2023年人教版六年级道德与法治下册期中试卷及答案【1套】.doc

2023年人教版六年级道德与法治下册期中试卷及答案【1套】
(时间：60分钟，总分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共20分）
1、学会______、______的不同，是宽容的必修课。
2、凡具有中华人民共和国______ 的人都是中华人民共和国公民。
3、破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成______。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发______。
4、良言一句三冬暖，______六月寒。
5、宽容是有限度、有______的。
6、________和________推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。
7、每个人的兴趣、爱好不一，对事物的______、______ 也不尽相同。
8、保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给______，把蔚蓝还给______，把清澈留给______。
9、______可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来______和______。
10、在各具特色的______中，人类创造出了绚丽多姿的文化，______就是其中的一个代表。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、古埃及文明发源于（ ）。
A．非洲南部 B．亚洲中部 C．非洲北部 D．亚洲西部
2、化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球（ ）。
A．气候没变化 B．气温降低 C．气候变暖 D．气候变冷
3、在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的（ ）。
A．不尊重 B．批评 C．赞赏 D．不满意
4、原始农业的发展表现为（ ）。
A．从采集到农耕 B．从畜养到渔猎
C．从使用石器到青铜器 D．开始使用火把
5、“两河流域”指的是（ ）两河之间的地方。
A．长江和黄河 B．印度河和恒河
C．幼发拉底河和底格里斯河 D．尼罗河和密西西比河
6、当地震来临时，我们应该（ ）。
A．马上跳楼 B．快速跑到空旷地带
C．在楼里站着 D．找客厅的中央抱头蹲着
7、一个地区的建筑和当地的（ ）没有关系。
A．降水量 B．气温
C．适合建造房屋的材料 D．人种
8、关于麦哲伦率领的船队的说法正确的是（ ）。
A．采用了当时世界上最先进的远洋航海技术
B．曾七次下“西洋”
C．首次实现了人类环绕地球一周的航行
D．改变了人类对整个世界和人类自身的看法
9、地球是我们共同的家园，所以我们应该（ ）。
A．随意浪费资源 B．随意破坏环境
C．随地乱扔垃圾 D．保护自然环境
10、人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，喝一杯静心泉的水，让自己（ ）下来。
A．不安 B．安详 C．狂躁 D．平静
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（ ）
2、世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（ ）
3、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（ ）
4、月球和火星不适合人类生存。（ ）
5、保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（ ）
6、世界上最优秀的文化就是中国文化。（ ）
7、科学有效的方法更有利于防御自然灾害。（ ）
8、遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。（ ）
9、人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（ ）
10、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、牵线搭桥
瓦特 电灯泡
爱迪生 望远镜
伽利略 火箭飞行器
陶成道 蒸汽机
五、简答题（4小题，共30分）
1、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？
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2、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？
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3、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？
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4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1、和谐相处 尊重他人
2、国籍
3、洪涝灾害 山体滑坡
4、恶语伤人
5、原则
6、科学发现 技术发明
7、观点 看法
8、森林 海洋 天空
9、语言 温暖 鼓励
10、自然环境 舞蹈
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、C
3、C
4、A
5、C
6、B
7、D
8、C
9、D
10、D
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、√
10、√
四、连线题。（共10分）
1、

五、简答题（4小题，共30分）
1、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
2、（1）需要科学家们自己能够道德自律。
（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
3、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。
4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。

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