2017-2021北京初一(上)期中生物汇编：单细胞生物.docx

2017-2021北京初一（上）期中生物汇编
单细胞生物
一、单选题
1．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）下列关于草履虫的说法中，正确的是（）
A．有专门的呼吸器官——表膜
B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱
D．能对刺激作出反应，趋利避害
2．（2018·北京理工大学附属中学分校七年级期中）草履虫的基本结构与（     ）的相似
A．衣藻 B．番茄果肉细胞 C．酵母菌 D．人体口腔上皮细胞
3．（2021·北京市平谷区峪口中学七年级期中）疟疾是由疟原虫（一种单细胞生物）引起的一种急性传染病。下列与疟原虫结构最相近的生物是（）
A．金丝猴 B．国槐 C．眼虫 D．蘑菇
4．（2019·北京师大附中七年级期中）能进行光合作用的单细胞生物是(            )
A．酵母菌 B．眼虫 C．草履虫 D．变形虫
5．（2019·北京市第四十三中学七年级期中）下列结构中，动物细胞不具有的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
6．（2018·北京市丰台区长辛店第一中学七年级期中）小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（       ）
A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
7．（2018·北京理工大学附属中学分校七年级期中）在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（　　）
A．供草履虫附着
B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物
D．有利于草履虫呼吸
8．（2018·北京四中七年级期中）同学们使用显微镜观察草履虫，以下叙述不正确的是（　　）

A．草履虫由一个细胞构成，依靠④运动
B．草履虫吞食食物后，体内会形成①
C．用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察
D．草履虫对盐粒刺激可以做出逃避反应
9．（2017·北京四中七年级期中）生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的，下列只有一个细胞的生物是（   ）
A．松树 B．马 C．小麦 D．草履虫
10．（2021·北京·牛栏山一中实验学校七年级期中）下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（）
A．只能生活在水中 B．由一个细胞构成
C．不能独立生活 D．都是生态系统中的分解者
11．（2021·北京市平谷区峪口中学七年级期中）为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了下图的临时装片，观察草履虫的运动方向，发现草履虫（       ）

A．从右向左运动 B．从左向右运动 C．来来回回运动 D．不运动
12．（2021·北京·日坛中学七年级期中）同学们在生物实验课上使用显微镜观察草履虫，下列叙述不正确的是（　　）
A．草履虫由一个细胞构成，依靠纤毛运动
B．吸取靠近表层的培养液，那里富含氧气，草履虫更多
C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D．草履虫用伸缩泡来消化食物
13．（2019·北京市第一零一中学温泉校区七年级期中）草履虫是一种单细胞生物，下列关于草履虫的叙述不正确的是（　　）
A．表膜上纤毛的摆动利于草履虫在水中运动
B．以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水
C．一个草履虫是一个细胞，也是一个个体
D．草履虫能进行运动、消化、呼吸、分裂，但不能进行生殖
14．（2019·北京市第一零一中学温泉校区七年级期中）衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（　　）

A．可在水中自由活动
B．不能产生氧气和二氧化碳
C．自己制造有机营养
D．能够排出代谢废物
15．（2019·北京师大附中七年级期中）草履虫进行生命活动的能量来自（     ）
A．进入细胞内的氧气 B．体内产生的二氧化碳
C．体外水中的温度 D．分解细胞内的有机物
16．（2018·北京理工大学附属中学分校七年级期中）下列说法正确的是（       ）
A．单细胞生物都需要有机物作为营养
B．单细胞生物都能自己制造有机物
C．单细胞生物必须生活在水中
D．单细胞生物同样具有生物的各种特征
17．（2017·北京·临川学校七年级期中）具有消化食物和吸收营养功能的结构是草履虫的 （       ）
A．表膜 B．食物泡 C．伸缩泡 D．口沟
18．（2021·北京市平谷区峪口中学七年级期中）用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（       ）
A．增加温度 B．增加营养 C．便于计数 D．限制草履虫的运动
二、综合题
19．（2018·北京理工大学附属中学分校七年级期中）仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题：

