六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案审定版湘教版.doc

六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案审定版湘教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
xiōng yŏng fèi huà shā yă xī miè

zāo gāo xiān qĭ sháo zi zhòu méi

2. 看拼音写词语，把汉字写得规范而舒展。
gōu lè bèn zhuō tiào wàng qí qū

zhān yǎng tuí rán páo xiào hōng míng

3. 看拼音写字词。
kānɡ kǎi làn yònɡ tiān yá huǐ huài

jiànɡ yóu ɡuǒ zhe hé ǎi bènɡ tiào

4. 读拼音，写词语。
zhào yào yì lì dǎo méi bào yuàn

ɡē da diāo kè mù ɡùn lǐn rán

正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确拼音。
蒙古包（méng měng） 婆娑起舞（suō shā） 绷着脸（bēng běng）
用眼瞟（piáo piǎo） 囫囵吞枣（hú hū） 入场券（quàn juàn）

6. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蚁穴（xué xú） 咔嚓（cā chā） 遮挽（wǎn mǐn）
红锈（xiù xòu） 收敛（liǎn niǎn） 押（yā jiǎ）下去

7. 帮下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
羞涩（sè shè） 电钮（chǒu niǔ） 叱咤风云（chà zhà）
搀扶（chān chāng） 玛瑙（nǎo niǎo） 戛然而止（gá jiá）

8. 用“\”划掉加点字的错误读音。
1．正（zhēng zhèng）月初六正（zhēng zhèng）好是他的生日。
2．一阵旋（xuán xuàn）风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋（xuán xuàn）转。
3．他能写出如此苍劲（jìnɡ jìn）有力的大字，源于他平时刻苦练习的劲头（jìnɡ jìn）。

选词填空
9. 选择近义词填空。
A．行当 B．行头
1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。
A．威风凛凛 B．大义凛然
2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”
A．凝视 B．凝聚 C．凝神 D．凝望
3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。
4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。
5．每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。

10. 选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 既……又……
虽然……但是…… 不但……而且……
1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。
2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。

11. 选词填空。
精美　　　精彩　　　精练　　　精密
1.我国（_____）的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。
2.春节文艺晚会的节目很（_____）。
3.这篇文章语言（_____），立意新奇，是难得的佳作。
4.这是一种十分（_____）的仪器。

12. 选词填空。
汇集 聚集 收集
1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。
2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐

形近字词
13. 形近字组词。
瞪（_________） 泰（_________） 鞋（_________） 刑（_________）
橙（_________） 秦（_________） 靴（_________） 刊（_________）
络（_________） 捶（_________） 凿（_________） 焚（_________）
洛（_________） 锤（_________） 函（_________） 烫（_________）

14. 辨字组词。
侍（______） 踩（______） 诀（______） 悴（______） 矫（______）
待（______） 睬（______） 绝（______） 碎（______） 骄（______）
碗（______） 锤（______） 狠（______） 槐（______） 谣（______）
豌（______） 捶（______） 恨（______） 愧（______） 摇（______）

15. 给下面的形近字组词语。
靡（______） 沮（______） 蹲（______） 裁（______） 俨（______）
糜（______） 咀（______） 尊（______） 载（______） 严（______）

16. 形近字组词。
诞（______） 贯（______） 锅（______） 燥（______） 辩（______）
蜒（______） 惯（______） 涡（______） 澡（______） 辨（______）

句子强化
17. 按要求完成句子。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）
___________________________
2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
___________________________
3.我们要精心地保护地球的生态环境。（改为双重否定句）
____________________________
4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
____________________________

18. 按要求完成下面的句子练习。
1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。 （用加点的词语造句）
__________________________________________
2.女娲想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？（改成陈述句）
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3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。（缩句）
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19. 按要求写句子。
1.我两手空空。我心满意足。（用关联词连成一句话。）
__________________________________
2.仿写一个人入迷的样子。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
______________________________
3.太阳把天烤成这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）
______________________________

20. 按要求写句子。
1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（仿写句子）
我是一条幸福的蚯蚓，__________________
2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
_____________________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
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阅读理解
21. 阅读理解。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
1．根据意思从文中找出词语，写在括号里。
1.精神、力气消耗已尽。（______）
2.经得起人们仔细体会。（______）
3.表示另开一条路或另创一种方法。（______）
2．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。
________________________________
3．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：
一是___________________________
二是______________________
4．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？请你写一写理由。
_____________________________
5．“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗？请联系生活实际，写一写你的看法。
______________________________

22. 课内阅读。
只有一个地球
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．请用自己的语言概括文段所写的内容。
_________________________
2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？
_________________________
3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
_________________________
4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？
_________________________

23. 现代文阅读。
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是______________。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过2个字）。
答:①慢下来的原因是：________________________
②快起来的原因是：____________________________
3．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是____________________
4．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
答:本文告诉我们：___________________

24. 阅读短文，回答问题。
没落下去的手掌
那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。”这次喊的时候．他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”
他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！
伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。
十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的她没有开口认错．她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！
不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。
中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”
看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等——
第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的温婉中认错了……
后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！
“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！
1．联系上下文理解下列词语。
①照满：________。
②睿智：________。
2．第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？
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3．读了画横线的句子，你体会到什么？
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4．“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？
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5．作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？
6．你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。
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作文
25. 习作。
每个人都有优点和缺点，正确地认识自己会让自己变得更优秀，请以“这就是我”为题完成一篇习作。用具体的事例写出自己的优点和缺点。要求条理清楚，语言通顺，不少于400字。
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26. 习作展示台。
题目：掌声
要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。
2.要文通句顺，400字左右。
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27. 快乐习作。
你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；②条理清楚，安排好写作的先后顺序；③详略得当，重点内容写具体；④书写工整，不写错别字。
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答案

