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装饰公司绩效考核制度.docx

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绩效考核制度 第一章 总则 第一条、公司员工绩效考核目的。 1、通过对员工在一定时期内担当职务工作所表现出来的能力、努力程度 以及工作实绩进行分析,做出客观评价,把握员工工作执行和适应情况, 确定人才开发的方针政策及教育培训方向,合理配置人员, 明确员工工作的 导向; 2、保障组织有效运行; 3、给与员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇,以促进公司管理 的公正和民主,激发员工工作热情和提高工作效率。 第二条、绩效考核用途。人员绩效考核的评定结果主要有以下几方面用途: 1 、合理调整和配置人员; 2、职务升降; 3、提薪、奖励; 4 、教育培训、自我开发。 第三条、绩效考核原则 1 、以绩效为导向原则; 2、定性与定量绩效考核相结合原则; 3、公平、公正、公开原则; 4 、多角度绩效考核原则。 第二章 绩效考核对象与绩效考核周期 第一条 公司全体员工(除总经理)均参加绩效考核。 第二条 绩效考核分为月度绩效考核、季度绩效考核、年度绩效考核和项目 绩效考核. 1. 月度绩效考核: 月度绩效考核的主要内容是本月的工作业绩 .月度绩效考核结果与工资直 接挂钩。 2. 季度绩效考核: 季度绩效考核的主要内容是本季度的工作业绩、工作能力和工作态度。 季度绩效考核结果与下一季度的月浮动工资直接挂钩。第四季度直接进行年 度绩效考核.公司管理人员(高层管理者除外)进行季度绩效考核。 3. 年度绩效考核: 年度绩效考核的主要内容是本年度的工作业绩、工作能力和工作态度, 进行全面综合绩效考核, 年度绩效考核作为晋升、淘汰、 评聘以及计算年终 奖励、培训的依据。除项目部外,公司所有员工均进行年度绩效考核。 4. 项目绩效考核 : 项目绩效考核的主要内容是项目周期的工作业绩、工作能力和工作态度 ,进行全面 综合绩效考核。项目绩效考核作为晋升、淘汰、评聘以及计算项目结束奖、培训的依 据.项目部所有人员均进行项目绩效考核。 (注:如果项目周期未超过一年半,则只进行 月度绩效考核和项目绩效考核 ;如果项目超过一年半以上且项目启动时间为当年上半 年内,则项目需要进行月度绩效考核、年度绩效考核和项目绩效考核。) 第三章 绩效考核机构、绩效考核时间与绩效考核程序 第一条 绩效考核机构:公司成立绩效考核委员会(非正式常设机构)作 为绩效考核工作领导机构,绩效考核委员会构成: 组长:总经理 副组长:副总经理、总工程师 成员:各部门经理(含副职)、行政人事专员 第二条 绩效考核时间:月度绩效考核于次月初五日内完成;季度绩效考 核于次月初十日内完成;年绩效考核于次年一月二十日前完成。 第三条 绩效考核程序: 相关绩效考核者对被绩效考核者提出绩效考核意 见,人力资源部将绩效考核结果进行汇总,并报绩效考核委员会审批,由被 绩效考核者的直接上级将审批后的绩效考核结果反馈给被绩效考核者,并就 - 2 - 其绩效和进步状况进行讨论和指导。最后人力资源部将根据绩效考核结果归 档,同时用于计算绩效工资. 第四条 月度绩效考核程序:被考核人员在规定时间内填写《月度绩效考核 表》 ,其直接上级根据完成的工作量和违规扣减计算所得工资,结果经上一级 领导审查签字后报项目经理。 第五条 季度绩效考核程序: 1. 季度初制定季度目标计划. 1) 被绩效考核人于季度首月 5 日前,对照本岗位岗位说明书填写本岗位其相 应的《直接上级绩效考核评分表》中的固定指标部分。 