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一、知道简单的磁现象,1,知道磁体及其性质,2,知道磁极间的相互作用,3,知道磁化的概念,4,理解磁场的基本性质,，,知道磁场的方向和判断方法,5,知道地磁场的存在,，,知道地理的南北极与地磁南北极间的关系,二、电流的磁场及电磁铁的应用,1,知道电流周围存在磁场及直线电流周围磁场特性,2,知道通电螺线管周围存在磁场并能描述磁感线的形状,3,知道影响通电螺线管磁性强弱的因素,4,知道电磁铁的组成、特点和应用,三、理解电动机和发电机原理及应用,磁现象,1,磁性与磁体：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫,_,磁性,_,，,具有磁性的物体叫磁体。,2,磁极及其相互作用规律：磁体有两极,，,即南,(S),极和北,(N),极；同名磁极,_,相互排斥,_,，,异名磁极,_,相互吸引,_,。,3,磁场：磁体周围存在着磁场,，,磁场有方向,，,磁体外部磁场的方向,(,在磁场的某一点,，,小磁针静止时,_,北极,_,所指的方向就是该点的磁场方向,),为从,_,北极到南极,_,。,4,磁化：使原来没有磁性的物体变成有磁性的过程。,5,磁感线：为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向,(,与磁场方向一致,),的假想曲线。,注意：,1.,磁体两端磁性最强,，,中间最弱。,2,一个永磁体分成多部分后,，,每一部分仍存在两个磁极。,3,磁场是一种实际存在的物质,，,磁体间的相互作用是通过磁场发生的,，,磁感线是人为规定的。,4,钢和软铁的磁化：软铁被磁化后,，,磁性容易消失,，,称为软磁材料。钢被磁化后,，,磁性能长期保持,，,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,，,制造电磁铁的铁芯使用软铁。,1,(2013,雅安,),关于磁体、磁场和磁感线,，,以下说法中正确的是,(,C,),A,铜、铁和铝都能够被磁体所吸引,B,磁感线是磁场中真实存在的曲线,C,磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的,D,科学中把小磁针静止时,S,极所指的方向规定为该点磁场的方向,【,解析,】,A.,没有准确地把握磁性、磁体的概念,，,故选项错；,B.,磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向,(,与磁场方向一致,),的假想曲线,，,故选项错；,C.,磁场对放入其中的磁体产生力的作用,，,磁极间的相互作用是通过磁场而发生的,，,故选项对；,D.,在磁场的某一点,，,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向,，,故选项错。,1,(2013,舟山,),为了得出条形磁体的磁性两端强、中间弱的特性,，,某同学设计了以下四个实验,，,其中不能达到目标的是,(B),A,将甲实验中的条形磁体平移靠近三颗小铁球,B,将乙实验中的两根条形磁体相互平移靠近,C,将丙实验中的条形磁体从挂有铁块的弹簧秤下向右移动,D,将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁体提起,2,(2013,襄阳,),如图所示,，,重为,G,的小铁块在水平方向力,F,的作用下,，,沿条形磁体的表面从,N,极滑到,S,极,，,在此过程中小铁块对磁体的压力大小变化情况是,_,先减小后增大,_,。,电流的磁场及电磁铁的应用,1,1820,年被丹麦的物理学家,_,奥斯特,_,发现电流的磁效应：通电导体周围存在着,_,磁场,_,，,奥斯特实验证明了电流的磁效应。,2,通电螺线管的磁场与条形磁体相似。,3,电磁铁,磁性的有无可由,_,通、断电控制,_,；,磁性的强弱影响因素：,_,电流大小、线圈匝数多少,_,。,4,电磁继电器,电磁继电器是用电磁铁控制的自动开关,，,使用电磁继电器可以用低电压、弱电流控制高电压、强电流。,注意：通电导体和螺线管周围存在的磁场的方向与电流的方向有关。磁性的强弱与电流的大小有关。,2,(2014,黄冈,),在一次实验中,，,小宇连接了如图所示的电路,，,电磁铁的,B,端有一个小磁针,，,闭合开关后,，,下列说法正确的是,(,A,),A,电磁铁的,A,端为,N,极,B,小磁针静止时,，,S,极水平指向左,C,当滑动变阻器的滑动片,P,向左端移动,，,电磁铁磁性增强,D,利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机,【,解析,】,开关闭合后,，,根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极,，,则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向；由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化,，,则可得出螺线管中磁场的变化：,A.,电流从右端流入,，,左端流出,，,故据安培定则可知,，,此时电磁铁的,A,端是,N,极,，,B,端是,S,极,，,故正确；,B.,据磁极间的作用规律可知,，,小磁针静止时,，,左端是,N,极,，,右端是,S,极,，,故错误；,C.,滑动变阻器的滑动片,P,向左端移动,，,电阻变大,，,电流变小,，,故电磁铁的磁性变弱,，,故错误；,D.,该实验表明了电能生磁,，,此现象与发电机无关,，,故错误。,3,(2014,南昌,),家庭电路中常用带有开关的移动插座,，,插座上的开关与插座是,_,串,_,联,，,插座与插座之间是,_,并,_,联。如图所示,，,A,、,B,弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁体,，,闭合开关,，,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,，,A,弹簧的长度将,_,伸长,_,，,B,弹簧的长度将,_,缩短,_(,填,“,伸长,”“,缩短,”,或,“,不变,”,),。