(1)图中的结构［ ］______具有运动作用，它在体表的分布是______
(A、全身的表膜   B、体表一圈   C、口沟内   D、身体前段)
(2)食物由［ ］______进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过［ ］______排出体外。所以草履虫对_____________有一定的作用。
(3)［ ］_____能收集体内过多的含氮废物进入［ ］____，再由表膜上的小孔排出体外。
(4)吸入氧并排出二氧化碳的是［ ］______。
20．（2021·北京·日坛中学七年级期中）请据图回答下列问题（[   ]中填序号，横线上写名称）：

(1)图1中具有支持和保护功能的结构是[__]：西瓜中含有大量糖分，这些糖分存在于[__]内。
(2)细胞生命活动的控制中心是[   ]_____________。
(3)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中的细胞如图1中_____________（填A或B）所示。
(4)有些生物体仅由一个细胞组成，却可以完成全部生命活动，它们被称为_____________，例如淡水变形虫（图2）。变形虫可通过_____________（填字母）摄入氧气。它可以改变自身形状，仲出伪足来摄食和运动。当在淡水变形虫培养液的两端分别放置蛋白质粉和食盐颗粒时，如图3所示，变形虫的移动方向是_____________（填“向左”或“向右”），除了体现变形虫的运动能力外，还说明变形虫具有_____________。
21．（2019·北京市第一零一中学温泉校区七年级期中）下图为草履虫结构模式图，请据图回答：

（1）草履虫属于_____生物，个体仅由一个细胞构成，结构层次简单。
（2）草履虫通过[__]_____，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。结构②具有_____功能。
（3）草履虫的收集管能收集体内过多的含氮废物进入[__]_____，再由②上的小孔排出体外。
（4）草履虫常以浮游藻类为食。某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的_____（填结构名称），据调查草履虫的一个该结构中大约含有30个细菌，所以草履虫对_____有一定的作用。
22．（2020·北京市第二十二中学七年级期中）永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加_____。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物_____（填名称）。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是______。

（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_____（填“表”或“底”）层吸取的液滴中，该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_____。在此过程中，细胞中被碱性染料染成深色的物质_____先_____再_____，保证遗传信息不变。由此进一步说明_____是生命活动的基本单位。
三、实验探究题
23．（2018·北京四中七年级期中）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：

（1）草履虫是一种好氧的生物，要想获得较多的草履虫应从培养液的_______（填“表层”或“底层”）吸取。
（2）为了探究草履虫的应激性，用镊子夹取少量某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是（填“有害”或“有利”）：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_________刺激。
（3）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是__________。
A．刺激草履虫   B．给草履虫供氧       C．连通两个液滴D．杀死草履虫
（4）根据显微镜观察，草履虫的身体由_______个细胞构成，通过【②】_________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。草履虫不具备________，不能进行光合作用，主要以水中的细菌和浮游生物为食。食物通过图中的【③]口沟进入细胞，形成[   ]________，经消化后排出体外，从而达到净化水体的作用，因此它们常用于环境科学的研究。