2) 直接上级就季度主要工作任务、绩效考核标准、指标权重等项内容,与 被绩效考核人进行面谈,共同讨论填写《直接上级绩效考核评分表》中 重要任务部分,确定后,双方各持一份,作为本季度的工作指导和绩效 考核依据. 3) 绩效考核双方每个月末就本季度计划进行一次回顾与沟通。计划执行过 程中,若出现重大计划调整,须重新填写其相应的《直接上级绩效考核评分 表》 .直接上级须及时掌握计划执行情况,明确指出工作中的问题,提出 改进建议. 2. 员工自评及述职: 季度结束后,次季度首月三日前 ,被绩效考核人对照《岗位说明书》和其 相应的《直接上级绩效考核评分表》,从工作业绩、工作能力、工作态度方面进 行自我评价,填写《直接上级绩效考核评分表》中完成情况部分,并与下一季度 的《直接上级绩效考核评分表》一同交直接上级. 3. 评价: 1) 直接上级就工作绩效与被考核人面谈, 共同商定任务目标完成情况, 同时 确定下一季度目标。 2) 直接上级对被考核人的工作业绩、工作能力、工作态度独立提出评价意 见,在《直接上级绩效考核评分表》中填写考核评分部分内容。 3) 有同级和下级考核的人员,人力资源部组织其同级和下级的绩效考核主 体提出评价意见。 - 3 - 4) 直接上级对被考核人绩效考核得分进行汇总,拟定被考核者的综合评定 等级,报被考核人隔级上级。 5) 被考核人隔级上级结合所管部门人员情况综合考虑等次分布 ,确定被考 核人考核等次,报人力资源部。 4. 审核: 绩效考核委员会对全部绩效考核结果进行审核。 第六条 年度绩效考核程序: 1. 年度绩效考核程序同季度绩效考核程序。 2. 公司全体员工(总经理除外)均参加年度绩效考核,参加员工每年度首 月十日前,制定本岗位《绩效考核评分表》中有关项目。 3. 年度绩效考核评定要求于下一年度首月十五日前完成, 并汇总到人力资 源部。 第七条 考核打分:考核打分表均分为 A、 B、 C、 D 四级打分,对应关系 如下 : 等级 A B C D 定义 远超出目标 达到目标 接近目标 远低于目标 得分 100 75 50 0 第八条 结果分级: 各类人员日常绩效考核及年终绩效考核打分结果换算 为得分。直接上级根据结果提出考核等次。考核等次分为五级,分别是优、 良、中、基本合格、不合格。隔级上级根据所管部门人员数综合考虑,确定 考核等次。 等级 优 良 中 基本合格 不合格 定义 超越岗位常 规要求;并 完全超过预 期地达成了 工作目标 完全符合岗 位常规要 求;全面达 成工作目 标,并有所 超越 符合岗位 常规要求; 保质、保 量、 按时地 达成工作 目标 基本符合岗 位常规要 求,但有所 不足;基本 达成工作目 标,但有所 不符合岗位 常规要求, 不能达成工 作目标 欠缺 - 4 - 80 至 90 分 60 至 69 分 70 至 79 分 90 分以上 60 分以下 得分 第四章 绩效考核方法及主体、绩效考核维度、绩效考核权重设 计 第一条、 绩效考核方法及主体设计: 绩效考核方法是指针对绩效考核对象所采取 的绩效考核方式、绩效考核主体、绩效考核维度、绩效考核权重,绩效考核主体 是指参加对绩效考核对象进行考核的人。 由于在日常的工作中绩效考核对象接触的人不同, 了解绩效考核对象工作业 绩、能力、态度的人不同,因此对于不同的绩效考核对象 ,绩效考核方法、主体 也应不同。 绩效考核对象 绩效考核方法 绩效考核主体 中、高层管理人员 多角度绩效考核 直接上级、同级人员、下级 技术人员 直接上级、同级人员绩效考核 直接上级、同级人员 职能人员 直接上级绩效考核 直接上级 项目部操作人员 直接上级绩效考核 直接上级 第二条、绩效考核维度的设计 :绩效考核的维度主要有绩效维度:指被绩效考核 人员通过努力所取得的工作成果;能力维度 :指被绩效考核人员完成各项专业性 活动所具备的特殊能力 ;态度维度指被绩效考核人员对待事业的态度和工作作 风。 