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学生课后服务的管理制度( 8 篇)

学生课后服务的管理制度(精选 8 篇) 1
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务 工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常 规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高 度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作， 组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制 度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制 度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制 等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3 、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或 变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教 学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出 现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

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4、考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作 考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范 围。学生课后服务的管理制度(精选 8 篇) 2
一、学校登记在册的需要课后服务的学生须在课后服务当 天，班主任(第二节课上课教师)当面对课后服务学生考勤。
二、有事暂时不参加课后服务的学生须向课后服务班主任请 假说明情况，并写出书面请假条(向原班主任请假也可以，但必 须做好交接)。
三、课后服务班主任必须保管好学生请假条，掌握好参加课 后服务的学生数量及活动情况。
四、每次课后服务结束后，课后服务班主任须清点人数，逐 一交送学生家长。
五、每天负责学生课后服务的教师，放学时到课后服务办公 室签字，当天忘记签字的课后服务老师可写情况说明由值班领导 签字后补签，教师课后服务签字表是计算课后服务工资的依据， 任何人不得代签，谁签字谁负责，值班领导不履行职责，扣发值 班领导及代签教师当天课后服务费。
六、负责学生课后服务的教师有事不能参加，须提前向教务 处请假说明理由，教务处负责协调其他教师替代。

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七、课后服务教师不得早退、迟到(2 分钟未到教室或 2 分 钟提前离开教室)。迟到、早退一次扣发当天课后服务工资的四 分之一。
八、本制度最终解释权由中心小学校委会负责。学生课后服 务的管理制度(精选 8 篇) 3
(一)加强组织领导
实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事 关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后 托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各 小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓 好，积极稳妥推进。
(二)强化学校主体责任
学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管 服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课 后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生 安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课 后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有 安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信 息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学 合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确

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保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的 在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。
(三)加强安全管理
要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时 积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤 害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管 服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保 托管服务顺利实施。
(四)坚持利民惠民
课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务 名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免 政策(以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费 用)，让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落 到实处。
(五)坚持家校协作
加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的 舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、 召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、 托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情 权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建

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立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体 系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中 发现的违规行为、依法依规严肃处理。学生课后服务的管理制度 (精选 8 篇) 4
(一)政府指导，属地管理。按照义务教育“以县为主”的 管理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务 的统筹管理职责，发改(价格)、财政、人力社保等部门共同做 好校内课后服务政策制定、指导管理工作。
(二)学校主体，加强合作。校内课后服务实施主体是学 校。各学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人 员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学放学后校内课后 服务工作。校内开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见， 主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施 等。鼓励学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担任 义工，一起参与课后服务工作。
(三)合理收费，规范使用。校内课后服务收取适当费用， 以保证校内课后服务的正常运行，但必须始终坚持公益性和非营 利性原则。课后服务费具体标准，由县发改委会同县教体局根据 公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公 布。校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统

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一管理，由学校根据实际支出列支，用于课后服务等开支。
(四)教工参与，合理取酬。鼓励和支持教职工在保证按质 按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内课后服务工作。对 参与课后服务的教职工按照参与课后服务的内容、时间等因素给 予适当补助，具体办法见相关部门制定的操作细则。
(五)落实责任，保障安全。切实完善学校课后服务安全管 理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫 生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定 并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做 到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。学生 课后服务的. 管理制度(精选 8 篇) 5
为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发 展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。
1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不 旷工
2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手 续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作 任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理
3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为
4、在看护期间值班人员必须加强课间巡视工作

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5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾
6、学生在校期间遵守学校日常规定
7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗
8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级
9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆
10、严禁学生在校进行危险性游戏
11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生
12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前
向班主任或看护老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私 自离校发生安全事故责任自负。学生课后服务的管理制度(精选
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一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工 作的指导意见》、 《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通 知》、 《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意 见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学 后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有 效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班 前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标

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1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服 务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织 学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、 健康成长。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后 延时服务工作领导小组。
组长： ___
副组长： ___
成员： ___、 ___、 ___、 ___
工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作， 高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。
四、放学后延时服务具体要求
1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家 长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值 日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管
3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作 日下午放学后，一般情况下冬季到 17： 00，其它季节到 17：

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4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地
5、服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发 展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主 阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社 团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要 放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如 三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操” 等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊 所”“足球操”等游戏。
(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别 学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资 源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形 式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困 课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语 言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓 球、田径等。
6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安

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排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上 级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班 晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底、做好统计。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的， 要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延 时看管服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家 长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管 理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时 间放学。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设 立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以 及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴 趣爱好组成规模不超过 40 人的“临时班”，设立“临时班主 任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时 服务。
(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到 “临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

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五、放学后延时服务保障措施
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负 责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务 好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制 度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制 度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和 预警机制、以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放 学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3 、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强 制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教 学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出 现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。学生 课后服务的管理制度(精选 8 篇) 7
为贯彻落实凤城市教育局《关于开展凤城市中小学校课后服 务和课后辅导工作的实施意见》的文件要求，我校根据学校实际

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情况与学校家长委员会商议确定，自 20__年 3 月 11 日起开展课 后服务工作，为保证学生在校时间有效学习，特制订学生管理制 度如下：
1、学生参加课后看护需在家长自愿的原则上参加。参加学 校组织的课后服务的家长需同学校签订课后服务协议书，班主任 考核同意后方可参加，因事退出课后辅导的学生也需向学校提出 书面申请并写清原因，经班主任同意后方可退出。
2、参加课后辅导的学生要严格遵守时间，不迟到、不早 退，有特殊情况不能参加，必须由家长提前请假，班主任在《班 主任工作手册》上如实记录。如在辅导期间需提前离校的，须向 班主任请假说明原因，经班主任开具请假条后，由监护人接离学 校。
3 、参加课后服务的学生要遵守学校规定，听从老师安排， 保持教室安静，遵守纪律，认真完成任务。
4、辅导期间如有问题，应举手示意，不得随意走动或外 出。
5、学生应认真学习、独立作业，作业完成后，学生应该养 成自我检查的习惯。
6、爱护公务，讲究卫生，不讲话、不吃零食、维护好自己 座位的卫生清洁。

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7、参加社团活动的学生，自行准备好相关材料用品。学生 课后服务的管理制度(精选 8 篇) 8
为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难， 促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部 《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服 务管理人员工作制度。
一、健全机制
确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实 安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教 育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、 健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。
要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保 学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担 共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业 险等制度，为校内课后服务提供保障。
1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师 生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措 施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配 合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面

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的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。
2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服 务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制 度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成 各具特色的课后服务工作模式。
3、完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核 办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩 效考核。
二、教师管理
1 、所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。
2、任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前 5— 10 分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教 学纪律，不无故在上课途中离开教室。
3 、教师要为人师表，严于律己。
4、教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调 课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班 主任、教务主管询问原因，对缺课的学生要安排时间给予补课。
5、课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及 时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上 课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要

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时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。
6、课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须
第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥 善处理。
三、学生管理
1 、学生必须严格遵守学校的规章制度。
2 、按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。
3 、爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。
4、尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流 和帮助。
5 、上课期间不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
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