（5）在培养初期，草履虫数量快速增多，是由于草履虫以________的方式进行生殖的结果。
四、资料分析题
24．（2020·北京·北理工附中七年级期中）科普阅读题。
衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾。例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞。一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。
细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命爆发出了缤纷的多样性。
细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如，人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。
细胞的分工与协作还能产生新功能，它能创造出单个细胞没有的能力。最典型的就是大脑里的将近一千亿个神经细胞，它们紧密缠绕，通过多达一千万亿个连接形成了密如蛛网的系统。它是人类喜怒哀乐、感知思考、学习记忆的根源。如果细胞没有出现分工，生命也就不可能发展出智慧。
人体所有细胞都来源于受精卵，为什么它的后代却呈现出如此多的样貌呢？基因的选择性表达，回答了这个问题。例如，只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才得以表达；只有在胰岛细胞中，控制胰岛素合成的基因才得以表达。因此细胞的分工归根结底是基因的选择性表达的结果。
总之，“整体大于部分之和”，人类这样智慧生命的出现，要感谢细胞的分工。
（1）衣藻与人的结构层次相比，缺乏_____、_____和_____层次。
（2）细胞能够产生新细胞，这是通过_______实现的。将小肠上皮细胞、神经细胞等执行“特定任务”的细胞取出来，理论上也可以像受精卵一样，发育为一个完整的生物体，原因是这些细胞内的______和受精卵的是相同的。
（3）人体内的细胞结构不同、分工明确，这是通过______形成的。其实质是______的结果。
25．（2019·北京四中七年级期中）疟原虫和草履虫都是由一个细胞构成的生物体，所有的生命活动均可在一个细胞中完成。根据下面的资料，回答问题。
I疟原虫与青蒿素
疟疾是单细胞生物疟原虫生活在人体内引发的疾病。中国药物学家屠呦呦，因首次从黄花蒿中提取出治疗疟疾的青蒿素，获得了2015 年诺贝尔生理学或医学奖。
黄花蒿是提取青蒿素的重要原料。黄花蒿为一年生草本植物，不同生长时期的黄花蒿中青蒿素含量是否相同?研究者分别对黄花蒿不同生长时期的地上部分进行采收，测定其青蒿素含量，结果如下图。

(1)黄花蒿(Artemisia scoparia waldst.et Kit)是被子植物门、双子叶植物纲、桔梗目、菊科的植物。创立生物的分类系统及生物命名方法(双名法)的科学家是( )
A．林奈       B．哈维       C．屠呦呦       D．罗伯特·虎克
(2)据图分析，要提取出较多的青蒿素，最适合的采收期是____________，这一时期青蒿素的含量达到最高。
(3)黄花蒿的植物叶片制造的有机物可通过植物体的______________组织运送到果实中。
II草履虫与污水净化
草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。

(1)在显微镜下观察发现，草履虫依靠 [③] ______________的摆动，在水中呈旋转式运动。
(2)草履虫在污水中，通过[ ______________ ]口沟取食，经[⑥]_________消化后被细胞吸收，食物残渣由①胞肛排出体外。从而起到污水净化的作用。
(3)下列关于草履虫的叙述，不正确的是 ( )
A．生活在水中       B．不需要从外界获取营养物质
C．由一个细胞构成       D．能独立完成各项生命活动
26．（2019·北京师大附中七年级期中）阅读下面科普短文
某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候，在视野中发现了一种能游动的生物，比草履虫个体小:呈绿色梭形，长约60μm, 前端钝圆，后端尖。通过查阅资料，得知该生物叫做眼虫，生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中，温暖季节可大量繁殖，常使水呈绿色。

眼虫的结构如图乙所示。眼虫体表具有表膜(特化的细胞膜)，身体前端伸出一条鞭毛，借助鞭毛的摆动进行运动，眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点，能够感受光线，使得眼虫可以随时调整方向，以便让身体的运动趋向光源。在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核，在眼虫的细胞质内有叶绿体，在有光的条件下，能利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类；在无光的条件下，眼虫可通过表膜吸收溶解于水中的有机物质。眼虫的生殖方式一般是分裂生殖。
眼虫在有光的条件下,它可以利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用，呼吸作用所产生的二氧化碳，又被利用来进行光合作用。在无光的条件下，通过体表吸收水中的氧，然后排出二氧化碳。
请根据上述材料，回答下列问题:
(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像，图中出现的___________是气泡，之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题? ______________________。
(2)通过显微镜观察，可以看到眼虫的整个身体是由一个细胞构成的，眼虫和草履虫相比，都具有____________、___________、___________、___________等结构。
(3)眼虫用于运动的主要结构是____________。当光源方向发生改变时，眼虫的反应是_____________。
(4)眼虫的生殖方式是____________。眼虫生活所需的氧气来源是_____________________________________________。

