2018北京房山区初二(上)期中物理(教师版).doc

2018北京房山区初二（上）期中
物 理
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）实验室测量质量使用（　　）
A．刻度尺 B．托盘天平 C．量筒 D．台秤
2．（2分）下列现象中质量发生变化的是（　　）
A．铁水凝固成铁块 B．机器从北京运到海南
C．把菜刀表面磨光 D．将铁丝通过拉伸机拉长
3．（2分）如图所示，是特技跳伞运动员在空中所展现的造型。其中一名运动员说自己是静止的，他选取的参照物是（　　）

A．地面 B．建筑物 C．其他运动员 D．飞机
4．（2分）两个航天员在空间站外一同工作时，需要借助通讯设备交谈。关于他们不能直接对话的原因，下列说法正确的是（　　）
A．航天员之间距离太远
B．空间站外噪声太大
C．空间站外是真空，声音不能在真空中传播
D．声音只能在地面附近的空间中传播
5．（2分）用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据（　　）
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同
6．（2分）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．一切发声物体都在振动
B．道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声
C．“锣鼓喧天”是指声音的音调高
D．只要大声说话就能听到回声
7．（2分）下列数据中最接近实际情况的是（　　）
A．教室里课桌的高度约为60dm
B．教室里日光灯管的长度约为2m
C．一个鸡蛋的质量约为60g
D．一个西瓜的质量约为10g
8．（2分）下列说法中正确的是（　　）
A．体积小的物体，其质量一定小
B．体积大的物体，其密度一定大
C．密度大的物体，其体积一定小
D．一滴水和一杯水密度相同
9．（2分）如图所示，小军坐在高速行驶的高铁车厢里，看到车外的树木风驰电掣般向后运动，远处的村庄和田野也在缓缓后退。下列说法中正确的是（　　）

A．小军是运动的
B．以车厢为参照物，小军是静止的
C．村庄是运动的
D．以车厢为参照物，村庄是静止的
10．（2分）汽车以54km/h的速度在沿海公路上行驶；羚羊以20m/s的速度在草原上奔跑；长跑运动员在15min内跑完5000m．三者速度由小到大的顺序是（　　）
A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊 D．汽车、运动员、羚羊
11．（2分）在“用托盘天平测物体质量”的实验中，某同学用已经调节好的天平测铁块的质量，通过增、减砝码后发现，指针指在分度盘的中央刻度线的左侧，下列操作中正确的是（　　）
A．把横梁左端的平衡螺母向右调节
B．把横梁右端的平衡螺母向左调节
C．减少右盘中砝码
D．把游码向右移动
12．（2分）一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s的时间，那么它前15s内的速度为（　　）
A．0.5m/s B．1.5m/s C．2m/s D．3m/s
13．（2分）质量相同的甲乙两个物体，体积之比是2：3，则甲乙两个物体的密度之比（　　）
A．3：2 B．6：1 C．2：3 D．1：1
14．（2分）如图所示，是首都博物馆馆藏的京剧文物月琴。若轻拨或重拨月琴同一琴弦的同一位置，月琴所发出的声音大小有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题（　　）

