2025年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案.docx

2025年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案

单选题（共800题）
1、《印鉴卡》备案的部门是
A.省级卫生行政部门
B.设区的市级卫生行政部门
C.省级药品监督管理部门
D.设区的市级药品监督管理部门

【答案】 A
2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往

【答案】 A
3、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。
A.立即让该幼儿离座去喝水
B.让该幼儿坚持到下课
C.批评后再让其喝水
D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水

【答案】 A
4、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。
A.桑代克
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.杜威

【答案】 B
5、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者

【答案】 D
6、儿童思维发生的标志是（　　）。
A.动作概括的形成
B.直观概括的形成
C.语词概括的形成
D.形象概括的形成

【答案】 C
7、下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）
A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

【答案】 D
8、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（ ）的体现。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维

【答案】 B
9、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。
A.血液
B.食物
C.空气、飞沫
D.皮肤接触

【答案】 C
10、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（　　）。
A.目的性
B.优美
C.教育性
D.多样性

【答案】 C
11、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()
A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

【答案】 A
12、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（　　）特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性

【答案】 C
13、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）
A.培养幼儿的规则意识和任务意识
B.帮助幼儿做好入学前的
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性

【答案】 A
14、乳牙共20颗，于（　　）出齐。
A.1岁半左右
B.6岁左右
C.2岁半左右
D.3岁左右

【答案】 C
15、幼儿结构游戏的特点不包括()。
A.创造性
B.艺术性
C.逻辑性
D.操作性

【答案】 C
16、“能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。
A.社会领域
B.语言领域
C.健康领域
D.科学领域

【答案】 B
17、幼儿园教学内容的综合性是指(　)。
A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性

【答案】 D
18、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你

【答案】 A
19、幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（　　）。
A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用

【答案】 C
20、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
21、 “人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )
A.社会性
B.自然性
C.共同性
D.差异性

【答案】 A
22、儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。
A.层次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 B
23、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
24、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了（ ）原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性

【答案】 C
25、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。
A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异

【答案】 C
26、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（　　）。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标

【答案】 C
27、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁

【答案】 D
28、幼儿园教育工作评价应当（）
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
29、幼儿的认识活动主要以(　)为特点。
A.具体性和逻辑性
B.抽象性和逻辑性
C.具体性和形象性
D.抽象性和形象性

【答案】 C
30、在众多家庭因素中，对儿童心理发展的作用最大的是( )
A.家庭人口
B.家庭社会关系
C.家长职业
D.家庭教育

【答案】 D
31、人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（ ）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣

【答案】 B
32、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是（）
A.皮疹
B.水痘
C.手足口
D.猩红热

【答案】 B
33、 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　　）
A.健康、计算、社会、科学、艺术
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.体育、艺术、语言、常识、社会

【答案】 B
34、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树的名画

【答案】 A
35、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。
A.2.5小时
B.3小时
C.2小时
D.3.5小时

【答案】 D
36、腹泻是小儿常见疾病，引起小儿腹泻的原因是( )
A.患感冒、中耳炎、肺炎等可引起消化道功能紊乱，导致腹泻
B.喂养不当，如进食过多、食物不易消化等，导致消化不良，引起腹泻
C.食物或餐具被细菌的毒素污染，引起胃肠道发炎，引起腹泻
D.以上各项均是

【答案】 D
37、 “人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )
A.社会性
B.自然性
C.共同性
D.差异性

【答案】 A
38、 儿童多动综合症的主要表现( )
A.发展迟缓
B.品行障碍
C.动作多、注意力明显缺陷
D.阅读能力低

【答案】 C
39、 以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
B.了解儿童生长发育和健康状况
C.杜绝疾病的发生
D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

【答案】 C
40、行为主义心理学家认为学习的决定因素是（　　）。
A.外部刺激
B.行为
C.内部因素
D.勤奋努力

【答案】 A
41、制定幼儿班级生活常规的主要目的是（ ）。
A.维持纪律
B.便于教师管理
C.让幼儿学会服从
D.帮助幼儿学会自我管理

【答案】 D
42、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。
A.小组活动
B.集体活动
C.全园活动
D.个别活动

【答案】 A
43、（ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.华生

【答案】 C
44、个性倾向性的基础是（　）。
A.信念
B.需要
C.兴趣
D.内部动机

【答案】 B
45、物质环境是幼儿教育存在与发展的（ ）
A.必备条件
B.主要条件
C.次要条件
D.生活条件

【答案】 A
46、妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征？
A.具体性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性

【答案】 C
47、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

【答案】 B
48、（　）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年

【答案】 B
49、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（　　）。
A.睡眠障碍
B.情绪障碍
C.品行障碍
D.心理机能发展迟缓

【答案】 B
50、对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（　　）。
A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标

