北京版数学五年级上册《平均数》教学设计.doc

北京版数学五年级上册《平均数》教学设计

　　教学目标：
　　知识与技能
　　理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。
　　过程与方法
　　学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知移多补少对应等数学思想。
　　情感态度和价值观
　　感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。
　　教学重点：
　　理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。
　　教学难点：
　　借助移多补少的方法理解平均数的意义。
　　教学准备：
　　课件、实物投影。
　　教学过程：
　　创设情境
　　1．谈话引入。
　　以幻灯片形式出示教师家的书橱。