A．月琴发声的响度与振幅是否有关？
B．月琴发声的音调与振幅是否有关？
C．月琴发声的音色与振幅是否有关？
D．月琴发声的频率与振幅是否有关？
15．（2分）两个完全相同的空烧杯中分别放入质量相等的实心铜块和实心铝块（ρ铜＞ρ铝）后，（铜块和铝块高度均小于烧杯高度），缓慢向两烧杯中倒满水，且水没有溢出，下列判断中正确的是（　　）
A．放铝块的烧杯倒入水较多
B．放铜块的烧杯倒入水较多
C．两烧杯倒入水一样多
D．无法判断
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共14分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列所给的物理量单位中，不是速度单位的是（　　）
A．m/min B．m/s C．km/h D．kg/m3
17．（2分）关于误差，下列说法中正确的是（　　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以减小误差
18．（2分）在测量物体的长度时，会造成测量误差的是（　　）
A．尺子未沿被测物体的长度放置
B．使用刻度尺的分度值不一样
C．对分度值下一位的估计时不一样
D．刻度尺未紧贴被测物体
19．（2分）关于水的密度，下列说法中正确的是（　　）
A．1cm3的水质量是1g
B．1dm3的水质量是1kg
C．1m3的水质量是100kg
D．1m3的水的质量是103kg/m3
20．（2分）如图所示四幅图片，下列说法中正确的是（　　）
A．甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动
B．乙图中，纸屑跳的越高说明音调越高
C．丙图中，用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用
D．丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声
21．（2分）根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），小红得出四个结论中正确的是（　　）
物质
密度/kg•m﹣3
物质
密度/kg•m﹣3
水
1.0×103
冰
0.9×103
酒精
0.8×103
铝
2.7×103
水银
13.6×103
铜
8.9×103
A．固体的密度都大于液体的密度
B．水结成冰后，体积变大
C．100g酒精用去一半，剩下酒精的密度为0.8×103 kg/m3
D．体积相同的实心铝块和实心冰块，铝块质量是冰块质量的3倍
22．（2分）如图所示，是甲、乙两物体的路程﹣时间图象，由图象可以看出（　　）

A．甲的速度等于乙的速度 B．甲的速度大于乙的速度
C．t＝4s时甲的路程为60m D．t＝4s时乙的路程为48m
三、实验解答题（共46分，23-31题每空2分，32题4分）
23．（2分）如图所示，铅笔的长度为　 　cm。

24．（2分）测量液体体积时，如图所示甲、乙、丙三个量筒读数正确的是　 　。

25．（2分）同学们参加100m赛跑，如图所示。在没到达终点前，我们知道跑在最前面的同学跑的最快，此时比较运动快慢的方法是　 　。

26．（2分）如图所示，是北京天坛公园内的回音壁。回音壁是围绕在皇穹宇外的一道圆形围墙，墙壁表面致密而光滑，非常有利于声音的　 　，形成回声。

27．（6分）一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则小球从A点运动到D点用时　 　s，平均速度为　 　m/s。小球整个运动过程中速度越来越　 　。

28．（4分）声音的响度与发声物体的　 　有关。如图所示，是两个发声体振动的波形图。由此图可以判断　 　图发声体的响度较大。（选填“甲”或“乙”）

29．（10分）如图所示，是“测量平均速度”的实验。
（1）实验的原理　 　；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　；（选填“大”或“小”）
（3）实验时除图中所示的器材外，还需要　 　和　 　；
（4）小车从斜面顶端运动到底端，用刻度尺测出路程s1＝72cm，用停表测出所用时间t1＝2s，则小车全程的平均速度为　 　cm/s。

30．（6分）小亚用天平和量筒测量某种矿石的密度。

（1）他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，小亚应将平衡螺母向　 　调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。
（2）天平调好后，小亚将矿石放在天平的左盘，当右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再次水平平衡，矿石的质量是　 　g。
（3）小亚用量筒测量矿石的体积，如图丙所示，矿石的体积是　 　cm3。
（4）根据上述实验数据，得出矿石的密度ρ＝　 　g/cm3。
31．（8分）如图所示，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐 　 　；
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，小闹钟的声音逐渐 　 　
（3）此实验说明了 　 　；
（4）小明发现自己家的玻璃就是将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，请你从声学角度说说这样做的好处 　 　；

