志与行为

【答案】 A
96、班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（　　）。
A.生活管理
B.家园交流管理
C.教育管理
D.社区活动管理

【答案】 C
97、 患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( )
A.锌
B.碘
C.钙
D.磷

【答案】 A
98、幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是（　　）。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

【答案】 C
99、幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

【答案】 C
100、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法　　
B.谈话法　　
C.作品分析法　　
D.实验法

【答案】 C
101、打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。
A.记忆
B.思维
C.感知觉
D.自我意识

【答案】 A
102、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（ ）
A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

【答案】 B
103、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
104、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )
A.固定结构材料
B.半固定结构材料
C.无固定结构材料
D.游戏材料

【答案】 C
105、“宝宝糖糖”是（　　）。
A.简单句
B.单词句
C.复合句
D.电报句

【答案】 D
106、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（　　）
A.稳定性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性

【答案】 B
107、 以下哪类方法是按照观察的方式分的?（　　）
A.自然情景中的观察和实验室观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

【答案】 B
108、人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（　　）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

【答案】 C
109、 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )
A.访谈法
B.观察法
C.实验法
D.作品分析法

【答案】 B
110、 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?()
A.视网膜脱落
B.脱臼
C.髋骨移位
D.头晕

【答案】 C
111、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（ ）
A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念
B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念
D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

【答案】 B
112、研究表明，6岁儿童脑的重量约为成人脑重量的( )
A.25％
B.60％
C.75％
D.90％

【答案】 D
113、世界上第一本学前教育专著（　　）。
A.洛克《教育漫话》
B.夸美纽斯《母育学校》
C.赫尔巴赫《普通教育学》
D.卢梭《爱弥儿》

【答案】 B
114、 夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是( )
A.生理因素
B.神经因素
C.社会因素
D.心理因素

【答案】 D
115、对幼儿园活动的正确理解是（　　）。
A.儿童尽情地随意玩耍
B.在安全的前提下按课程的要求活动
C.为儿童舒展筋骨而开展活动
D.教育过程就是活动过程.促进儿童身心健康发展

【答案】 D
116、在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了()。
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是

【答案】 B
117、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

【答案】 D
118、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏

【答案】 B
119、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会

【答案】 A
120、幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是(　)。
A.缄默症
B.自闭症
C.恐惧症
D.焦虑症

【答案】 A
121、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
122、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（　　）所致。
A.近远规律
B.大小规律
C.首尾规律
D.从整体到局部的规律

【答案】 A
123、幼儿的知识结构建立在（　　）基础之上。
A.幼儿的思维能力
B.幼儿的直接经验
C.知识的系统化
D.科学性

【答案】 B
124、有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。
A.焦虑—回避型
B.安全型
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型

【答案】 C
125、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ）
A.2.5～3.5岁
B.0～2岁
C.5～6岁
D.2～4岁

【答案】 D
126、有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（　　）。
A.儿童具有破坏性
B.家长和教师管教不严
C.很可能是儿童科学潜能的表现
D.摆在儿童面前的玩具太多

【答案】 C
127、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　）。
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征

【答案】 A
128、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。
A.4.5～5.5岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6.5～7.5岁

【答案】 C
129、毒性药品处方
A.保存1年备查
B.保存2年备查
C.保存3年备查
D.保存5年备查

【答案】 B
130、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演

【答案】 A
131、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（　　）
A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说.这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。”
B.某幼儿教师在与幼儿互动时.对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。”
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。”

【答案】 D
132、建立合理的生活制度可以培养幼儿（ ）
A.遵守纪律的习惯
B.良好的生活习惯
C.自我保健的技能
D.艰苦朴素的习惯

【答案】 B
133、 对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要

【答案】 D
134、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

【答案】 D
135、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（　　）。
A.使幼儿学到基础知识
B.使幼儿学会基本技能
C.保证幼儿的存活
D.使幼儿学会劳动

【答案】 C
136、为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
137、老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解()
A.是对个别的理解而非对事物关系的理解
B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的
C.依靠的是具体形象而非语词
D.是情绪性的而非客观的

【答案】 D
138、地震发生时，以下（ ）做法是错误的。
A.组织幼儿选择好躲避处避险
B.不要让幼儿跳楼
C.用湿毛巾捂住口、鼻
D.大难来临，各自保命

【答案】 D
139、婴幼儿长骨骼的必需条件是（　　）。
A.营养和阳光
B.铁和磷
C.维生素C和钙
D.维生素A和水

【答案】 A
140、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）。
A.3小时
B.0.5小时
C.1小时
D.2小时

【答案】 D
141、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育

【答案】 C
142、根据《药品管理法》及相关规定，麻醉药品标签必须印有国务院药品监督管理部门规定的标志，其颜色为
A.天蓝色与白色相间
B.绿色与白色相间
C.黑白相间
D.字样颜色为红色

【答案】 A
143、（　　）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.卢梭

【答案】 C
144、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。
A.碳水化合物
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

【答案】 A
145、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成