22跑进家来的松鼠黄凡仁.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2,.,跑进家来的松鼠,义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册,来宾市兴宾区民族小学 黄凡仁,词语积累,橱,柜,放置餐具的柜子。,储,备,储存起来准备必要时用,。,哭笑不得,形容处境尴尬，不知如何是好。,蹿,向上或向前跳。,(ch),(ch),(cun),松鼠千方百计地,“,贮存冬粮,”,，,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。,我们采来的一篮子,鲜,蘑菇,，松鼠忙活了一个早晨把它们全,晾,上,了。,天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给,自己垫窝,。,快速读文，说说松鼠在,“,我,”,家主要做了哪些事？,默读课文，思考感悟：,对于这只跑进家来的松鼠，,“,我们一家人,”,对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？,“,我们一家”对松鼠充满了,喜爱,之情！,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,这句话写松鼠在我们家,“,整天满屋乱跑,”“,跳来跳去,”,，可是从,“,惊人,”“,从来没有,”,这些词语中，我们看到的是,作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有,称赞,。,有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,松鼠,“,跳,”,到小作者的肩上，,“,蹭,”,他的脸，还,“,轻轻咬,”,他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者,亲密的伙伴。,对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅,写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。,爸爸哈哈大笑，说：,“,我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！,”,知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而,“,哈哈大笑,”,，认为这是松鼠的天性，还夸奖它,“,不甘落后,”,体现家人对松鼠的喜爱。,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。,松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是,“,空落落,”,的，,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊,!,你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？,你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你喜欢的原因。,小练笔,借鉴本文的写法，完成练笔：,与的故事,（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。,课后把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。,仔细观察生活，把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来吧。,