32．（2分）小军想用托盘天平（带砝码盒）、烧杯和量筒测定牛奶密度。请你帮助他写出实验步骤及所测的物理量（物理量用字母表示），写出牛奶密度的表达式。
四、科普阅读题（共4分）
33．（4分）请阅读《中国高铁》回答问题。
《中国高铁》
我国的高铁技术在全球处于遥遥领先地位，如图所示，是被誉为世界最先进的高铁“复兴号”。它是中国铁路总公司组织研发制造中国标准动车组，车组整体设计以及车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术都是自主研发，具有完全自主知识产权。其技术创新及成果主要体现在：
采用了先进的安全保障技术。设置智能化感知系统，建立强大的安全监测系统，全车部署了2500余项监测点，能够对走行部状态、轴承温度、冷却系统温度、制动系统状态、客室环境进行全方位实时监测。
优化了旅客界面。车厢内实现了WiFi网络全覆盖，设置不间断的旅客用220V电源插座；空调系统充分考虑减小车外压力波的影响，为旅客提供良好的乘坐体验。
建立了智能化感知系统。采集各种车辆状态信息1500余项，全面监测列车运行状况，实时感知列车状态并能根据安全策略自动采取限速或停车措施，提升地面同步监测、远程维护能力。
采用全新低阻力流线型车头和车体平顺化设计，列车看起来线条更优雅，跑起来也更节能。坐过“和谐号”的朋友都会发现，动车组车顶有个“鼓包”，那其实是受电弓和空调系统。“复兴号”把这个“鼓包”下沉到了车顶下的风道系统中，使列车不仅看起来更美，列车阻力比CRH380系列降低7.5%﹣12.3%．复兴号试验速度最高可达时速400公里及以上，在京沪高铁运营时速350公里。列车在350公里时速下运行，人均百公里能耗下降17%左右。骄傲的告诉同学们我国高速铁路里程已经占全球总里程60%以上。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）“复兴号”其技术创新及成果主要体现在：　 　，　 　。（至少答出两点）
（2）列车车头采用流线型设计目的是减小　 　。