每一个主要绩效考核维度又是由相应的测评子指标组成, 对不同的绩效考核 主体采用不同的绩效考核维度。 1. 绩效维度包括 : 1) 任务绩效:体现的是本职工作任务完成的结果。 2) 周边绩效:体现的是对相关部门服务的结果。管理绩效:体现的是管理人 员对本部门工作管理能力的结果。 2. 态度维度包括:考勤:是否符合公司规章制度 2) 工作纪律性:工作过程是否服从分配、符合公司规章制度。 - 5 - 3) 服务态度:对相关人员服务过程的态度。 4) 合作精神:工作过程中与相关人员的合作情况 3. 为加强公司对员工考勤的管理,对态度绩效考核指标中的考勤一项单独 考核,其考核办法如下: 缺勤扣除=(考核期内缺勤天数/考核期天数)×基数(元) 4. 能力维度包括 : 1 ) 交际交往能力 2) 影响力 3) 领导能力 4) 沟通能力 5) 判断和决策能力 6) 计划和执行能力 为了保证对被绩效考核者公平、公正的评价,绩效考核主体只对被绩效考核 者熟悉并有密切关系的部分进行绩效考核。绩效考核维度设计见《绩效考核维度、 权重分布表》。 在能力指标中,对不同的被考核者,其能力指标的内涵也应不同,具体内容 见下表: 对不同的绩效考核对象能力素质绩效考核指标的内涵 中高管理层 建立关系 团队合作 解决矛盾 敏感性 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 评估 反馈和训练 授权 激励 建立期望 责任管理 能力指标 人际交往能 力 影响力 领导能力 项目部一般管 理人员 建立关系 团队合作 敏感性 说服力 影响能力 项目部操作/职 能及公司职能 人员 建立关系 团队合作 技术人员 建立关系 团队合作 敏感性 说服力 影响能力 - 6 - 口头沟通 倾听 书面沟通 战略思考 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 决策能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 创新能力 解决问题能力 准确性 效率 沟通能力 判断和决策 能力 计划和执行 能力 第三条、 绩效考核维度的权重. 权重是一个相对的概念,是针对某一指标而言,是指该指标在整体指标中的 相对重要程度,以及该指标由不同的绩效考核主体评价时的相对重要程度 .权重 的作用在于: 1. 突出重点目标:在多目标决策或多指标(多准则)评价中,突出重点目 标和指标的作用,使多目标、多指标结构优化,实现整体最优或满意。 2. 确定单项指标的评分值:权重作用的实现,决定于评价指标的评分值。每 项指标的评价结果是它的权数和它的评分值的乘积。权重可以作为资源分配 的导向依据。不同的绩效考核主体对不同的绩效考核对象评分的权重不同。 态度、能力指标须在一个较长的时间段中才能准确评价,因此在年度绩效考 核中,态度、能力指标的权重要高于季度绩效考核. 中层管理人员绩效考核维度、权重分布表 季度绩效考核权重 60% 10% 10% 10% 5% 5% 年度绩效考核权重 50% 10% 15% 10% 5% 10% 绩效考核主体 直接上级 直接上级 相关部门 直接上级 直接上级 直接下级 绩效考核维度 任务绩效 周边绩效 管理绩效 能力素质 绩 效 能 力 高层管理人员绩效考核维度、权重分布表 年度绩效考核权重 绩效考核主体 绩效考核维度 - 7 - 绩 效 能 力 直接上级 直接上级 相关部门 直接上级 直接上级 直接下级 任务绩效 周边绩效 管理绩效 能力素质 70% 5% 5% 10% 5% 5% 绩 效 能 力 公司总部职能人员绩效考核维度、权重分布表 绩效考核维度 任务绩效 态度 能力 绩效考核主体 直接上级 直接上级 