【答案】 D
51、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。
A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B.说明了幼儿园教育活动组织形式
C.说明了幼儿园教育活动的含义
D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

【答案】 A
52、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( )
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

【答案】 A
53、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（　　）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
A.国家兴办幼儿园
B.社会力量兴办幼儿园
C.公办幼儿园
D.民办幼儿园

【答案】 B
54、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求

【答案】 A
55、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。
A.中央
B.边缘
C.上部
D.下部

【答案】 B
56、（　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
57、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。
A.3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理
B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事
C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

【答案】 C
58、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()
A.依从性评价
B.对自己外部行为的评价
C.对自己的内在品质评价
D.对自己个别方面的评价

【答案】 B
59、婴儿手眼协调动作发生的时间是（　　）。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月

【答案】 B
60、对生病儿童进行家访是什么性质的家访?(　)
A.新生家访
B.情感性家访
C.定期家访
D.问题儿童重点家访

【答案】 B
61、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（　）。
A.1～3岁、
B.3、4～5、6岁、
C.6、7～11、12岁、
D.11、12～17、18岁

【答案】 B
62、 幼儿园教师晨问接待幼儿入园工作的重点是（　　）。
A.与家长沟通，交流感情
B.教孩子礼貌待人
C.检查孩子身心状况
D.提醒孩子尽早进入学习状态

【答案】 C
63、幼儿发展评价的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价

【答案】 D
64、 尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。
A.尊重儿童独立性
B.保护儿童积极性
C.尊重儿童人格
D.尊重儿童权利

【答案】 C
65、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
66、 下列属于肺炎症状的是( )
A.发烧、咳嗽、气喘
B.面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡
C.发烧、畏寒、嗓子痛
D.皮肤出红斑

【答案】 A
67、（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 B
68、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　　）。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.7分钟

【答案】 C
69、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

【答案】 A
70、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

【答案】 B
71、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿

【答案】 A
72、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）。
A.4—5岁幼儿形成了节约的概念
B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

【答案】 B
73、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（ ）
A.主体性原则
B.发展适宜性原则
C.以游戏为基本活动原则
D.教育的活动性原则

【答案】 B
74、 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。
A.晨间谈话
B.早期阅读
C.睡前故事
D.日常活动

【答案】 B
75、教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将8杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
76、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 (　　 )
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《大教学论》
D.《林哈德与葛笃德》

【答案】 B
77、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
78、（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性
B.发展适宜性
C.幼儿参与
D.经济性

【答案】 D
79、儿童学习书面语的最佳时期是( )。
A.1-2岁
B.2-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

【答案】 D
80、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )
A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理
B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事
C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

【答案】 D
81、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度
D.幼儿的家庭环境

【答案】 A
82、我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神，到（　　），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
A.2010年
B.2015年
C.2020年
D.2025年

【答案】 C
83、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。
A.创造性游戏与规则性游戏
B.智力游戏与非智力游戏
C.无意游戏与有意游戏
D.角色游戏与音乐游戏

【答案】 A
84、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。
A.观察了解幼儿
B.创设教育环境
C.监测幼儿的生长发育
D.做好家园联系

【答案】 C
85、 幼儿教师最重要的素质是（　　）
A.知识丰富
B.会讲故事
C.会弹琴画画
D.关爱幼儿

【答案】 D
86、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。
A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

【答案】 A
87、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
88、重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A.思维
B.智力
C.认知
D.社会性

【答案】 D
89、不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
A.多支持原则
B.多肯定原则
C.多尊重原则
D.多活动原则

【答案】 D
90、 幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（　　）。
A.直觉行动
B.具体形象
C.抽象逻辑
D.发散思维

【答案】 B
91、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.卢梭
D.福禄贝尔

【答案】 D
92、幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的( )
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯

【答案】 A
93、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

【答案】 C
94、领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（　　），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
A.把儿童的经验划归到不同的学科体系
B.把学科体系改造为儿童的经验体系
C.把性质相似的学科划分为一个综合学科
D.把社会问题与儿童的发展需要相结合

【答案】 B
95、物质环境是学前教育存在与发展的（　　）。
A.必备条件
B.主要条件
C.次要条件
D.生活条件

【答案】 A
96、身体保健教育活动常用的方法有（　　）。
A.情景表演法
B.具体提示法
C.练习法
D.游戏法

【答案】 A
97、“宝宝糖糖”是（　　）。
A.简单句
B.单词句
C.复合句
D.电报句

【答案】 D
98、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。
A.独立游戏
B.规则游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
99、在人的要素中，（　　）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
A.幼儿教师
B.保育员
C.同龄伙伴
D.家长

【答案】 A
100、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ）。
A.阶段性原则
B.社会性原则
C.操作性原则
D.差异性原则