五、计算题（共6分，每小题3分）
34．（3分）2018北京国际长走于5月5日在房山长沟镇举行。小芳用2小时走完8公里的“致敬之路”。求：
（1）走完“致敬之路”的平均速度。
（2）若以同样的速度走完21公里的“感动之路”所需时间。
35．（3分）小明在实验室用排水法测出某实心金属块的体积为10cm3，用天平测出其质量为27.2g。
（1）请计算该金属块的密度。
（2）根据计算结果和密度表判断该金属块的物质种类。
2018北京房山区初二（上）期中物理
参考答案
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．【分析】测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平。
【解答】解：A、刻度尺是测量长度的仪器。不符合题意。
B、托盘天平是测量质量的仪器。是实验室测量质量使用，符合题意。
C、量筒是测量液体体积的仪器。不符合题意。
D、台秤是测量质量的仪器，但不是实验室测量质量使用。不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量，以及如何正确使用。
2．【分析】质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，它不随物体的温度、形状、状态、位置而改变。
【解答】解：A、铁人凝固成铁块，是状态的变化，铁的多少没有变，所以质量不变。
B、机器从北京运到海南，是位置的改变，机器的质量没有变。
C、把菜刀表面磨光，有一部分铁被磨了，菜刀所含铁有多少减少了，所以质量变小了。
D、将铁丝通过拉伸机拉长，是形状的变化，铁的多少没有变，所以质量不变。
故选：C。
【点评】本题考查了质量及其特性，属于基本内容，比较简单，只要理解质量的含义即可求解。
3．【分析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。
【解答】解：特技跳伞运动员在空中展现造型，我们以其他运动员为参照物，其中一名运动员的位置没发生改变，因此是静止的；以地面、建筑物、飞机为参照物，他的位置不断发生变化，故是运动的。
故选：C。
【点评】物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物。
4．【分析】解决此类问题的关键是知道声音的传播需要介质。
【解答】解：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对声音的传播条件这一知识点的理解和掌握。
5．【分析】不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据。
【解答】解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同；
所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同；
故选：C。
【点评】本题考查了声音的产生和传播以及特征﹣﹣音色，是一道基础题目。
6．【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）防治噪声的途径包括：在声源处、在传播中、在人耳处；
（3）音调指声音的高低，响度指声音的大小，结合生活经验可做出判断；
（4）回声是声音遇到障碍物发生反射形成的。
【解答】解：A、一切发声物体都在振动，故A正确；
B、道路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C、“锣鼓喧天”是指声音的响度大，而不是音调高，故C错误；
D、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，大声说话不一定能产生回声，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了与声现象相关的多个知识点，有一定综合性，但都属于基础知识，难度不大。
7．【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝8dm左右。故A不符合实际；
B、单人课桌的长度在60cm左右，教室中日光灯管的长度接近单人课桌长度的2倍，在110cm＝1.1m左右。故B不符合实际；
C、8个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在60g左右。故C符合实际；
D、一个西瓜的质量在5kg＝5000g左右。故D不符合实际。
故选：C。
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
8．【分析】某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，同种物质（同种状态）密度相同，与物体的质量和体积无关，据此利用控制变量法分析回答。
【解答】解：A、由ρ＝可得m＝ρV，物体的质量由密度和体积共同决定，因此体积小的物体，其质量不一定小，故A错误；
B、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关。因此体积大的物体，其密度不一定大。故B错误；
C、由ρ＝可得V＝，物体的体积由密度和质量共同决定，因此密度大的物体，其体积不一定小。故C错误；
D、一杯水和一滴水是同种物质，同种物质的质量和体积的比值是一定的，即密度相等。故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对密度概念的了解与掌握，知道密度是物质的特性，同种物质（同种状态）密度相同。
9．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
A、小军坐在行驶的列车上，小军和树木之间发生了位置的改变，以树木、远处的村庄或田野为参照物，小军是运动的；
B、以车厢为参照物，小军与车厢之间没发生位置的改变，故以车厢为参照物，小军是静止的，故B正确；