1、汹涌 废话 沙哑 熄灭 糟糕 掀起 勺子 皱眉
2、勾勒 笨拙 眺望 崎岖 瞻仰 颓然 咆哮 轰鸣
3、慷慨 滥用 天涯 毁坏 酱油 裹着 和蔼 蹦跳
4、照耀 屹立 倒霉 抱怨 疙瘩 雕刻 木棍 凛然
5、měng suō běng piǎo hú quàn
6、xué chā wǎn xiù liǎn yā
7、sè niǔ zhà chān nǎo jiá
8、1．zhènɡ zhēnɡ 2．xuán xuàn 3．jìn jìnɡ
9、A B A D C B
10、不但 而且 无论 都 虽然 但是 既 又
11、精美 精彩 精练 精密
12、收集 汇集 聚集
13、瞪眼 泰山 鞋子 刑法 橙子 秦国 皮靴 刊物 联络 捶打 开凿 焚烧 洛阳 锤子 信函 烫人
14、侍养 踩着 诀别 憔悴 矫健 对待 理睬 绝对 粉碎 骄傲 饭碗 千锤百炼 狠毒 槐树 谣言 豌豆 捶打 怀恨在心 愧疚 摇动
15、风靡 沮丧 蹲下 裁剪 俨然 糜烂 咀嚼 尊敬 载重 严肃
16、诞生 一贯 锅盖 干燥 辩论 蜿蜒 习惯 涡轮 洗澡 辨别
17、
1.嘴唇里发出声音。
2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康就有了保障。
3.我们不能不精心地保护地球的生态环境。
4.妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。
18、
1.叔叔最近总是忧心忡忡的。
2.女娲想：人是要死的，不能死了一批再创造一批。
3.巨人叫骂。
19、
1.虽然我两手空空，但是我心满意足。
2.他静静的看着这本书，窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，屋外电视传出的嬉笑声，都无法让他分神，他完全的沉浸在这本书中，他的眼中已是半城烟沙，兵临池下下，金戈铁马，他的耳边飘荡的是风声鹤啶、战鼓鸣鸣……
3.太阳把天烤成这样干，不能长云彩。
20、
1.从地面钻入湿润的泥土中。
2.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
3.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？
21、
1．精疲力竭 耐人寻味 另辟蹊径
2．毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。
3．毛毛虫盲目地跟随着前面的毛毛虫在花盆边缘走，最终全都力尽而亡。 每个试图走出沙漠的比塞尔人都是沿着他前面的人走过的路线走，结果从未有人走出沙漠。
4．他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛虫爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性，就会吃到松叶。
5．我赞同这个观点。在生活中，跟着别人走，可能不会犯太大的错误，但却也摒弃了新的可能，因此也很难做出新的成就；“走别人没有走过的路”意味着尝试新的路线，迎接新的机会，这是一种创新，富有开拓精神，因此，更容易成功。
22、
1．地球上的资源有限，人类应该合理利用。
2．列数字、作比较。说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
3．拟人。表达作者对地球的赞美。
4．乱砍，伐造成全球变暖；排放废气造成空气污染。
23、
1．儿子竞赛时这种自信和大气
2．（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”）； （想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。
3．自信、大度、豁达、竞争、认真。
4．不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长。
或应从小培养孩子的自信心
或应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实
24、
1．充满； 英明有远见。
2．就是头发晕，身体摇晃。
3．父爱的伟大
4．爸爸的智慧教育，使女儿认识到了错误。
5．对女儿的成功教育，不是爸爸的打骂，而是爸爸睿智的教育
6．意思就是做事前要多加思考,换句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聪明的工作人,一定是善于思考的人。
25、范文：
这就是我
一头乌黑的头发下面长着两只淡淡的眉毛，眉毛下面长着一双又大又会发电的眼睛。眼睫毛又翘又长，人家叫我洋娃娃。这就是我，一个漂亮的小女孩。
我很爱哭，人家碰我一下，我就会哇哇大哭，要是碰疼一点，那更是要哇哇地哭个没完没了。别说我什么也不会，我会跳舞、唱歌、讲故事，大家不知道的，我还会吹长笛呢！每天为劳累一天的爸爸妈妈吹上一两曲。他们夸我是小音乐家。这就是我，一个能说会唱、多才多艺的我。
我还是一个粗心的小女孩，有一次在数学考卷上我把365看成366，所以答案是错的，又被减了2分。为了惩罚我，妈妈让我把这个数抄十遍，这样才能记住。以后，只要抄错字，或写错字就抄十遍，就不会忘记了，要不，一而在再而三地犯错，我就糟了。
我还很喜欢做手工。有一次，爸爸把羽毛球放在桌上，我就跑过去把羽毛球做成一个小姑娘，我把羽毛球的那白白的地方当作小姑娘的脸。在上面画上五观，然后我找了一块薄薄的棉花，用铅笔在棉花的角边卷一卷，棉花就变得翘翘的。然后我把棉花贴在羽毛球的两侧，看羽毛球就成一个漂亮的小姑娘了！爸爸回来拿羽毛球，看见我把羽毛球变了个花样，爸爸就哈哈大笑起来，笑的肚子都疼了！这就是我，一个有创意的我。
这就是我，一个又漂亮、又爱哭、又有创意的小女孩。