一年级语文上册寒假综合完美版部编版.doc

一年级语文上册寒假综合完美版部编版

班级：_____________ 姓名：_____________

看拼音写词语
1. 读拼音，写词语，把字写正确又规范。
tóng xué míng tiān xià yǔ wǒ men

shuǐ guǒ yòng xīn zì jǐ lì zhèng

2. 看拼音，写词语。
ɡù xiānɡ zǎo wǎn ɡāo xìnɡ nà lǐ

wán xiào wài ɡuó ɡuò jié yè zi

3. 看拼音，写词语。
qiān wàn xīn qíng qíng tiān qǐng qiú jiào zhù
（________） （________） （________） （________） （________）
méi yǒu zhǔ rén yǐ hòu huǒ bàn zǒu guò
（________） （________） （________） （________） （________）

4. 我会读拼音，写词语，把字写漂亮，写美观。
kāi xīn shuǐ guǒ shū běn shí tou

míng tiān bái yún zì jǐ yǔ yī

5. 读拼音，写词语。
dà xiàng kàn bìng zhuō chóng huí jiā

bié rén pá shān gàn huó yī shēng

笔画填空
6. 用心思考，我会填。
（1）“再”字共有___________画，第4画是___________。
（2）“北”字的笔顺是_________________________________。
（3）“笑”字是___________结构，部首是___________。
（4）“低”字的音序是___________，音节是___________，组词___________。

7. 请按要求填空。
1．“石”字的笔顺是_____________________，第2笔笔画名称是____________。
2．“林”字的笔顺规则是_____________，（从左到右，从右到左）音节是________。
3．“问”字共________画，第二笔是___________。
4．三个“木”能组成________字。

8. 我会按要求填一填。
1．“四”字共____画，笔顺是_______，第四笔是_______
2．“地” 在“土地”中读（____），在“慢慢地”中读（____）。
3．“书”字共____画，笔顺是________，第二笔是______。
4．“女”字共____画，笔顺是__________，反义词是_____。
5．“林”是（____）结构，“早” 是（____）结构。 
6．“东” 共有（____）笔，第二笔是（____），可以组词为（____）。

9. 填空。
①“片”的笔顺是________，第二笔是________，组词________。
②“阳”是________结构的字，共________画。
③“为”的笔顺是________。
④“因”的最后一笔是________，音节是________。

10. 按要求填空。
（1）“正”共（______）画，笔顺是______，可组词（______）。
（2）“北”的读音是（_____），共（____）笔，它的反义词是（_____）。
（3）“可”是（_____）结构，第二笔是（_____），笔顺是_______。

连词成句
11. 照样子，写句子。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地）游到小公鸡身边。
1．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
___________________________
2．国旗在飘扬。
____________________________
3．花瓶里插着一枝花。
_________________________

12. 我能把下面的句子补充完整。
1．例：小兔子一边跑一边大叫。
___________一边___________一边___________
2．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______________
3．例：小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟___________在___________唱歌。

13. 把下面的词语连成一句话，并加上标点。
1．在草地上 拍 明明 球
______________________________
2．开放 花儿 阳光下 美丽的 在
______________________________
3．喜欢 我 画画
______________________________

14. 把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。
1．我的书包里有________________________。
2．天气渐渐_______________________。
3．我们的国旗是_____________________。
4．我最爱吃___________________。

15. 我会写句子。
1．照样子写句子，不会写的字用拼音。
（1）例：蓝蓝的天空又高又远。
树上的苹果又__________又__________。
（2）例：影子就像一条小黑狗。
____________________像____________________。
2．我会给句子排排队。（写序号）
（1）①在 ②洞里 ③小青蛙 ④睡觉
_________________________________________
（2）①云彩里 ②数不清的 ③从 ④飘落下来 ⑤雨点儿
_________________________________________________

形近词
16. 比一比，再组词。
在（________） 外（_______） 真（________） 分（_________）
再（________） 处（________） 直（________） 公（_________）
生（________） 问（________） 地（________） 泡（_________）

17. 比一比，再组词。
全（ ） 开（ ） 贝（ ）
金（ ） 升（ ） 见（ ）
手（ ） 子（ ） 不（ ）
毛（ ） 了（ ） 下（ ）

18. 比一比，再组词。
单（__________） 乐（__________） 哥（__________） 居（__________）
早（__________） 牙（__________） 可（__________） 右（__________）

19. 比一比，填一填。
青 清 晴 睛
远处有山，近处有泉。 天气 大眼
已 己 干 千
自 经 秋 树

20. 比一比，再组词。
请（__________）    主（__________）    地（__________）
情（__________）    住（__________）    他（__________）
直（__________）    午（__________）    干（__________）
真（__________）    许（__________）    平（__________）

阅读理解
21. 课外阅读。
水滴水穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
1．文章写了_______和_______之间的一件事。
2．这个故事讲了这样一个道理______。（只填序号）
①泉水要和石头比本领。。
②石头说大话。
③只要功夫深，就能水滴石穿。

22. 阅读下文，回答问题。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
1．在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。
2．照样子，写词语。
例：又黏又甜      又________又________     又________又________
3．文段写了粽子的（    ）
A．做法 B．味道 C．做法和味道
4．包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。

