2019北京师大附中初三(上)期中物理.docx

2019北京师大附中初三（上）期中
物 理
班级： 姓名 ： 学号：
考生须知
1. 本试卷有六道大题，共10页，考试时长90分钟，满分100分
2. 考生务必将答案填写在机读卡和答题纸上，在试卷上作答无效。
3. 考试结束后，考生应将机读卡和答题纸交回。
一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共3分；每题只有一个正确选项）
1. 在国际单位制中，电流的单位是（）
A. 安培（A） B. 焦耳（J） C. 伏特（V） D. 瓦特（W）
2. 下列用品中，通常情况下属于导体的是（）
A. 陶瓷碗 B. 塑料盆 C. 电炉丝 D. 玻璃杯
3. A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图1所示，由此可以判断（）
A. 小球A一定带正电 B. 小球B一定带正电
C. 小球B可能不带电 D. 小球A可能不带电
4. 下列现象产生的原理与验电器工作原理相同的是（）
A. 电视机屏幕容易粘上灰尘 B. 冬季梳头发时，头发越梳越蓬松
C. 冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D. 冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响
5. 图2乙所示的四个电路图中与图2甲所示实物图相对应的是（）

6. 研究串联电路电流的特点时，连接如图3所示电路，电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）
A. 灯泡L1和L2的电阻不同
B. 灯泡L1和L2在电路中的位置不同
C. 电流表甲和电流表乙在电路中的位置不同
D. 有一块电流表没有调零
7. 在图4所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是（）

8. 对于公式R=UI的理解，下列说法中正确的是（）
A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
C. 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
9. 利用如图5所示的“坐位体前屈测试仪”可以对学生进行身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。某同学设计了如图6所示的四种模拟测试电路，要求闭合开关S后，电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时，电表示数变大，其中符合要求的电路是（）

10. 在如图7所示的电路中，电源电压一定；在开关S1由断开到闭合的过程中，电流表A1的示数（）
A. 不变 B. 变大
C. 变小 D. 无法判定
11. 如图8所示，A1、A2是完全相同的两个电流表，都有0~3A和0~0.6A两个量程，闭合开关后，发现两个电流表指针偏转的角度相同，则（）
A. R1：R2=1:4 B. R1：R2=4:1
C. R1：R2=1:5 D. R1：R2=5 :1
12. 有两个定值电阻，一个标有“20Ω，0.3A”字样，另一个标有“15Ω，0.6A”字样，把它们并联起来接在一电源两端，则该并联电路干路中允许通过的最大电流是（）
A.0.3A B. 0.7A C. 0.9A D. 1.05A
13. 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图9所示，先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）
A. 大于2V，应将滑片P向左滑 B. 大于2V，应将滑片P向右滑
C. 小于2V，应将滑片P向左滑 D. 小于2V，应将滑片P向右滑
14. 如图10所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表都有示数。如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是（）
A. 电阻R1短路 B. 电阻R1断路
C. 电阻R2短路 D. 电阻R2断路
15. 小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图11所示的电路图连接实物电路，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量的得出Uab=0，Uac=0，Ucd=6V，Uad=6V.如果电路只有一处故障，则故障可能为（）
A. L1断路 B. L1短路
C. L2断路 D. L2短路
二、多选题（本大题共5小题，每小题2分，共10分；每小题正确选项均多于一个，漏选得1分，有错误选项不得分）
16. 关于原子及其结构，下列说法正确的是（）
A. 原子是由分子构成的
B. 原子核带负电，核外电子带正电
C. 原子是由原子核和核外电子构成的
D. 不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同
17. 下列说法中正确的是（）
A. 自由电子定向移动的方向可能是电流方向
B. 电压时形成电流的原因
C. 电路两端有电压，电路中可能没有电流
D. 大量电荷的移动形成电流
18. 图12所示的四个电路中，甲、乙电路中电源两端的电压均为U，丙、丁电路中电源两端电压均为2U，所有电阻阻值相同。当开关均闭合时，电路中电流表的示数依次为I甲、I乙、I丙、I丁，电压表的示数依次为U甲、U乙、U丙、U丁，下列判断正确的是（）

A. I甲=I丙>I丁>I乙 B. U丙>U甲=U丁>U乙
C. I甲=I丙>I乙=I丁 D. U丙=U甲>U乙=U丁
19. 如图13所示的电路中，电源两端电压保持不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，在滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（）
A. 电压表V1的示数变大 B. 电流表A的示数变大
C. 电压表V2的示数变大 D. 电路中总电阻变大
20. 在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0等。同学们设计了图14所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是（）

三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）。
21. 1.5A= mA；600Ω= MΩ；7.2V= KV。
22. 橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒带 电，毛皮 （填“得到”或“失去”）电子。
23. 导体的电阻与它的 、长度及横截面积有关。
24. 一个小灯泡阻值为10Ω，正常工作时的电流为0.4A；现要将其接入12V的电路中，要求其仍能正常发光，则应 联一个 Ω的电阻。
25. 图15表示一种自动测定油箱内油面高度的装置。R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端。从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。当油箱向外输油时，R接入电路的电阻 ；油量表的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、实验解答题（本大题共6小题；26~27题每空1分，28~31每空、每图2分，共40分）
26. 在“探究并联电路电流规律”的实验中，如图16甲是实验的电路图

