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第4单元 达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础达标 我会做
一、字词积累。(23分)
1．用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
潇洒(xiāo sù) 悬挂(xián xuán) 屹立(qǐ yì)
盘曲(qū qǔ) 蜿蜒(tíng yán) 柴扉(fēi jiǔ)
2．看拼音，写词语。(9分)
我乘坐大巴司机 的 车一路 上的美景。 们纷纷赞叹：上有 ，下有 ，黄山奇松永难忘。这都是大自然谱写的 。
3．给下列句中的加点词选择恰当的解释。(2分)
【奇异】①奇特；②惊异。
(1)路上的人都用奇异的眼光看着这些来自远方的客人。 ( )
(2)海底是一个奇异的世界。 ( )
4．换偏旁组成新字再分别组词。(6分)
5．根据意思写词语。(3分)
(1)形容经历过许多艰难困苦。 ( )
(2)因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 ( )
(3)因留恋而舍不得离开。 ( )
二、句子训练。(10分)
1．用“闻名”的不同意思造句。(2分)
(1)听到名声：________________________________
(2)有名：____________________________________
2．照样子写句子。(4分)
例：是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
(1)是谁辛勤培育了祖国的花朵？是______________________。
(2)_____________ _____？是___________________________。
例：长城像巨龙穿行在大地。
(3)天上的星星像____________________________________。
(4)________________像_______________________________。
3．修改病句。(2分)
(1)我在公园里看到了奇异的一种花。
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(2)听了这个故事，使我深受感动。
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4．用“有的……有的……有的……”写话。(2分)
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综合训练 我能行
三、教材回顾。(9分)
1．我____________航行在______________，一个______________出现在我的眼前。________________，________，伸向天边。北起__________，南到__________，京杭大运河谱写了动人的诗篇。我还知道长城东起____________，西到____________。
2．补充诗句，并写出诗题与作者。
春色满园关不住，________________。 诗题：_______
__________
________________，飞入菜花无处寻。 诗题：__________
__________
迟日江山丽，____________________。 诗题：__________
__________
四、口语交际。(4分)
“世界读书日”活动时，你打算约请班主任李教师为活动做总结，你会怎样跟李教师说呢？
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读写应用 我来秀
五、课内阅读。(10分)
迎客松姿态优美，枝干遒劲，( )饱经风霜，( )仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
1．在文段括号里加上恰当的关联词语。(1分)
2．为加点字选择正确的读音用“√”标出，并用另一个读音组词。
(3分)
枝干遒劲好客
3．用横线画出文段中的一个比喻句，并说说句中把什么比作什么。
(2分)
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4．“迎客松”的名字是因何而来？(2分)
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5．给“黄山”写一句宣传语，吸引游客前来游玩。(2分)
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六、课外阅读。(14分)
我爱鄱(pó)阳湖
我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。
鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那么鄱阳湖就是镶在金飘带上一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像与蓝天连接在一起。
鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。 要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，水面就白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。
鄱阳湖最让人赞叹的是它丰富的水产。这里水产(名目 项目)繁多，有味道(新鲜 鲜美)的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有(闻名 文明)全国的红眼银鱼。
啊！鄱阳湖令人向往，令人赞叹。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的水产丰富。
我为我们的鄱阳湖感到无比自豪。
1．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。(3分)
2．读文中画“____”的句子，填空。(2分)
这句话把万里长江比作______________，把鄱阳湖比作________________，生动形象地表现出鄱阳湖的大与美。
3．“登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像与蓝天连接在一起。”这句话主要说明了( )(1分)
A. 鄱阳湖的景色美 B．鄱阳湖的面积大 C．鄱阳湖水天相连
4．第三自然段是按__________的结构来写的，写了鄱阳湖在__________________、______________、______________这三种情景下的样子，突出鄱阳湖__________的特点。(5分)
5．短文通过描写鄱阳湖的面积之大、____________、____________，表达了作者对鄱阳湖的______________之情。(3分)
七、我写我心。(30分)
你游览过哪些名山大川、名胜古迹？哪里的景色让你印象深刻？请你介绍一处你喜欢的景色，要抓住景物的特征，按一定的顺序写。
第4单元 达标测试卷
一、1.xiāo√ xuán√ yì√ qū√ yán√ fēi√
2．驾驶 观光 欣赏 陡崖 宾客 天堂 苏杭 不朽 诗篇
3．(1)② (2)①
4．示例：
5．(1)饱经风霜 (2)情有独钟 (3)依依不舍
二、1.示例：(1)俗话说：闻名不如见面。
(2)西湖美景天下闻名。
2．示例：(1)我们敬爱的教师
(2)是谁美化了城市的环境 我们勤劳的清洁工人
(3)眼睛一样一眨一眨的
(4)小河 一条绸带落在大地上
3．(1)我在公园里看到了一种奇异的花。
(2)示例：这个故事使我深受感动。
4．示例：公园里的人们有的跳广场舞，有的跳绳，有的舞剑，真热闹！
三、1.驾驶着飞机 祖国的蓝天 奇异的景象 像绸带飘落在大地 银光闪闪 首都北京 天堂杭州 山海关 嘉峪关
2．一枝红杏出墙来 《游园不值》 叶绍翁
儿童急走追黄蝶 《宿新市徐公店》 杨万里
春风花草香 《绝句》 杜甫
四、示例：李教师，4月23日的“世界读书日”活动就要到了，想请您来为活动做总结，提高同学们对阅读的认识，好吗？
五、1.虽然 却
2.
3．它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂
句中把迎客松斜伸出去的枝干比作好客主人伸出的手臂。
4．因为它有一丛枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
5．示例：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
六、1.
2．金飘带 绿宝石
3．B
4．总分 风平浪静 微风吹过 刮起大风 美丽多姿
5．美丽多姿 水产丰富 喜爱与赞美
七、思路点拨：本次习作是写景，介绍你游览过的名山大川、名胜古迹的景色。注意抓住景物的特点，运用恰当的修辞手法，增加语言美感。 例文略。
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