参考答案
1．D
【详解】
试题分析：草履虫是单细胞的动物，不具有器官，所以纤毛、表膜不是器官，A错误。
观察时，为了限制草履虫的运动，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B错误。
显微镜的光圈调大，会使光线增强，C错误；
单细胞生物能对刺激作出反应，趋利避害，D正确。
考点：单细胞生物的结构和生活。
2．D
【详解】
试题分析：与草履虫的基本结构相似的应该是动物细胞，该题中流感病毒为病毒，病毒不具有细胞结构，番茄果肉细胞和酵母菌分别是植物细胞和真菌，人的口腔上皮细胞和草履虫都是动物细胞，应具有相似的结构。
考点：此题考查的是动、植物细胞的异同点。
点评：此题为基础知识题，解答此题从细胞的角度来分析。
3．C
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】
结合分析理解题意：A金丝猴、B国槐、D蘑菇都属于多细胞生物；而眼虫和疟原虫的整个生物体只有一个细胞构成，都属于单细胞生物。所以，与疟原虫结构最相近的生物是眼虫，故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握单细胞生物的主要特点。
4．B
【分析】
绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。
【详解】
酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意。
眼虫大多数中有叶绿体，可以进行光合作用（自养型生物），B符合题意。
草履虫单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，C不符合题意。
变形虫也是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D不符合题意。
【点睛】
解题的关键是知道只有体内含有叶绿体的植物能进行光合作用。
5．A
【详解】
试题分析：植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
植物细胞和动物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞有：细胞壁、叶绿体、液泡。
动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡。
A、细胞壁是植物细胞特有的结构，而动物细胞没有，A正确；
BCD、细胞膜、细胞质、细胞核，都是植物细胞、动物细胞都含有的结构，不是动物细胞不具有的结构，BCD不正确。
故选A。
【考点定位】本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点，容易题，属于了解层次。
6．C
【分析】
草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】
草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。把胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的食物泡被染成了橙黄色，这是因为胡萝卜汁被草履虫取食，形成了食物泡，故C 符合题意。
故选C。
7．B
【分析】
草履虫为单细胞生物，表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。
【详解】
草履虫为单细胞生物，较微小的生物可以直接制成临时装片在显微镜下观察，故而观察草履虫时，草履虫处于活体状态，会依靠表膜上的纤毛一直运动，易游出视野外，所以为了限制草履虫的运动，便于观察，一般在滴在在玻片上的培养液中放几丝棉花纤维。
故选B。
8．B
【分析】
图中的①是伸缩泡，②是细胞核，③是口沟，④是纤毛，⑤是食物泡，⑥是胞肛。草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
【详解】
草履虫由一个细胞构成，草履虫靠④纤毛进行运动，A正确；草履虫口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成一个个⑤食物泡，供其慢慢消化吸收，B错误；观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，C正确。草履虫对盐粒刺激可以做出逃避反应，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性，D正确。
【点睛】
解题的关键是知道草履虫的结构特点。
9．D
【详解】
试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，松树是多细胞裸子植物，马是多细胞哺乳动物，小麦是多细胞被子植物，草履虫是单细胞原生动物，体现了生物种类的多样性。
考点：此题考查的是生物的多样性的表现。
点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟知它们的结构。
10．B
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】
单细胞生物一般生活在水中，有的寄生在其它生物体内，如疟原虫，A错误；
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，B正确，C错误；
草履虫属于单细胞动物，主要以细菌和藻类植物为食，可以认为属于消费者，衣藻属于单细胞植物，属于生产者，D错误。
【点睛】