（1）电流表应 （选填：“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。
（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验数据，由数据他得到结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。大家认为小亮的探究过程存在不妥之处，你认为小亮接下来的操作应该是： 。
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
0.16A
0.16A
0.32A
27. 小明设计了如图17甲所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：

序号
材料
长度
横截面积
1
锰铜合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
L
S
3
镍铬合金丝
L
2S
4
镍铬合金丝
2L
S
（1）小明选择序号为 的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系。
（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第1次的示数大于第二次的示数，说明第 （选“1”或“2”）次接入的电阻丝阻值较小。
（3）小明继续用上述电源设计了图17乙所示的电路图，来探究导体电阻大小与导体长度的关系，他选择两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置。他只要通过比较 就可以判断R1、R2的阻值大小。
28. 小亮用如图18所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：
（1）本实验的实验原理是： 。
（2）电路连接好后，闭合开关，电压表的示数如图18乙所示，电压表的示数是 V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电是 Ω。
（3）在第（2）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向 端移动（选填“A”或“B”）。

29. 小聪同学在实验室做“探究电流与电压的关系”的实验，他所使用的器材有：电压恒为3V的电源、电流表、电压表各一只，一个开关，阻值为5Ω的定值电阻一个，标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器一个，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图19中的实验电路连接完整。
（2）闭合开关，小聪同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。
（3）实验课后小聪上交了实验报告，实验报告如下表所示。但老师看了表中的实验数据后，说他的实验数据是编造的。请问老师是根据第 组数据做出判断的？
实验次数
1
2
3
4
5
6
电阻R/Ω
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
（4）实验结束后，小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，愿因是 。
30. 有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电流随电压变化的I—U的图像如图20所示，根据图像可知：R1：R1= ，若果把R1、R2两个电阻串联在一个电压为12V的电源上时，R1两端的电压U1= V.

31. 在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻若干、开关和导线若干，小刚利用上述部分器材连接成了图21所示的电路。闭合开关S前，同组的小兰指出电路连接有错误。
（1）小兰只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上画X，然后画出正确的接线）
（2）请你在方框中画出正确的实验电路图，并设计本实验的数据记录表格。

（3）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整：
①闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将U、R和I的数据记录在表格中。
②断开开关S， ，闭合开关S， ，将R和I的数据记录在表格中。
③多次仿照步骤②操作，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。
（4）小兰和小刚根据实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图22所示。请你根据图像判断，当导体电阻为4Ω时，通过该导体的电流为 A。
五、科普阅读（每空1分，共3分）
阅读《物体电阻与温度的关系》，回答32题。
物体电阻与温度的关系
当温度不断升高，物体的电阻是否会不断变大，最终变成无限大呢？其实，不同材料的物体情况各有不同。
金属导体，如铁、铜等，其电阻率（电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量）随温度的升高而变大。这是因为温度升高，金属材料中自由电子运动的阻力会增大，电阻就会不断变大。到了一定温度，物态开始发生变化，例如：从固体变成液体，再从液体变成气体。在物态变化时，由于原子的排列变得更为混乱、分散、电阻率还会出现跳跃式的上升。
半导体由于其特殊的晶体结构，所以具有特殊的性质。如硅、锗等元素，它们原子核的最外层有4个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间。但温度升高，半导体原子最外层的电子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，所以导电性增加，电阻率下降。掺有杂质的半导体变化较为复杂，当温度从绝对零度上升，半导体的电阻率先是减少，到了绝大部分的带电粒子离开他们的载体后，电阻率会因带电粒子的活动力下降而稍微上升。当温度升得更高，半导体会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一样），于是电阻率会再度下降。
绝缘体和电解质，它们的电阻率和温度的关系一般不成比例。
还有一些物体，如锰铜合金和镍铬合金，其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质来制作标准电阻。
当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离子体。此时，原子被电离，电子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也可导电。
如果温度更高会是什么情况？据报道，美国能源部布鲁克海文国家实验室下属的研究小组，利用相对论重粒子对撞机成功地制造出有史以来最高温度，该极端状态产生的物质称为新的夸克胶子混合态，其温度约为四万亿摄氏度，是太阳核心温度的25万倍。这种物质存在的时间极短，所以它的电性质尚不明确。
总之，物体电阻与温度之间的关系非常复杂，温度升高到一定程度时，物体的电阻并不一定会变得无限大，使得电流完全无法通过。
32. 请根据上述材料，回答下列问题：
（1）绝缘体成为等离子体后 导电。（选填“能够”或“不能”）
（2）本文的第二自然段，研究的科学问题的自变量是温度，因变量是 。
（3）一般情况下，随着温度的升高，下列说法正确的是 。
A. 金属导体的导电性会增强
B. 半导体材料的电阻率可能会减小
C. 用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值变小

六、计算题（本大题共2小题，33题3分，34题4分，共7分；要求每题都画出相应的等效电路图）。
33. 实验桌上有一个电学器件，该器件由两个定值电阻R1、R2并联组成，a、b两点接电压为6v的电源，如图23所示。电阻R1的阻值为20Ω，电流表示数为0.45A，求：
（1）此时通过电阻R1的电流；
（2）电阻R2的阻值；

34. 在图24所示的电路中，电阻R1=4Ω，R2=2Ω，电源电压保持不变。当开关S1、S3断开，S2闭合时，电流表的示数为0.6A；求：
（1）电源电压是多少？
（2）当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表的示数是多少？

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