2016高中生物专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离课件新人教版选修.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,方法,操作,优点,缺点,方法一,先培养微生物，再加入刚果红,显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用,操作烦琐，加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂,方法二,倒平板时加入刚果红,操作简便，不存在菌落混杂的问题,由于在纤维素粉和琼脂、土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使能够产生淀粉酶的微生物出现透明圈较为模糊的假阳性反应；,有些微生物具有降解色素的能力，长时间培养会降解刚果红而形成明显的透明圈,