单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题。
11．A
【分析】
通过显微镜观察到草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。
【详解】
草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。图中在左侧液滴中放入牛肉汁，会使液滴中盐的浓度下降，是有利刺激。所以草履虫会通过运动趋向它，应该从右向左运动。
故选A。
【点睛】
草履虫作为单细胞个体，是研究细胞生命活动的不错的素材，所以观察草履虫的实验很重要。
12．D
【分析】
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】
A．草履虫由一个细胞构成，草履虫主要依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。
B．草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，故草履虫都集中在培养液的表层，B正确。
C．草履虫生活在水中，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，利于观察，C正确。
D．食物经过草履虫的口沟进入体内，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管，收集代谢废物和多余的水分，并排到体外，D错误。
故选D。
13．D
【分析】
草履虫属于单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。解答即可。
【详解】
A.草履虫的表膜上纤毛的摆动利于草履虫在水中运动，故A正确。
B.草履虫以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水，故B正确。
C.一个草履虫是一个细胞，也是一个个体，结构简单，故C正确。
D.草履虫通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，故D错误。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解草履虫的形态结构特点。
14．B
【分析】
单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。据此解答。
【详解】
A.衣藻是单细胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活动，故A正确。
B.衣藻是单细胞植物，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；另外衣藻的呼吸作用能产生二氧化碳，故B错误。
C.衣藻细胞内有叶绿体，通过光合作用自己制造有机营养，生活方式是自养，故C正确。
D.单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，衣藻能够排出代谢废物，故D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道身体只有一个细胞的生物是单细胞生物。
15．D
【详解】
呼吸作用的实质是，吸入氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，呼吸作用释放出来的能量，一部分用来维持体温，一部分用于维持生物体进行各项生命活动，草履虫是单细胞动物，具有一般动物细胞所具有的细胞结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（大核、小核各一个）、线粒体等．又具有普通细胞所没有的结构：纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、胞肛、收集管．它是一个独立生活的单细胞动物，所有生命活动就在一个细胞内进行．当然，其生命活动所需要的能量也是其细胞内的有机物在氧的参与下所产生的．选项A、进入细胞内的氧气．进入细胞内的氧气，只有在分解细胞内的有机物时，有机物中的能量才会释放出来，氧气本身不会释放能量．选项B、体内产生的二氧化碳．二氧化碳是一种气体，是氧分解有机物时释放出来的，本身不含有能量，所以不能为草履虫的生命活动提供能量，选项D、体外水的温度．草履虫生活在水中，水中不含能量，故不能为草履虫的生命活动提供能量，水的温度，只能为草履虫提供一个适宜或不适宜的生活环境。
16．D
【分析】
单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，空气中也有大量的单细胞生物，它们都具有生物的一些特征。单细胞的生物包括植物、动物、细菌、真菌等类型。
【详解】
有些单细胞的细菌是“吃”矿物生活的，如深海海底火山口的哪些细菌，并不是所以单细胞生物都需要有机物作为营养，故A错误；单细胞的藻类植物能够进行光合作用制造有机物，但是有些单细胞细菌，单细胞动物等体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故B错误；细胞内的生命活动离不开水环境，但是外环境就不一定了，空气中的灰尘、龟裂的土块中都有单细胞的生物，可是它们并没有生活在水中，故C错误； 单细胞生物也是生物，具有生物的各种特征，故D正确。故选D。
【点睛】
本题是让学生知道生物的特征，并且单细胞生物也具有生物的特征。
17．B
【分析】
单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图：

