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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,共 54 页,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,考点6 争取世界和平努力,1/54,1,共 54 页,走进高考 第一关:考点关,2/54,2,共 54 页,高 考 定 位,3/54,3,共 54 页,考纲要求:,1.世界人民反战和平运动高涨2.联合国产生及其在维护世界和平中主要活动3.和平与发展是当今世界时代主题,4/54,4,共 54 页,解读考纲:,1.了解世界保卫和平大会罗素爱因斯坦宣言六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨原因特点和意义2.了解联合国产生及其在维护世界和平中主要活动3.了解和平与发展是当今世界两大时代主题客观依据,把握当今世界国际形势发展总趋势结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题辩证关系,5/54,5,共 54 页,考 点 梳 理,6/54,6,共 54 页,一联合国1.联合国创建:(1)二战中,反法西斯同盟国再次萌生出创建一个新国际组织以维护世界和平与安全构想(2)1943年,美英中苏四国签署,_,宣告尽快建立一个普遍性国际组织,今后,_,筹建工作正式展开(3)1945年6月经过联合国宪章(4)1945年10月24日,_,开始生效,联合国正式成立,普遍安全宣言,联合国,联合国宪章,7/54,7,共 54 页,2.宗旨与主要机构:(1)宗旨:维持,_,发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决标准为基础友好关系,并采取其它适当方法,以增强,_,进行国际合作,以处理国际间经济社会文化和人类福利性质问题,促进并激励对于全体人类之,_,及基本自由之尊重组成一个协调各国行动中心,以达成上述共同目标,国际和平及安全,普遍和平,人权,8/54,8,共 54 页,(2)主要机构:联合国大会安全理事会,是惟一有权采取行动维持,_,机构经济及社会理事会托管理事会国际法院及,_,界和平与安全,秘书处,9/54,9,共 54 页,3.风雨历程:(1)1948年,第3届联大经过,_,第一次系统提出尊重和保护基本人权详细内容(2)1960年,联大经过给予殖民地国家和人民独立宣言,宣告一切民族都有,_,有力地推进了非殖民化进程(3)两极争霸期间,联合国在一定程度上成为美苏进行政治斗争和,_,场所,世界人权宣言,自决权,政治交易,10/54,10,共 54 页,(4)20世纪70年代后,摆脱了被少数国家操纵局面,成为主要,_,(5)进入90年代末期,联合国在维护世界和平与安全方面权威遭到挑战4.蓝盔部队:(1)联合国维和行动始于,_,年(2)1988年开始进入新活跃时期,国际讲坛,1948,11/54,11,共 54 页,二反战和平运动1.保卫世界和平大会2.罗素爱因斯坦宣言3.20世纪六七十年代美国反战运动4.20世纪80年代,_,高涨5.反战和平运动特点:(1)从内容上看,以,_,为中心(2)在范围上含有真正,_,(3)在组织上由国内运动走向跨国运动,和平运动,反核运动,全球性,12/54,12,共 54 页,三和平与发展当今世界时代主题1.时代主题历史演变:(1)20世纪上半期,时代主题是“,_,与,_,”(2)当今世界时代主题是“,_,与,_,”2.和平与发展关系:(1)和平是发展,_,(2)发展是和平,_,战争,革命,和平,发展,前提,保障,13/54,13,共 54 页,3.战争危险依然存在,和平力量不停增强:(1)进入二十一世纪,威胁人类和平原因:霸权主义和,_,恐怖主义狭隘民族主义泛滥,_,横行,_,矛盾激化(2)维护和平是各国人民共同愿望,强权政治,地域霸权主义,宗教领土,14/54,14,共 54 页,解读高考 第二关:热点关,15/54,15,共 54 页,热 点 精 析,16/54,16,共 54 页,热点一 国际联盟与联合国比较,国际联盟,联合国,相,同,点,背景,都是世界大战产物,都是美国提倡,性质,都是全球性国际组织,宗旨,都以维护国际和平与安全为宗旨,作用,成立之初都被大国操纵,都为维护和平发挥过一定作用,17/54,17,共 54 页,不,同,点,背景,国联排斥苏联,美国没有参加,国联成为英法控制下维护凡尔赛体系工具,是世界人民反法西斯胜利结果,也是吸收国联教训产物,含有广泛性,主要,任务,国联宣传其任务是处理国际争端维护世界和平,把预防世界大战维护世界和平尊重基本人权和民族自决权作为首要任务,18/54,18,共 54 页,热点二 战后反战和平运动兴起原因及特点1.