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苏教版五年级语文下学期期中综合检测训练

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音写汉字
kě chǐ jiào huǐ suǒ wèi bèi sòng qǐ zhǐ héng xīn

zú yǐ quē shǎo jiù fù zhǎn shǒu wú xiàn kǎi xuán

2. 看拼音，写词语。
chá shuǐ jiǎn chái xié shānɡ ɡuǎi piàn bīn kè

yóu yǒnɡ jié hūn ɡōnɡ diàn huǐ huài ɡū liànɡ

3. 读拼音，写词语。
cí tuì mánɡ lù tánɡ guǒ lǐnɡ lüè

mó miè lún huàn qǐ dí jǐ bèi

4. 看拼音写词语
chóu xiè zhēn bǎo dīng zhǔ bēng tā jiāo jí fā shì

huǎng huà chí yán xī shēng fú chí liè wù gǎn jī

5. 看拼音，写词语。
fáng liáng miǎo máng zào yì sāo yǎng

qín shòu luó sī niǔ kòu zēng wù

正确读音选一选
6. 用“√”给加点字选择正确的读音。
谴责（qián qiăn ） 人影绰绰（chuò chuō ） 间隔（jiān jiàn ）
猛涨（zhăng zhàng ） 联结（jiē jié ） 一行人（xíng háng ）

7. 给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。
召集（zhāo zhào）酵母（xiào jiào）龟裂（guī jūn）苔藓（xiǎn xiān）
悄然（qiǎo qiāo）驯良（shùn xùn）矫健（jiǎo jiāo）即使（jí jì）

8. 用“√”给加点的字选择正确读音。
间隔（jiān jiàn） 勉强（qiáng qiǎng）剥削（xuē xiāo） 谴责（qián qiǎn）
树冠（guān guàn） 眼睑（jiǎn liǎn） 镜匣（xiá jiá） 依偎（wèi wēi）

9. 给加点字选择正确的读音，画上“____”。
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān　guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù　shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān　jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng　qiǎng　jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà　dài)夫。

10. 在正确的读音下面画“√”。
依偎（wēi wèi）抖擞（sǒu shù） 待着（dài dāi）强迫（qiáng qiǎng）
打搅（jiǎo rǎo）便宜（pián biàn）履行（lǚ lǔ） 削弱（xuē xiāo）

形近字词
11. 比一比，再组词。
律（_______）拨（_______）煌（_______）躁（_______）畔（_______）
津（_______）拔（_______）蝗（_______）噪（_______）伴（_______）

12. 形近字组词。
肺（__________） 夹（__________） 藕（__________） 肺（__________） 　　
矮（__________） 嫌（__________） 胎（__________） 粘（__________）

13. 辩字组词。
秧（__________） 仰（__________） 瞻（__________） 篷（__________）
殃（__________） 抑（__________） 瞩（__________） 蓬（__________）

14. 比一比，再组词。
沙（__________）杯（__________）城（__________）青（__________）
抄（__________）怀（__________）诚（__________）请（__________）

15. 比一比，组词语。
喧（_________） 瞩（_________） 啧（_________） 蒿（_________）
暄（_________） 嘱（_________） 渍（_________） 稿（_________）
熙（_________） 柜（_________） 犄（_________） 筹（_________）
颐（_________） 框（_________） 骑（_________） 铸（_________）

句子对对碰
16. 按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）
___________________________________________________________
2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。（修改病句）
____________________________________________________________
3．我既腼腆又得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。（用加点的关联词造句）
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17. 按要求改写句子。
1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
________________________________________
2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
__________________________________________
3.仿写句子。
例句：书籍，是人类文明的“长生果” 。
书籍，是_____________________________

18. 按要求完成练习。
1.根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担：_____________________________
②烦琐，费事：_________________________________
2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
_________________________________________
3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美指定事物）
路灯是______________________________________
4.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）
_________________________________________________