【详解】
食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收．因此食物泡是草履虫消化食物的场所。故选B。
18．D
【分析】
为了使草履虫在观察时行动缓慢，应放一些棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，便于观察。
【详解】
草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清。所以，为了使草履虫在观察时行动缓慢，应放一些棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，D符合题意。
故选D。
19．     3纤毛     A     5口沟     7胞肛     净化污水     1收集管     2 伸缩泡     4表膜
【分析】
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中1是收集管，2是伸缩泡，3是纤毛，4是表膜，5是口沟，6是食物泡，7是胞肛，8是细胞质，9是大核，10是小核。
【详解】
（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。因此，图中的结构3纤毛具有运动作用，它在体表的分布是全身的表膜。故选A。
（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。因此，食物由5口沟进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过7胞肛排出体外。所以草履虫对净化污水有一定的作用。
（3）体内的代谢废物和多余的水分，由收集管和伸缩泡收集并排到体外。因此，1收集管能收集体内过多的含氮废物进入2 伸缩泡，再由表膜上的小孔排出体外。
（4）草履虫没有专门的呼吸器官，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜。所以，吸入氧并排出二氧化碳的是4表膜。
【点睛】
本题考查草履虫的形态结构特点。
20．(1)     ①     ⑤
(2)④细胞核
(3)A
(4)     单细胞生物     C     左     趋利避害的能力（应激性，趋向有利的刺激，躲避有害的刺激）
【分析】
图1中：甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图。①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。
图2中：a是细胞核，b是细胞质，c是表膜，d是伸缩泡，e是食物泡。
(1)
图1中①细胞壁具有支持和保护功能；⑤液泡内含有大量的细胞液，细胞液可以使果实表现不同的颜色和味道，所以西瓜中含有大量糖分，这些糖分存在于液泡中。
(2)
④细胞核是细胞生命活动的控制中心，能够控制细胞的生命活动。
(3)
植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，视野中的细胞如图1中A所示。
(4)
细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。变形虫是单细胞生物，它可通过C表膜摄入氧气。它可以改变自身的形状，伸出伪足来摄食和运动。当在淡水变形虫培养液的两端分别放置蛋白质粉和食盐颗粒时，变形虫的移动方向是向左。因为，食盐颗粒对变形虫是不利刺激，蛋白质粉对变形虫是有利于刺激，变形虫会趋向有利刺激，逃避有害刺激，这说明变形虫具有应激性（能够趋利避害）。
21．     单细胞     ②     表膜     控制物质进出     ⑤     伸缩泡     食物泡     净化污水
【分析】
观图可知：①是纤毛、②是表膜、③是食物泡、④是大核、⑤是伸缩泡，解答即可。
【详解】
（1）草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞生物，结构层次简单，能够完成消化，呼吸和排泄等各项生命活动。
（2）草履虫通过②表膜，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。②表膜具有控制物质进出功能。
（3）草履虫的收集管能收集体内过多的含氮废物进入⑤伸缩炮，再由②表膜上的小孔排出体外；
（4）草履虫常以浮游藻类为食。某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的食物泡。据调查草履虫的一个该结构中大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有一定的作用。
【点睛】
这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
22．     生理盐水     草履虫     物镜     表     分裂生殖     染色体     复制     均分     细胞
【分析】
（1）临时装片的制作方法步骤：擦拭载玻片、在载玻片中央滴清水或生理盐水、取实验材料、将实验材料置于水滴或生理盐水中展开、盖盖玻片、染色。
（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相 同 点
不 同 点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体
有：细胞壁、叶绿体、
液泡
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡
【详解】
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加0.9%的生理盐水，如果滴加清水，口腔上皮细胞会吸水涨破，滴加生理盐水是为了维持细胞的形态。
（2）图甲中的生物像一只鞋子，因此是草履虫，草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。
（3）培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，故草履虫都集中在培养液的表层，所以表层的草履虫密度最大，吸取培养液会发现许多草履虫。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行分裂生殖。在此过程中，细胞中被碱性染料染成深色的物质染色体先复制再均分，保证遗传信息不变。由此进一步说明细胞是生命活动的基本单位。
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
23．     表层     有利     有害     C     一     表膜     叶绿体     ④食物泡     细胞分裂
【分析】
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图：

【详解】
（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫。因此，草履虫是一种好氧的生物，要想获得较多的草履虫应从培养液的表层吸取。
（2）在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。因此。为了探究草履虫的应激性，用镊子夹取少量某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利刺激。②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是有害刺激。
（3）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是连通两个液滴，有利于草履虫的游动。故选C。
（4）草履虫属于单细胞动物，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。代谢的废物是由收集管收集来，靠伸缩泡排出体外。食物残渣由胞肛排出。 细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。草履虫在水中旋转前进主要依靠纤