C、以小军为参照物，树木、远处的村庄或田野是运动的，故C错误；
D、以车厢为参照物，树木、远处的村庄或田野是运动的，故D错误；
故选：B。
【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
10．【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小。
【解答】解：羚羊的速度v羚羊＝20m/s，
运动员的速度v运动员＝＝≈5.6m/s，
汽车的速度v汽车＝54km/h＝54×＝15m/s，
由此可见，速度由小到大的顺序是：运动员、汽车、羚羊。
故选：C。
【点评】本题考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解题的关键。
11．【分析】天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母。
【解答】解：称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。
移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。
12．【分析】根据v＝求出其运动速度，因为物体做的是匀速直线运动，所以速度值是不变的。
【解答】解：物体运动速度：
v＝＝＝1.5m/s，
因为物体做的是匀速直线运动，
所以它前15s内的速度也是1.5m/s。
故选：B。
【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式和匀速直线运动概念的理解和掌握，基础性题目。
13．【分析】根据ρ＝，在质量相同时，密度与体积成反比分析。
【解答】解：根据ρ＝可知，在质量相同时，密度与体积成反比；因甲乙两个物体的体积之比是2：3，则它们的密度之比为3：2。
只有A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查ρ＝的运用，为基础题。
14．【分析】声音是由于物体的振动产生的；声音有三个特征，即音调、响度和音色；音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度与物体的振幅和距声源的距离有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
【解答】解：若轻拨或重拨月琴同一琴弦的同一位置，月琴所发出的声音有所不同，轻拨和重拨时琴弦振动的幅度不同，响度不同，故可以探究声音的响度与振幅是否有关。
故选：A。
【点评】本题考查学生对乐音的三个特征，响度、音调和音色的掌握情况，属于基础知识。
15．【分析】首先根据物体浮沉条件判断铜块和铝块的浮沉状态，并得出铜块和铝块排开水的体积等于各自的体积；然后根据公式ρ＝分析，质量相同，密度不同的物体，密度大的体积小，据此得出它们排开水的体积关系，进而做出判断。
【解答】解：因为ρ铜＞ρ铝＞ρ水，
所以，两个完全相同的空烧杯中分别放入质量相等的实心铜块和实心铝块后，（铜块和铝块高度均小于烧杯高度），缓慢向两烧杯中倒满水，此时铜块和铝块均浸没在水中，其排开水的体积等于各自的体积，
因为铜块和铝块的质量相同，ρ铜＞ρ铝，
所以，根据ρ＝可知，铜块的体积小于铝块的体积，铜块排开水的体积小于铝块排开水的体积，
又因为水没有溢出，
所以，放铜块的烧杯倒入水较多。
故选：B。
【点评】本题考查物体浮沉条件，以及密度公式的应用，关键是熟练掌握密度的计算公式及其变形公式。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共14分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．【分析】根据对速度、密度单位的了解做出选择。
【解答】解：
ABC、m/min、m/s、km/h都是速度的单位，故ABC错。
D、kg/m3是密度单位，不是速度单位，故D正确；
故选：D。
【点评】本题是一道有关物理量的单位确定的题目，物理量的单位可以是规定的，也可以由运算得来。
17．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。
【解答】解：
A、多次测量取平均值可以减小误差，故A正确；
B、测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故B错误；
C、认真细致测量，可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；
D、选用精密的测量仪器可以减小误差，故D正确。
故选：AD。
【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握。
18．【分析】①误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免。错误不是误差。
②结合刻度尺的正确使用和读数方法来进行分析。
【解答】解：
A、尺子未沿被测物体的长度放置时，产生的是错误，不是误差；不符合题意。
B、使用刻度尺的分度值不一样，会造成测量误差；符合题意。
C、对分度值的下一位估读值不一样，这样造成的结果偏差属于误差，符合题意。
D、刻度尺末紧贴被测物体时，产生的是错误，不是误差；不符合题意。
故选：BC。
【点评】本题主要考查学生对：误差的产生的原因，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
19．【分析】密度是物质的一种性质，是质量与体积的比值，即表示物质单位体积时的质量；如水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义是：体积为1m3的水的质量为1.0×103kg。
【解答】解：
A、1cm3的水质量为m＝ρV＝1g/cm3×1cm3＝1g，故A正确；
B、1dm3的水质量为m′＝ρV′＝1g/cm3×1000cm3＝1000g＝1kg，故B正确；