19. 按要求完成句子练习。
1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）
__________________________________________________
2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
___________________________________________
3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述）
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20. 句子变变变。
1．根据要求用“骄傲”写句子。
骄傲（形容自高自大）_____________________
骄傲（形容自豪）________________________
2．气球升上天空。（扩句，最少扩两处）
_____________________________
3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，使句意不变）
_____________________________
4．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词将两句话合并为一句话）
_______________________________
5．有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。（写出这句话的主要意思）
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课内阅读
21. 课内阅读。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1．先解释句中加点的字词，再翻译句子。
干将发硎，有作其芒。
硎：__________________
句意：______________
2．这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。
3．关于“纵横”的说法不正确的一项是（　　）
A．我们国土南北东西的距离。
B．既指时间之长，又指空间之广。
C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。

22. 阅读平台。
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
1．选词填空，将序号填写在文中括号内。
A．雄壮 B．庞大
2．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）
A．活力 B．不愉快
3．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）
A．失落 B．思念 C．放松
4．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5．读下面的句子，填空。
（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
（2）好一个高傲的动物！
（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。

23. 阅读短文，回答问题。
冀中的地道战（节选）
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
1．通过快速阅读这段话，我了解了任丘地道的_______和_______，体会到冀中人民的智慧和才能。
2．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”，人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______，_______等特点。
3．选段中画“ ”句子的主要意思是_________________。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。
B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。
C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。

24. 课内阅读。
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．我会划去文中括号内不正确的读音和字。
2．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。
3．父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。
4．下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
5．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。

25. 阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1．选文的作者是（ ）
A．贾平凹 B．巴金 C．叶圣陶
2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。②光荣。③光芒；光辉。④炫耀。在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。
3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。
4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？
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作文
26. 习作。
总有一次相遇（与他人、与自然、与书籍、与事物……），是那么新奇、美妙，给人不一样的感觉。请以“相遇”为话题，写一篇文章，或写人，或记事，或写景，或状物，写出自己的真实感受。（题目自拟，字数500左右）
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27. 作文。
在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。其中要数“！”的感情最为丰富：“哇！”他表达欣喜；“嗨！”传递懊恼；“啊！”他诉说感动；“唉！”祖露遗憾……一个“！”使你联想到生活中的哪些事？哪些瞬间？哪些感受？请选择一个典型的事例写一篇记叙文。
要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400字左右。
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28. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作，字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。
A．本学期你们班同学共同制定了班级公约，选出其中一条班级公约，想想同学们是否履行了公约呢？请你对同学们履行公约的现状发表自己的看法或提些建议，简要写出来。
B．据世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国近视患者多达6亿人。其中小学生的近视率接近40%，我国青少年近视率高居世界第一。请你结合生活，谈对小学生近视眼现状的看法或建议，简要写出来。
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答案