直接上级 年度绩效考核权重 70% 15% 15% 季度绩效考核权重 80% 10% 10% 技术人员绩效考核维度、权重分布表 年 度 绩 效 考 核 权 重 70% 10% 10% 10% 绩效考核维度 任务绩效 态度 绩效考核主体 直接上级 直接上级 直接上级 同级人员 季度绩效考核权重 80% 10% 5% 能力 5% 项目部经理绩效考核维度、权重分布表 绩效考核维度 任务绩效 年度绩效考核权重 50% 10% 15% 10% 5% 10% 绩效考核主体 直接上级 月度绩效考核权重 100% 直接上级 周边绩效 相关部门 管理绩效 直接上级 直接上级 能力素质 直接下级 项目部一般管理/职能人员绩效考核维度、权重分布表 绩效考核维度 任务绩效 年度绩效考核权重 80% 绩效考核主体 直接上级 月度绩效考核权重 90% - 8 - 直接上级 直接上级 态度 能力 10% 10% 10% 项目部操作人员绩效考核维度、权重分布表 年度绩效考核权重 90% 10% 绩效考核主体 直接上级 直接上级 绩效考核维度 任务绩效 能力 月度绩效考核权重 100% 第五章 绩效考核结果的使用 第一条 人员日常绩效考核结果做为年度绩效考核的重要参照因素.季 度绩效考核中一次不合格的,年终绩效考核结果不得为优. 第二条 绩效考核结果对应不同的绩效考核系数。人力资源部根据绩效 考核系数计算绩效工资。 绩效考核结果与相应的绩效考核系数对照如下表: 人员绩效考核结果与绩效考核系数对应表 基本合格 不合格 1 0. 8 0. 6 1 0. 5 0 绩效考核结 果 季度绩效考 核系数 年度绩效考 核系数 良 1. 2 1. 5 优 1. 5 2 中 第三条 依据绩效考核结果的不同,公司对每个员工给予不同的处理,一 般有以下几类: 1、职务晋升: 年度绩效考核为优或者连续两年年度绩效考核为良的员工, 优先列为职务晋升对象。 2、职务降级:年度绩效考核一次不合格或连续两年基本合格的员工给予 行政降级处理. 3、工资晋升:连续两年内考核结果累计一“优”一“良”或以上者,以 及连续三年考核结果为“良"者,工资等级在本职类通道本岗位上晋档。 4、降档:年终绩效考核结果不合格或连续两年年度考核基本合格的进行 - 9 - 工资降档。 注: 因项目部考核周期不同于其他部门, 故在此定义项目周期与工资晋升周期的 对应关系 : 项目期小于等于 6 个月视为 0.5 年; 项目期大于 6 个月小于等于 18 个月,视为 1 年; 项目期大于 18 个月,视为 2 年. 第四条 对新入职员工、 调动新岗位的员工、 在公司全年工作时间不足 6 个月或有其它特殊原因的, 经绩效考核委员会批准可以不参加年度绩效考核, 绩 效考核结果视为中。 第五条 公司每个部门,达到绩效考核标准者给于相应的绩效工资, 绩效考核优秀者,有绩效奖励,绩效奖励为绩效工资的 30%. 第六章 申诉及其处理 被绩效考核者对绩效考核结果持有异议 ,可以直接向绩效考核委员会申诉。 绩效考核委员会在接到申诉后 ,一周内必须就申诉的内容组织审查,并将处理结 果通知申诉者。 附表 1 考核表及填表说明 表 1-1 中高层管理人员绩效考核直接上级评分表 考核期间:年月至年月 岗位 A B C D 重 任务 绩效 务 完 □季度□年度 序 号 1 完成情况 部 门 绩 效 要 任 姓名 指标 - 10 - 成 情 况 1 定 性 指 标 定 量 指 标 - 11 - 周边 绩效 管理 绩效 考核人  1 2 3 4 5 1 2 3  主动性 响应时间 解决问题时间 信息及时反馈 服务质量 费用控制 下属行为管理 员工流失率 签字: 年月日 表 1 —2 中高层管理人员周边绩效同级考核评分表 考核期间:年月至年月 部门 岗位 □季度□年度 部门一: 