C、1m3的水质量为m″＝ρV″＝1.0×103kg/m3×1m3＝1000kg，故C错误；
D、质量的单位是kg，密度的单位是kg/m3．故D错误；
故选：AB。
【点评】深入理解密度的概念（物质的一种性质）、利用密度的变形公式进行计算是解答此题的关键。
20．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）响度是指声音的强弱，其大小与距离声音的距离和振幅的大小有关，即振幅越大，响度越大。
（3）声音能够传递信息，也能够传递能量。
（4）声传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声。
【解答】解：
A、甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动，故A正确；
B、乙图中，碎纸屑的作用是将鼓面的振动放大；由于响度的大小与振幅有关，则敲鼓时用的力越大，纸屑跳得越高，说明响度越大，故B错误；
C、丙图中，用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故C正确；
D、声音能在固体、液体、气体传播；丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声，故D正确。
故选：ACD。
【点评】该题各选项分别考查了声音的产生、声音的特性、声音的传播条件和超声波的应用等方面的知识，难度不大，但要逐个理解掌握。
21．【分析】①密度是物质本身的一种特性，不同物质，密度一般不同。固体的密度大多大于液体；
②质量相等的不同物质，体积大小用V＝分析；
③同种物质，状态不变时，密度不变；
④体积相同的不同物质，质量大小用m＝ρV比较。
【解答】解：
A、由密度表知，冰、铝、铜的密度都小于水银的密度，即固体的密度不是都大于液体的密度，故A错误；
B、水结成冰后，质量不变，冰的密度小于水的密度，由公式V＝知，水结成冰后，体积变大，故B正确；
C、100克酒精用去一半，质量减小一半，密度不变，仍是0.8×103 kg/m3，故C正确；
D、由密度表知铝的密度是冰密度的3倍，体积相同的实心铝块和实心冰块，由公式m＝ρV知，铝块质量是冰块质量的3倍，故D正确。
故选：BCD。
【点评】此题考查了密度的特点和公式变形的应用，在比较物体质量或体积大小时，一般运用控制变量法进行分析。
22．【分析】（1）匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；由图象找出甲乙的路程s与所对应的时间t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；
（2）根据速度公式计算t＝4s时甲和乙的路程。
【解答】解：
（1）由图象知甲乙的s﹣t图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，
由图象知v甲＝＝＝20m/s，乙的速度v乙＝＝＝12m/s，v甲＞v乙，故A错误，B正确；
（2）t＝4s时甲的路程＝v甲t＝20m/s×4s＝80m，乙的路程＝v乙t＝12m/s×4s＝48m，故C错误，D正确。
故选：BD。
【点评】本题考查了物体的s﹣t图象，由图象找出两物体的路程s与所对应的时间t，是解题的关键；应知道匀速直线运动的s与t成正比，s﹣t图象是一条倾斜的直线。当然，具体分析时应细心找准对应关系。
三、实验解答题（共46分，23-31题每空2分，32题4分）
23．【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧示数为4.25cm对齐，所以铅笔的长度为L＝4.25cm。
故答案为：4.25。
【点评】在物理实验中，对于测量性的实验，刻度尺测量时要读到最小刻度的下一位。
24．【分析】在进行量筒的读数时，要注意视线与液体表面的凹底相平。
【解答】解：乙俯视，会使读数偏大；
丙仰视，会使读数偏小；
甲视线与液面的凹底相平，是正确的。
故答案为：甲
【点评】此题考查了有关量筒的读数问题，注意视线与液体表面的凹底相平。
25．【分析】了解观众比较运动快慢的方法：相同时间比路程；裁判员的比较方法是：相同的路程比时间。
【解答】解：运动员同时起跑，在时间相同的情况下，观众认为跑在前面跑的快，即相同的时间比路程。
故答案为：相同的时间比路程。
【点评】此题考查物体运动快慢的比较方法，日常生活中，人们常用相同的时间比路程，相同的路程比时间的方法来判断快慢，物理学中用速度比较运动快慢。
26．【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
【解答】解：驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果。
故答案为：反射。
【点评】本题考查的是回声，回声是声音的反射形成的，在学习声音的知识，应该让学生们从基础知识和实际生活入手。
27．【分析】（1）照相机每隔0.1s拍摄一次，求出小球在两位置照片间隔数，可求出时间t。
（2）由图示刻度尺测出AD间的距离s，第一问已经求出时间t，由平均速度公式可求出小球的平均速度。
（3）图上每相邻两幅照片的时间间隔相等，由相邻照片间的距离大小可分析小球运动的快慢。
【解答】解：
（1）由图知A与D间有3个间隔，则小球从A点运动到D点的时间t＝3×0.1s＝0.3s。
（2）由图可知，A与D间的距离s＝30cm＝0.3m，则平均速度＝＝＝1m/s。
（3）图上每相邻两幅照片的时间间隔t相等，由图可知，在整个运动过程中，
相邻两幅照片间的距离s越来越大，由v＝知小球的速度越来越大。
故答案为：0.3；1；大。
【点评】本题考查了速度公式，解题的关键是由图求出小球的运动时间t、路程s，然后由速度公式分析解答。
28．【分析】根据图形判断甲乙的振幅和频率，根据振幅和频率大小比较甲乙的音调和响度：
（1）比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小。频率越大，音调越高。