,4,(2014,丽水,),如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验,，,实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,，,然后给直导线通电,，,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,，,接下去的操作是,_,敲有机玻璃板,_,，,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,，,使铁屑在磁场力作用下动起来,，,说明力能,_,改变物体的运动状态,_,，,为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,，,可用,_,小磁针,_,代替铁屑进行实验。,电动机与发电机,1,磁场对电流的作用：通电导体在磁场会受到,_,力,_,的作用,，,其受力方向与,_,电流,_,方向、,_,磁场,_,方向有关。,2,电动机的原理：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的,，,它是将,_,电,_,能转化为,_,机械,_,能。,3,电磁感应：,_,闭合,_,电路中的一部分导体在磁场中作,_,切割,_,磁感线运动时,，,导体中就会产生电流,，,这种现象叫做电磁感应现象,，,产生的感应电流方向与,_,磁场,_,方向、,_,切割磁感线的运动,_,方向有关。,4,发电机：发电机是利用,_,电磁感应,_,原理制成的,，,工作时将,_,机械,_,能转化为,_,电,_,能。动圈式话筒,(,麦克风,),是通过,_,电磁感应现象,_,将声音变成电流。,3,(2013,山西,),与下图中的动圈式话筒工作原理相同的是,(,C,),【,解析,】,动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象。扬声器和电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用；手摇发电机的工作原理是电磁感应现象；电磁起重机是利用电流的磁效应工作的。故选,C,。,5,关于电动机和发电机,，,下列说法正确的是,(,D,),A,电动机是利用电磁感应现象制成的,B,家用电器中,，,电风扇和电饭锅应用了电动机,C,发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,D,发电机可以把其他形式的能转化为电能,，,电动机可以把电能转化成机械能,1,下列通电螺线管周围的小磁针北极的标注方向正确的是,(,C,),3,如图所示为条形磁体和电磁铁,，,虚线表示磁感线,，,则甲、乙、丙、丁的极性依次是,(,A,),A,S,、,N,、,S,、,S,B,N,、,N,、,S,、,N,C,S,、,S,、,N,、,N,D,N,、,S,、,N,、,N,4,电梯为居民出入带来很大的便利,，,出于安全考虑,，,电梯设置有超载自动报警系统,，,其工作原理如图所示,，,R,1,为保护电阻,，,R,2,为压敏电阻,，,其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的,(,B,),A,电磁铁是根据电磁感应原理制成的,B,工作时,，,电磁铁的上端为,S,极,C,超载时,，,电磁铁的磁性减小,D,正常情况下,(,未超载时,),，,K,与,B,接触,5,(2013,广州,),如图所示,，,磁感应线竖直向下,，,AB,棒运动,，,电流表指针偏转,(,B,),A,AB,棒可能是竖直向下运动的,B,AB,棒可能是水平向左运动的,C,开关断开,，,电流表指针也会偏转,D,实验说明电路有电流不一定需要电源,6,如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是,(,B,),A,滑片,P,向右移动,，,其他条件不变,B,滑片,P,向左移动,，,其他条件不变,C,开关,S,由,1,扳到,2,，,其他条件不变,D,电源的正负极对调,，,其他条件不变,7,(2014,重庆,),1820,年,，,丹麦科学家,_,奥斯特,_,在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时,，,它旁边的小磁针发生了偏转,，,他进而继续研究,，,终于证实了电流周围存在,_,磁场,_,。,8,(2013,雅安,),如图所示,，,在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁体。当开关闭合后,，,条形磁体与电磁铁的相互作用为,_,排斥,_(,填,“,吸引,”,或,“,排斥,”,),。当滑片,P,从,b,端到,a,端的滑动过程中,，,弹簧的长度会变,_,长,_(,填,“,长,”,或,“,短,”,),。,9,如图所示是简易压力传感器的原理图,，,弹簧甲连接在,A,、,B,两绝缘板之间,，,B,板固定,，,滑动变阻器,R,的滑片,P,与,A,板相连,，,并可随,A,板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体,，,永磁体正下方有一电磁铁,，,E,为电源,，,R,0,为定值电阻。开关,S,闭合,，,电路接通后,，,电压表示数为,U,1,，,弹簧乙的总长度为,l,1,；当用力,F,向下压弹簧甲后,，,电压表示数为,U,2,，,弹簧乙的总长度为,l,2,，,则,U,1,_,_,U,2,，,l,1,_,_,l,2,(,以上两空均填,“,”“,”,或,“,”,),。,10,实验探究题如图所示,，,请用笔画线代替导线将实物图补充完整。要求：,小磁针的指向满足如图所示方向；,滑动变阻器的滑片向右端移动后,，,通电螺线管的磁性减弱；,原有导线不得更改。,解：,11,(2014,南昌,),探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,，,如图所示,，,实验时,，,控制磁场方向相同,，,改变导体,ab,的运动方向。,步骤一：导体水平左右运动,，,如图甲所示,，,灵敏电流计指针,_,不偏转,_,，,这是因为,_,开关没有闭合,_,。,步骤二：导体竖直上下运动,，,如图乙所示,，,灵敏电流计指针,_,不偏转,_,，,这是因为,_,导线,ab,没有切割磁感线,_,。,步骤三：导体水平左右运动,，,如图丙所示,，,灵敏电流计指针偏转,，,电路中有电流产生。,综合上面实验现象,，,可以得出感应电流产生的条件是,_,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,_,。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,
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