原因:(1)经历了两次世界大战浩劫,世界各国人民渴望和平,反对战争(2)核武器巨大破坏力,严重威胁着人类安全(3)美苏“冷战”威胁,造成世界不安宁(4)局部战争存在,对地域和世界和平组成威胁(5)社会主义和各国共产党人号召和组织推进(6)科学家们努力,19/54,19,共 54 页,2.特点:(1)广泛性:从运动参加者看,著名人士文化界人士青年学生等社会各阶层广泛参加(2)民主性:反战和平运动以集会游行示威等和平抗议活动为主,基本上是正当斗争(3)组织性强:召开了世界保卫和平大会,成立了“世界保卫和平大会”委员会和世界和平理事会,并发表宣言,提出了标准,20/54,20,共 54 页,(4)普遍性:运动范围包括世界各国以及众多国际组织(5)深入性:既提出反对战争保卫和平标准性宣言,又创办维护和平专门组织;既进行反战运动,也有联合国实质性要求(6)超意识形态合作:世界和平运动矛头指向军国主义和超级大国中霸权主义,21/54,21,共 54 页,热点三 怎样全方面了解和平与发展这一时代主题?1.和平是当今世界主题含义和原因:含义:是指和平含有了现实可能性,世界大战有可能打不起来原因:(1)饱尝战乱之苦世界各国人民渴望和平,反对战争(2)核战争毁灭性后果,使一些核大国不得不考虑本身安全而不敢贸然发动战争(3)经济全球化发展,国家之间相互依存程度日益加深,国际上各种力量相互制约,有利于维护世界和平与稳定(4)处理一些带有全球性问题需要有一个和平国际环境(5)冷战结束,国际形势趋于缓解,22/54,22,共 54 页,2.发展成为当今世界主题原因:(1)二战后,在新技术革命推进下,世界经济发展规模和速度在人类历史上是罕见优先发展经济,提升社会文明程度成为世界时尚(2)处理一些带有全球性问题,如保护生态环境等最终要取决于社会发展(3)发展是人类追求,人民要和平,国家要发展,社会要进步,是人心所向,成为不可抗拒时代时尚,23/54,23,共 54 页,3.了解和平是发展前提:(1)只有在和平国际环境中,世界各国才能保持正常经济交往和顺利实现本国发展计划(2)战乱和冲突则是经济发展重大障碍,甚至造成严重经济损失(3)历史上,两次工业革命和第三次科学技术革命都是在和平时期完成,而两次世界大战则造成巨大经济损失,这从正反两方面证实了和平是发展前提,24/54,24,共 54 页,4.了解发展是和平确保:(1)世界经济发展促进了国际分工,加强了各国间交流与合作,以及在此基础上形成利益共享,为彼此和平共处提供了物质保障,抑制了世界战争暴发(2)经济发展有利于消除世界不稳定原因,降低发生军事冲突可能性(3)世界经济尤其是发展中国家经济发展有利于世界和平力量壮大,25/54,25,共 54 页,典 例 精 解,26/54,26,共 54 页,考例20世纪后半期,即使局部战争不停,但和平与发展成为时代主题,世界各国人民掀起了连续不停和平运动,依据以下列图片,回答以下问题,(1)依照示例,依据图片所提供信息完成下表:,图片,反应事件,影响,世界保卫和平大会,对50年代和平运动起到很大推进作用,27/54,27,共 54 页,_,_,_,_,28/54,28,共 54 页,考点56 双基练案,29/54,29,共 54 页,1.阅读以下材料:材料一:十会议注意到法兰西共和国政府申明:即法兰西共和国政府愿意依据相关各国政府请求,在经双方协议要求期限内,从柬埔寨老挝和越南领土上撤退其军队十一会议注意到法国政府申明,即法国政府将在尊重柬埔寨老挝和越南三国独立主权统一和领土完整基础上,来处理相关恢复和巩固柬埔寨老挝和越南和平一切问题日内瓦会议文件汇编,30/54,30,共 54 页,材料二:你立起了一堆骨牌,只要碰倒了第一块,那么最终一块也会很快地倒下这么你就让影响深远分崩离析开了头艾森豪威尔材料三:不论是我们人民,还是我们领袖,都不是万能我们并不拥有天赋权力,来用我们自己理想或选择去塑造任何其它国家可是直到今天,在世界上许多地方,我们依然在重复着类似错误麦克纳马拉,31/54,31,共 54 页,请回答:(1)结合材料一二和所学知识,分析艾森豪威尔提出这一理论背景和目标为落实这一理论美国采取了什么行动?