【答案】 D
101、 一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（　　）。
A.性格
B.能力
C.个性
D.气质

【答案】 C
102、埃里克森所属的学派是（ ）
A.美国行为主义
B.法国精神分析
C.美国精神分析
D.德国行为主义

【答案】 C
103、下列（ ）不属于自闭症幼儿的性格特点。
A.对外界事物不感兴趣
B.不能主动及人交往
C.行为兴趣和活动方面狭窄、刻板
D.经常督促孩子运动

【答案】 D
104、幼儿典型的思维方式是（　　）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

【答案】 D
105、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月

【答案】 B
106、 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。
A.近因效应
B.痕迹消退
C.系列位置效应
D.首因效应

【答案】 C
107、儿童到（　）岁左右时已基本会说本民族语言。
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3

【答案】 D
108、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 B
109、幼儿的认识活动主要以（　　）为特点。
A.具体性和逻辑性
B.抽象性和逻辑性
C.具体性和形象性
D.抽象性和形象性

【答案】 C
110、 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素B2

【答案】 A
111、()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。
A.道德教育论
B.自然教育论
C.要素教育论
D.活动教育论

【答案】 C
112、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流，沟通情感
C.检查孩子的身心状况
D.督促孩子完成家庭作业

【答案】 C
113、幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（　　）。
A.受情绪和兴趣的影响
B.主题不稳定
C.内容零散
D.以想象过程为满足

【答案】 B
114、阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（　　）。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 D
115、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱

【答案】 A
116、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于 ( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

【答案】 A
117、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。
A.想象的无意性　　
B.相似联想较强　　
C.直觉思维较强　　
D.想象的有意性

【答案】 A
118、（2020年真题）“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?
A.自我概念
B.形象思维
C.性别认同
D.道德判斯

【答案】 A
119、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土

【答案】 B
120、矫治幼儿口吃的首要方法是( )。
A.解除心理紧张
B.鼓励幼儿说清楚
C.在医院进行相应检查
D.反复进行语言训练

【答案】 A
121、最小包装上显著位置标明“免费”字样的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
122、美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（　　）。
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强

【答案】 A
123、视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为（　　）厘米。
A.300
B.270
C.210
D.240

【答案】 C
124、儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（　　）特点的体现。
A.游戏是自发的、自愿的
B.游戏是自由自在的
C.游戏是愉快的
D.游戏是充满幻想和创造的

【答案】 D
125、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影响较大
D.遗传和后天环境对智商的影响相对

【答案】 C
126、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5
B.3.0
C.3.5
D.4.0

【答案】 C
127、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持()。
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则

【答案】 D
128、每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查。晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”，其中“三问”不包括()。
A.问幼儿在家吃饭情况
B.问幼儿在家睡眠是否正常
C.问幼儿在家与家人相处情况
D.问幼儿大小便有无异常

【答案】 C
129、就儿童注意发生的先后来说，是（　　）。
A.有意注意在先
B.无意注意在先
C.有意后注意在先
D.三者无所谓先后

【答案】 B
130、不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
A.有关身体生长的教学活动的环境创设
B.有关师生关系的教学活动的环境创设
C.有关安全的教学活动的环境创设
D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设

【答案】 B
131、独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现?（　　）
A.社会性
B.自我意识
C.情绪
D.意志

【答案】 B
132、儿童3岁后，胸围每年增加（　　）。
A.1厘米
B.2厘米
C.3厘米
D.4厘米

【答案】 A
133、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（　　）。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语

【答案】 B
134、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
135、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（　　）岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
136、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（　　）。
A.思物
B.恩物
C.念物
D.宠物

【答案】 B
137、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点

【答案】 D
138、 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。
A.个性的发展
B.感情的发展
C.社会认知的发展
D.感觉的发展

【答案】 A
139、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。.
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段

【答案】 D
140、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
141、亲子游戏的显著特点是（　　）。
A.规则性
B.开放性
C.情感性
D.目的性

【答案】 C
142、下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（　　）。
A.幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程
B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者
C.幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放
D.幼儿是环境创设的积极参与者和互动者

【答案】 B
143、指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师
B.幼儿园园长
C.家长
D.教育督导员

【答案】 B
144、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了( )
A.食物烹调以清蒸、水煮为主
B.孩子不吃饭时，强迫喂饭
C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励
D.经常督促孩子运动

【答案】 B
145、“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 B
146、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的汉字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

【答案】 B
147、婴儿在成长过程中开始会主动找人是（　　）。
A.婴儿早期
B.婴儿晚期
C.新生儿期
D.幼儿早期

【答案】 A
148、 患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( )
A.锌
B.碘
C.钙
D.磷

【答案】 A
149、幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（　　）时已达50%。
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁

【答案】 C
150、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
151、第一类精神药品专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年

【答案】