部门二: 部门三: 部门四: 部门五: 指标 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 主动性 响应时 间 序 号 1 2 周 边 绩 效 姓名 解决问 题时间 信息及 时反馈 服务质 量 签字: 年月日 3 4 5 考核人 表 1-3 中高层管理人员能力考核评分表 考核期间:年月至年月 部门 指标 人际交往能力 影响力 领导能力 沟通能力 判断和决策能力 计划和决策能力 专业知识及技能 要素 建立关系 团队合作 解决矛盾 敏感性 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 评估 反馈和训练 授权 激励 建立期望 责任管理 口头沟通 倾听 书面沟通 战略思考 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 决策能力 准确性 效率 计划和组织 姓名 能力 □季度考核 □年度考核 A B C D 能 力 素 质 岗位 - 12 - 重 要 任 务 完 成 情 况 绩 效 任 务 绩 效 定 性 指 标 定 量 指 标 态 度 考核 签字: 年月日 人 注: 1、 此表由被考核的中高层管理者的直接上级和直接下级填写。 表 1-4 公司机关职能人员直接上级绩效考核评分表 考核期间:年月至年月 - 13 - 姓名 序 号 1  部门 指标  岗位 完成情况  □季度□年度 A B C D 1  1 2  服从安排 遵守制度 绩 效 重 要 任 务 完 成 情 况 签字: 考核人 年月日 表 1-5 项目部一般管理人员/职能人员直接上级月度考核评分表 考核期间:年月 姓名 部门 岗位 指标 序 号 完成情况 A B C D 1 任 务 绩 效 1 2 态 1 度 2 服从安排 遵守制度 签字: 考核人 年月日 表 1 —6 项目部一般管理人员/职能人员直接上级年/项目度考核评分表 考核期间:年月至年月 岗位 A B C D 重 要 任 务 完 成 情 任 务 绩 效 序 号 1 完成情况 绩 效 姓名 部门 指标 - 14 - 态 度 考核人 1 2 1 2 况 服从安排 遵守制度 签字: 年月日 姓名 能力 考核人 能 力 素 质 表 1—7 项目部一般管理人员能力考核评分表 考核期间:年月至年月 部门 岗位 指标 人际交往能力 要素 建立关系 团队合作 敏感性 说服力 影响力 影响能力 口头沟通 沟通能力 倾听 书面沟通 创新能力 判断和决策能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 计划和执行能力 效率 计划和组织 专业知识及技能 签字: 表 1—8 技术人员能力考核评分表 考核期间:年月至年月 □季度考核 □年度考核 A B C D 年月日 姓名 岗位 要素 部门 指标 □季度考核 □年度考核 A B C D - 15 - 能 力 素 质 人际交往能力 影响力 沟通能力 判断和决策能力 计划和执行能力 建立关系 团队合作 敏感性 说服力 影响能力 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 专业知识及技能 签字: 年月日 能力 考核人 能 力 素 质 注:此表由被考核的技术人员的直接上级和同级填写。 表 1 —9 公司机关职能人员能力考核评分表 考核期间:年月至年月 姓名 部门 □季度考核 □年度考核 岗位 指标 要素 A B C D 建立关系 人际交往能力 团队合作 口头沟通 沟通能力 倾听 能力 判断和决策能力 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 计划和执行能力 准确性 效率 专业知识及技能 签字: 考核人 年月日 考核评分表填表说明 第一条 《XX 直接上级绩效考核评分表》中重要任务完成情况的指标 和权重,在考核期初,由被考核者和直接上级在协商的基础上确认,人力资源 部备案, 在考核期间出现的重要任务的变化, 必须重新协商并填写指标和权重, - 16 - 人力资源部重新备案。