造成了什么后果?(2)结合所学知识,说明麦克纳马拉为何会得出这一结论?,32/54,32,共 54 页,答案:(1)背景:二战后美国开始对社会主义国家实施冷战政策,美国在朝鲜战争中刚才失败目标:为预防越南革命在东南亚引发连锁反应行动:取代法国向南越渗透,扶植傀儡政权后果:1955年,南越成立越南共和国,越南分裂局面正式形成,33/54,33,共 54 页,(2)越南人民斗争挫败了美国各种战术,美国陷入战争泥潭而无法自拔在越南人民英勇抗击下,美国不得不认可失败,双方签署了关于在越南结束战争,恢复和平协定今后越南人民继续战斗,在1975年解放南方,取得了战争最终胜利,34/54,34,共 54 页,2.阅读以下材料:材料一:第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想,考虑怎样尽早收复西奈半岛辽阔国土在反思了整个中东战争后,他突然意识到问题症结可能就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码信任整整两代人受到教育都是要把对方作为不共戴天敌人,35/54,35,共 54 页,材料二:我们今天用响亮而又清楚声音对你们说:血和泪已经流够了,够了!我们无意报仇,我们对你们不怀怨恨我们和你们一样,是正常人,是想建造房屋种植树木谈情说爱以及与你们一起生活人今天,我们正给和平一个机会1993年9月13日以色列总理拉宾在华盛顿讲话,36/54,36,共 54 页,材料三:,为报复哈马斯集团制造一系列自杀性爆炸攻击,以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新领导人兰提斯哈马斯表示:一定要为两位领导人报仇随即哈马斯对以色列军民发动了一些进攻和攻击而这种相互报复行动,在中东地域已经成为难以解开怪圈,37/54,37,共 54 页,请回答:(1)针对战争不停发生,萨达特做出什么政策调整?有何意义?(2)拉宾所说“血和泪”指是什么?处理中东问题难点在哪里?(3)造成中东地域长久动荡妨碍中东和平进程原因有哪些?结合以上材料,做出简明归纳,38/54,38,共 54 页,答案:(1)开始与以色列进行谈判开启了中东和谈之门(2)“血和泪”指是纠纷和冲突给巴以双方造成人员伤亡财产损害经济发展受到影响难点:对同一块土地提出排他性主权要求,经过战争和政府行为造成部分领土主权和实际占有者分离既成事实(3)彼此之间分歧,大国插手,地域极端民族主义与恐怖主义威胁等,39/54,39,共 54 页,3.二战以来,国际关系格局经历了两极到多极化演变趋势阅读以下材料,完成问题材料一:今天希腊生存,受到数以千计共产党党徒领导武装人员恐怖活动威胁他们在很多地点,尤其是沿着希腊国境,反抗政府命令希腊假如要成为一个独立自主民主国家,必须要有支援而美国必须给予这种支援我相信,美国政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力征服企图1947年杜鲁门致美国国会咨文,40/54,40,共 54 页,材料二:美国应该尽力帮助世界恢复至经济健全常态,没有它,也就没有政治安定,没有牢靠和平我们任务是唤起合理经济再生,促使政治社会结构容纳自由制度存在任何政府诚意协助复兴工作,必会得到美国政府全部合作任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作,必不能享用我们援助马歇尔1947年6月在哈佛大学演讲材料三:针对美国进攻伊拉克一事,有些人画了,41/54,41,共 54 页,以下两幅漫画:,42/54,42,共 54 页,请回答:(1)材料一中美国“支援”和“支持”意味着什么?这对当初国际关系产生了怎样影响?(2)依据材料二和所学知识,你认为马歇尔计划是一项纯粹经济援助计划吗?为何?(3)材料三中两幅漫画分别反应了什么现象?