1、可耻 教诲 所谓 背诵 岂止 恒心 足矣 缺少 舅父 斩首 无限 凯旋
2、茶水 捡柴 协商 拐骗 宾客 游泳 结婚 宫殿 毁坏 估量
3、辞退 忙碌 糖果 领略 磨灭 轮换 启迪 脊背
4、酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 牺牲 扶持 猎物 感激
5、房梁 渺茫 造诣 搔痒 禽兽 螺丝 纽扣 憎恶
6、qiăn chuò jiàn zhăng jié xíng
7、zhào jiào jūn xiǎn qiǎo xùn jiǎo jí
8、jiàn qiǎng xuē qiǎn guān jiǎn xiá wēi
9、(1)guàn；(2)shǔ；(3)jiàn； (4)qiǎng；(5)dà；
10、wēi sǒu dāi qiǎng jiǎo pián lǚ xuē
11、纪律 拨打 辉煌 暴躁 河畔 天津 拔草 蝗虫 噪音 伙伴
12、肺片 夹子 藕片 肺腑 高矮 嫌弃 胎气 粘贴
13、插秧 仰慕 瞻仰 帐篷 遭殃 抑制 瞩目 蓬勃
14、沙子 水杯 渭城 青春 抄写 怀念 诚实 请问
15、喧闹 瞩目 啧啧 茼蒿 暄暖 遗嘱 牙渍 稿纸 熙攘 柜子 犄角 筹集 颐和园 镜框 骑马 铸造
16、世界上糟糕的诗够多了。 我越来越体会到我当初是多么幸运。 自行车是一种既便捷又环保的交通工具。
17、父亲说，对，这是他对你们的希望。 土是背来的。 打开理想之门的钥匙。
18、自己能做的事，她决不麻烦别人。 这个问题真麻烦。 相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！ 一个个站岗的士兵，为我们的安全保驾护航。 我不会离开我的祖国。
19、长城在崇山峻岭之间盘旋，就像一条长龙。 那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 老师对同学说：“考试时，你们一定要认真审题，用心答题。”
20、小明每次成绩有进步，就有点骄傲。 身为中国人我感到无比骄傲。 五颜六色的气球慢慢地升上了蓝蓝的天空。 白鹭本身就是一首很优美的歌。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 流星体运动速度是火箭运动速度的6倍。
21、
1．磨刀石。 宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。
2．红日 大河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 少年中国
3．A
22、
1．BA
2．A
3．C
4．外形 叫声 步态 吃饭
5．喜爱
23、
1． 结构 用途
2． 不气闷 不暗
3．大洞四壁的小洞用途多、实用性强
4．B
24、
1．chǔ lù 辩
2．桃子 石榴 苹果 外表美 内心美
3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4．C
5．做有用的人 做只讲体面，而对别人没有好处
25、
1．B
2．④ ①
3．大 茂盛 充满生命力
4．表达了作者对南国的树的喜爱，对南国美丽风光的赞美。
26、范文：
最美的遇见
逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，犹如沧海中的一条青龙，这便是我最美的遇见——长城。初上长城，一股自豪感由心生起，这是中华人民智慧与汗水的结晶！“不到长城非好汉”的诗句在脑中浮现，如今我踏着的正是天地间无与伦比的杰作啊！抬起脚，踏上地砖，宛如是厚重的灰色地毯，一股庄严气息迎面扑来。伸出手，摸了摸城墙，高矗而厚实，似凝聚着我们整个民族的力量。攀爬着长城，可以看见城墙砖上留着岁月的刻痕，必在风风雨雨中经历了一年又一年，但是什么样的风暴，什么样的艰难都不能把它推倒，把它摧毁。
长城边上的景色格外迷人，蜿蜒起伏的山脉，似是巨人守卫着这条沉睡了千年的长龙。茂密的森林陪伴着它度过了千千万万个春秋。顺着方砖铺就的台阶向上走，我来到城，楼上极目远眺，古老而庄严的长城像一条巨龙蜿蜒起伏在崇山深石之中，茫茫戈壁滩，巍巍祁连山，更是尽收眼底。中午，已是烈日当头照，我来到长城附近的一个小餐馆中，里面已是人声鼎沸，看见了不少老外，他们都说“TheGreatWall，Good！”长城！长城！你是中华古国的象征，是中华民族的灵魂，是炎黄子孙向人类树立的一座历史丰碑！长城，你是我最美的遇见。
27、范文：
令人感动的一件事
暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。
她穿着一件又脏又破的小衬衫，脚上拖着破皮鞋，正用钩子勾着垃圾堆，看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。突然，她好像发现了什么宝贝似的，蹲了下来，小心翼翼地翻看起来，她看得那么专心，连我走到她的背后，也没有察觉。我好奇地看了一眼书，自言自语地说道：“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗？”她突然察觉身后有人，急忙站了起来。
我们对视着，她的眼神里充满了戒备和怀疑，过了好长一段时间，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，轻轻地把书包好，提起袋子想走开，我喊道：“等一等”。
我急忙跑到家里把我的《读者》《意林》《格言》……一些看完的杂志拿下来，递给她。她的眼睛湿润了，匆匆地跑远了。我目送着她的背影，视线模糊了，我没想到她这样十一、二岁的孩子连二年级的知识都没学！可是，她却那么爱学习，那么看重学习。
我完全没有了玩的兴趣。哎……也许她就是我们大家的好榜样吧！
28、范文：据世卫的统计，目前我国已经有将近6亿左右的人近视，也就是说我国的近视比例已经接近2比1的情况。而且在青少百年这个年龄段的近视患者超过7成，这是一个多么可怕的数据啊。不仅如此，小学生的近视率也已经快超过一半了，已经达到了40%的近视率。由此可以我国的近视尤度为严重，家长们应该立即行动起来，做好眼睛自卫工作。
近视增多的原因有很多，其中关于孩子的学习就是其中的一个。