（2）振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。
【解答】解：声音的响度与发声物体的振幅有关。
甲图比乙图物体偏离原平衡位置距离大，所以甲的振幅大于乙的振幅，甲的响度比乙的响度大。
故答案为：振幅；甲。
【点评】通过物体振动的波形图，判断物体振动频率和振幅的大小，从而判断音调和响度。
29．【分析】（1）在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度公式；
（2）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；
（3）要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是刻度尺和秒表；
（4）根据v＝求出全程平均速度。
【解答】解：（1）本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，
然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是v＝；
（2）小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间；
（3）需要测量小车通过的路程和所用的时间，需要的测量工具是秒表和刻度尺；
（4）由图可知，小车通过的总路程s1＝72cm，所用的时间t1＝2s，
小车全程的平均速度：v＝＝＝36cm/s。
故答案为：（1）v＝；（2）小；（3）秒表；刻度尺；（4）36。
【点评】本题通过斜面小车实验来考查学生的分析能力和速度的计算，是较为基本的知识点，难度不大。
30．【分析】（1）天平在调节时，平衡螺母向横梁上翘的一端移动；
（2）在读数时，天平上所有砝码的质量加上游码（读数时以游码左侧对应的刻度为准）所对的数值即待测物体的质量；
（3）弄清楚量筒的量程和分度值，再根据液面对应刻度来读数，矿石的体积等于矿石和水的总体积减去水的体积；
（4）根据公式ρ＝求出矿石的密度。
【解答】解：（1）如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左盘质量偏大，则平衡螺母应向右调节；
（2）如图乙所示，游码标尺的分度值是0.2g，
矿石的质量：m＝20g+20g+10g+2.0g＝52.0g；
（3）图丙中水的体积：
V水＝20mL＝cm3，
水和矿石的总体积：
V总＝40mL＝40cm3，
则矿石的体积：
V＝V总﹣V水＝40cm3﹣20cm3＝20cm3，
（4）矿石的密度：
ρ＝＝＝2.6g/cm3。
故答案为：（1）右；（2）52.0；（3）20；（4）2.6。
【点评】测固体的密度是初中物理比较基本的实验，本题考查用天平和量筒的读数以及密度的计算，考查了学生的实验能力。
31．【分析】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，声音不能在真空中传播。
【解答】解：（1）当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，则闹钟的声音逐渐增大；
（3）此实验说明了声音的传播需要介质，进一步验证了声音不能再真空中传播。
（4）住宅玻璃将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，阻断声音的传播，创造一个安静的生活环境。
故答案是：（1）变小；
（2）增大；
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；
（4）阻断声音的传播，创造一个安静的生活环境。
【点评】此题主要考查声音传播的条件，属于基础知识。
32．【分析】由公式ρ＝知，要测量牛奶的密度，需要得到牛奶的质量和体积。利用天平测出质量，用量筒测出体积，求出密度。
【解答】答：实验步骤：
①调节天平使横梁平衡；
②将适量牛奶倒入烧杯中，用天平测出烧杯和牛奶的总质量m1；
③将一部分牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
④用天平测出烧杯和剩余牛奶的总质量m2；
牛奶密度的表达式：ρ＝。
【点评】考查液体密度的测量，灵活运用手边的器材完成实验是学生应该具备的技能，学习中注意培养。
四、科普阅读题（共4分）
33．【分析】（1）根据文中的信息，找出答案；
（2）根据“车头采用流线型设计”的造型，利用减小摩擦的方法去分析此题。
【解答】解：（1）由文中信息可知，其技术创新及成果主要体现在：采用了先进的安全保障技术；优化了旅客界面；建立了智能化感知系统；采用全新低阻力流线型车头和车体平顺化设计，列车看起来线条更优雅，跑起来也更节能；
（2）车头采用流线型设计可以减小空气阻力；
故答案为：（1）采用了先进的安全保障技术；优化了旅客界面；（2）空气阻力。
【点评】本题是一道信息给予题，明确文中的信息是解题的关键。
五、计算题（共6分，每小题3分）
34．【分析】（1）由公式v＝求出平均速度；
（2）由公式t＝求出时间。
【解答】解：（1）用2小时走完8公里，平均速度v＝＝＝4km/h；
（2）若以同样的速度走完21公里，所用的时间t＝＝＝5.25h。
答：（1）走完“致敬之路”的平均速度为4km/h；
（2）若以4km/h的速度走完21公里的“感动之路”所需时间为5.25h。
【点评】本题考查速度公式的应用难度不大。
35．【分析】（1）已知质量与体积，由密度公式可以求出物体的密度。
（2）根据金属密度查表确定金属的种类。
【解答】解：
（1）金属块的密度：ρ＝＝＝2.72g/cm3＝2.72×103kg/m3；
（2）查密度表可知，该金属可能是铝。
答：（1）该金属块的密度为2.72g/cm3。
（2）该金属可能为铝。
【点评】本题考查了求金属块密度、判断金属的种类等问题，属于基础知识。

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