出现这两种历史现象原因是什么?,43/54,43,共 54 页,答案:(1)意味着:美国公开声称要干涉世界各国内政影响:标志着冷战正式开始(2)观点:不是原因:该计划实际上是以隐蔽经济伎俩来稳定资本主义世界,以“复兴欧洲”之名,来控制西欧,以到达遏制苏联等社会主义国家目标,44/54,44,共 54 页,(3)漫画一:美国进攻伊拉克遭到俄德法三国反对;漫画二:美国无视联合国存在发动了伊拉克战争原因:俄德法等国家综合实力壮大,实施独立外交政策(或世界朝多极化方向发展);美国进攻伊拉克违反了联合国宗旨;美国仍是世界上实力最强国家,实施单边霸权主义政策,45/54,45,共 54 页,4.阅读以下材料:回首20世纪,没有些人不认可,这是人类创造出来又一个波澜壮阔百年20世纪战争与以往不一样正是在这1里,人类经历了两次世界大战,战火涉及了绝大多数国家和人民,造成损失更是无法计算正是在这1里,局部战争频发,流血冲突屡见,民族纠纷大国干涉宗教仇视以至恐怖活动,给战争增添了新方式和内容20世纪和平得来不易世界大战惨烈对和平提出了新要求和任务为此国际社会先后组成了国际联盟和联合国两个国际组织,以维护和平为宗旨它们活动为人类实践和平理念提供了丰富经验和教训正义力量,46/54,46,共 54 页,是不可战胜,人类对美好和平与友善追求,就像我们血液永远是红色,世代不会改变请回答:(1)结合所学知识分析两次世界大战性质有何不一样?(2)国际联盟和联合国“为人类实践和平理念提供了丰富经验和教训”请结合所学知识指出联合国和国际联盟形成决议表决标准有何不一样?(3)列举“二战”以后因为“民族纠纷大国干涉宗教仇视”而引发冲突经典事件,47/54,47,共 54 页,(4)20世纪以来,环境污染人口问题等一系列全球性问题怎样从根本上处理?,答案:(1)一战是帝国主义战争,二战是世界人民反法西斯战争(2)联合国:“大国一致”;国际联盟:“全体一致”(3)阿以冲突,印巴冲突,两伊战争(4)和平与发展,48/54,48,共 54 页,5.(山东)阅读以下材料:国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立国际组织,但国际联盟就普遍性广泛性来说,远不能与联合国相比请回答:(1)两大国际组织建立反应了世界人民什么共同追求?两大国际组织建立基础有何不一样?(2)从组员国组成角度,说明联合国为何更具“普遍性广泛性”,49/54,49,共 54 页,答案:(1)和平与安全;国际联盟建立在帝国主义战争基础上,联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利基础上(2)联合国组员国多;世界主要大国都参加了联合国;国际联盟主要被少数西方大国所控制,在联合国中广大发展中国家成为一支越来越主要力量,50/54,50,共 54 页,6.(辽宁宁夏)阅读以下材料:第一次世界大战暴发后,连那些素来不问政治清高脱俗教授和学者也加入了“保卫祖国”大合唱爱因斯坦本人则公开申明自己是和平主义者,反对一切战争他认为科学是全世界,所以像躲避瘟疫一样,避开那些数不清对炮弹潜艇和飞机研究他说:“在我看来,战争是多么卑劣下流!我宁愿被千刀万剐,也不愿参加这种可憎勾当”,51/54,51,共 54 页,进入三十年代以后,爱因斯坦逐步转变为主动和平主义者1933年4月,有些人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕比利时青年,他发表公开信回答说:“假如我是比利时人,在当前形势下,我不会拒绝服兵役我将愉快地从军我相信,这将有利于拯救欧洲”以后爱因斯坦移居美国在得知希特勒动员力量进行核研究消息后,他毅然给罗斯福总统写信,提议美国加紧研究,52/54,52,共 54 页,1945年,美国在长崎和广岛投掷了原子弹爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”,并表示假如知道德国人不会成功地制造原子弹,就一点忙都不会去帮了他认为,去除原子弹对人类生存威胁已经成为今天最迫切问题,因而主动投身到反战和平运动中摘编自布恩爱因斯坦大传,53/54,53,共 54 页,请回答:(1)依据材料,指出爱因斯坦和平主义思想改变(2)依据材料并结合所学知识,简明评析爱因斯坦关于科学与战争关系基本观点,答案:(1)反对一切战争;用正义战争抗击非正义战争;消除造成战争原因(2)科学不能为战争服务;迫不得已时科学应该帮助正义战争阻止非正义战争;预防科学结果用于战争,威胁人类生存从人道主义出发,表达了科学家良知,54/54,54,共 54 页,
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