23. 阅读
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。他看见那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？喜鹊往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文共有（______）个自然段，第2自然段共有（______）句话。
2．文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？用“____”画出来。
3．喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？_______________
4．文中飞得最高的是（ ）
A．喜鹊 B．鸽子 C．大雁
5．喜鹊的新发现是（ ）
A．鸽子飞得最高 B．大雁飞得最低 C．天外有天，人外有人

24. 课外阅读。
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。
一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
1．本文共________段
2．铅笔遇到了________、________、________。
3．铅笔最后跟着（    ）一起走了。
A．毛毛虫 B．小鸟 C．老鼠

25. 阅读儿歌，完成练习。
伞
下雨啦，下雨啦，
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；
下雨啦，下雨啦，
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；
下雨啦，下雨啦，
鸟儿藏进了密密的树叶伞；
下雨啦，下雨啦，
我撑开了美丽的小花伞。
1．认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞
下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了_______；“我”撑开了_______。
2．读一读，连一连。
圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的
荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞
3．想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写写。
下雨啦，下雨啦，__________________。

看图写话
26. 看图写话，不会写的字可以用拼音代替。

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27. 按要求写话。（不会写的字可用拼音代替）

请你仔细观察这幅图片：你看到了什么？想到了什么？请发挥你的想象写一段完整的话。
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28. 写话。
仔细读图片中的词语，根据词语想象画面。选择3个以上的词语写几句通顺的话。

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29. 看图写话
仔细观察下面的图片，说说图中画了谁？他看到了什么？想到了什么？试着用上“要是……就，……”的句式写话。不会写的字可以用拼音代替，注意正确使用标点符号哦。

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30. 看图写话。

看图，仔细观察：图上有谁？他们在干什么？按照一定的顺序写，用上“有的……有的……有的……还有的……”。
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答案

1、同学 明天 下雨 我们 水果 用心 自己 立正
2、故乡 高兴 早晚 那里 玩笑 外国 过节 叶子
3、千万 心情 晴天 请求 叫住 没有 主人 以后 伙伴 走过
4、开心 水果 书本 石头 明天 白云 自己 雨衣
5、大象 看病 捉虫 回家 别人 爬山 干活 医生
6、6 上下 ⺮ D di 高低
7、 撇 从左到右 lín 6 │ 森
8、5
竖弯 dì de 4 横折钩 3 男 左右 上下 5 撇折 东边
9、①撇、竖、横、横折； 竖； 一片； ②左右； 六； ③点、撇、横折钩、点； ④一； yīn
10、5 立正 běi 5 南 半包围
11、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 国旗在空中飘扬。 花瓶里插着一枝盛开的花。
12、奶奶 做着动作 讲解 大大的，红红的。 拍着翅膀 空中
13、明明在草地上拍球。 美丽的花儿在阳光下开放。 我喜欢画画。
14、书本和文具 变暖了 五星红旗 饺子
15、大 圆 太阳 一个大火球 ③①②④ ②⑤③①④
16、正在 外面 真正 分别 再见 到处 一直 公平 声音 中间 池水 跑步 学生 问题 土地 水泡
17、安全 开花 宝贝 双手 儿子 不会
金子 升起 看见 毛发 好了 下午
18、单一 音乐 哥哥 居中 早晨 牙医 可是 右边
19、青 清 晴 睛 己 已 千 干
20、请问 主任 地方 情况 住所 他们 一直 中午 干净 真好 许多 平常
21、
1． 石头 泉水
2．③

22、
1．青青；白白；红红
2．细；长；高；大
3．C
4．赛龙舟、插艾叶

23、
1． 4 4
2．蜻蜓 蝴蝶 蜜蜂
3．喳喳 咕咕
4．C
5．C

24、
1．3
2． 毛毛虫 小鸟 老鼠
3．C

25、
1． ② ④ ③ ①
2．
3．蝴蝶藏进了漂亮的花朵伞
26、范文：
周末，妈妈带着我和我的好朋友们去公园吹泡泡。我们沾了一下泡泡水，轻轻一吹，眨眼间，晶莹剔透的泡泡随风飘散，在阳光下，泡泡五颜六色，像一个个可爱天真的天使。我使劲一吹，成千上万的泡泡像蝴蝶一样偏偏起舞。有的落到大树上，有的落到草丛里，还有的落到花丛中……吹泡泡真是一件快乐的事情。
27、例文：
一天，风和日丽，天气非常好。小明坐着公共汽车回家。他刚坐到座位，就看见了一位抱着小孩的阿姨上了车。小明站起身，做了一个“请”的动作，微笑着说：“阿姨您坐吧！”阿姨笑着说：“谢谢你，小朋友！”
28、示例：星期天，爸爸妈妈带我们到大海边玩。我们在沙滩上追逐，在海水里游泳，在海风中欢笑，这一天真开心啊！
29、例文：
一天，小龙去花园散步，看到了小鸟。小龙想：“要是我有了翅膀，我会像小鸟一样在白云中穿梭；像小鸟一样，到树上去住。
要是我有了翅膀，我会像飞机一样到英国、美国、法国等世界各地；
要是我有了翅膀，我会帮助所有人。”
30、星期五大扫除，同学们有的扫地、拖地，有的摆椅子，有的打水，还有的擦黑板，老师擦桌子，大家把教室打扫得干干净净。

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