其他指标及权重参照被绩效考核人岗位说明书填写。完 成情况由被考核人在季(年)末同其直接上级共同讨论完成情况后由其直接上 级评分。 第二条 考核人在对被考核人评分时必须参照对应的岗位说明书中考 核指标描述部分进行评分. 第三条 考核评分一般分为 A、 B、 C、 D 四级,每一级含义如下: 1. 定性指标中,打分项说明如下: A. 超过目标完成任务,达到非常满意的工作效果 B. 完成任务,达到预定的工作效果 C. 未完成任务,但接近预定的工作效果 D. 远未完成任务,未达到预定的工作效果 2. 定量指标分为两类 1) 质量类指标(例如采购合格率、全年有无重大安全事故等),打分项 说明如下: A. 达到预定的指标量 D 未达到预定的指标量 2) 其它类指标(例如市场占有率等) ,打分项说明如下: A. 超出预定的指标量 B. 达到预定的指标量 C. 完成预定指标量的 90%以上 D. 完成预定指标量的 90%以下 第四条 有否决性指标的, 如果否决性指标未达标则此项考核指标得分 为 0,其整体绩效绩效考核为不合格。 第五条 考核评分表汇总到人力资源部后, 人力资源部根据各个指标的 权重和评分情况折算出评分表的得分。 第六条 部门考核指标为部门经理的任务绩效,周边绩效两项指标 ,人 力资源部按其评分情况及权重计算出部门绩效得分。 附表 2 考核指标定义 表 2 —1 各类人员素质能力指标 - 17 - 项 目 部 一 般管 理人员 建立关系 团队合作 敏感性 说服力 影响能力 中高管理层 技术人员 建立关系 团队合作 敏感性 说服力 影响能力 项目部操作 /职 能/公司总部职 能人员 建立关系 团队合作 解决矛盾 敏感性 团队发展 说服力 人际交往能力 建立关系 团队合作 影响力 应变能力 影响能力 评估 反馈和训练 授权 领导能力 激励 口头沟通 倾听 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 口头沟通 倾听 书面沟通 创新能力 解决问题能力 推断评估能力 准确性 效率 计划和组织 沟通能力 建立期望 责任管理 口头沟通 倾听 书面沟通 战略思考 创新能力 创新能力 解决问题能力 判 断 和决 策能 力 解决问题能力 推断评估能力 决策能力 计 划 和执 行能 力 准确性 效率 准确性 效率 计划和组织 表 2 —2 员工素质能力表 此部分有若干项目组成,每个项目包括几个指标,请对每个指标打分填写在相应栏内. 高 人际交往能力 关系建立: A 易与他人建立可信 赖的积极发展的长 期关系 团队合作: A 善于与他人合作共 事,相互支持,充分 发挥各自的优势, 保持良好的团队工 作氛围 解决矛盾: A 低 C 较为自我 , 不易与 他人建立长期关系 C 团 队 合 作 精 神 不 强,对工作有影响 C 目标 B 能够与他人建立可 信赖的长期关系 B 能够与他人合作共 事,相互支持,保 证团队任务的完成 B D 刚愎自用不易与他 人相处,自我封闭 D 不能与他人很好合 作,独断专行 D - 18 - - 19 - 巧妙地和建设性地 解决不同矛盾 敏感性: A 对他人较关心 , 容 易 感 知 别 人 的 想 法,体谅他人,善 于 领 会 他 人 的 请 求,并付之于适当 的言行 影响力 团队发展 : A 易于与他人沟通, 积 极 促 进 团 队 协 作 , 在团队中是自 然的核心人物,并 能引导团队达到组 织目标 说服力 : A 能够表述自己的主 张、论点及理由, 比较容易的说服别 人接受某一看法与 意见  能够解决已发生的 矛盾 , 不致对工作 产生大的负面影响 B 能关心他人,体谅 他人,领会他人的 请求,有时帮助想 办法解决 B 能够根据公司要求 努力促进团队的协 作和沟通,使工作 顺利开展 B 能说服下级、 同事、 上级接受某一看法 与意见  解 决 矛 盾 手 法 生 硬 , 影响工作顺利 进行 C 有时能关心他人 , 体会人的苦衷 C 尚能与人合作,但 协调不善,影响工 作 C 说服别人比较困难  遇到矛盾不知如何 解决 D 不太关心他人 , 对 他人的需求毫无感 觉 D 无法与人协调 D 无法说服别人 , 或 咄咄逼人 , 或逃避 退让 高 应变能力: A 待人处世很灵活, 善于审时度势,很 容易适应岗位、职 位或管理的变化所 带来的冲击,并能 顺应其变化很快适 应环境,取得主动 影响能力: A 能积极影响他人的 思维方式和发展方 向 领导能力 评估: A  目标 B 待人处世较灵活, 能 够 根 据 公 司要 求 , 认可公司变化 所带来的冲击,并 能顺利的完成转变 B 能以自己积极的言 行带领大家努力工 作 B  低 C 对公司的变化或角 色 的 转 变 不 太 适 应,工作开展有困 难 C 有时能影响他人 C  D 待人处世刻板,适 应性差 D 对他人几乎无影响 力或完全操纵利用 他人 D - 20 - 能合理评价他人的 技能和绩效 , 使下 属心服口服,并能 使下属明确努力方 向 反馈和培训: A 善 于 了 解 下 属 需 要,通过一对一的 反馈和培训以帮助 他人成长和发展 授权: A 善于分配工作与权 力,并能积极传授 工作知识,引导部 属完成任务 激励: A 了解他人的需求, 善于引导下级积极 主动地工作,用奖 励和表彰等方式提 高积极性,并使员 工积极努力地工作 高 建立期望: A 善于与员工沟通, 给下属订立明确合 理的工作目标和标 准并建立合理的期 望 责任管理: A 能够充分与下属沟 通,督导员工的工 作进展及时反馈和 培训,让下属对自 己的工作担负责任 沟通能力 口头沟通: A 简明扼要,具有出 色的谈话技巧,易 于理解 倾听: A  能较为合理的评价 他 人 的 技 能 和 绩 效,指出其不足 B 能 够 根 据 实 际 情 况,通过培训和反 馈帮助他人成长和 发展 B 能够顺利分配工作 与权力,有效传授 工作知识,完成任 务 B 有制度 , 能够利用 奖励和表彰等方式 提高员工积极性 目标 B 能够与员工沟通, 给下属订立明确的 期望目标和标准 B 能够与下属沟通 , 注重过程管理,指 导和协助员工完成 任务 B 抓住要点,表达意 图,陈述意见,不 太需要重复说明 B  能够按公司要求对 他人作评估 C 不能很好的利用反 馈和培训的手段 C 欠缺分配工作、权 力及指导部属之方 法,任务进行偶有 困难 C 有一定的制度,但 不 能 充 分 发 挥 作 用,无改进措施, 员工积极性不高 低 C 能够给下属订立工 作标准和分配任务 C 虽能与员工沟通但 缺乏对员工的指导 和协助 C 语言欠清晰 , 但尚 能表达意图,有时 需反复解释 C  无法正确评估他人 D 对下属的工作无反 馈和培训 D 不善分配工作与权 力,缺乏指导员工 的方法 , 内部时有 不服怨言 D 工作主要靠命令与 指示 D 无法给员工建立期 望 D 放任自流 D 含糊其词 , 意图不 明 D - 21 - 能够很好的倾听别 人的倾述,很快明 白倾述人的想法和 要求 书面沟通: A 表达清晰、简洁, 易于理解,无可挑 剔 判断和决策能力 战略思考:
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