资源描述
表一
老师自评表
序号
一级指标
二级
指标
满分
得分
备注
1
职业
道德
爱岗敬业
5分
2
为人师表
5分
3
专业水平
学历资格
3分
4
教学技能
4分
5
教学能力
5分
6
作业指导
5分
7
教学质量
5分
8
专业发展
终生学习
5分
9
转变观念
5分
10
反思交流
5分
11
研究行动
5分
12
教研能力
5分
13
创新结果
5分
14
课堂教学
教学设计
6分
15
教学技术
3分
16
教学方法
7分
17
学习环境
6分
18
课堂调控
7分
19
过程评价
6分
20
教学效果
5分
21
总分
100
老师姓名 评价时间
表二
老师互评表
序号
一级指标
二级
指标
满分
得分
备注
1
职业
道德
爱岗敬业
5分
2
为人师表
5分
3
专业水平
学历资格
3分
4
教学技能
4分
5
教学能力
5分
6
作业指导
5分
7
教学质量
5分
8
专业发展
终生学习
5分
9
转变观念
5分
10
反思交流
5分
11
研究行动
5分
12
教研能力
5分
13
创新结果
5分
14
课堂教学
教学设计
6分
15
教学技术
3分
16
教学方法
7分
17
学习环境
6分
18
课堂调控
7分
19
过程评价
6分
20
教学效果
5分
21
总分
100
被评价老师 评价老师 评价时间
表三
学生对老师评价表
评价老师: 评价时间:
序号
评价指标
评价内容
满分
得分
备注
1
教学态度
尊重学生, 关心学生, 对学生管理科学, 不歧视学生
10
2
上课不迟到、 不早退, 不接打电话。
5
3
教态自然, 仪表得体
5
4
教学目标
重视培养学生能力, 联络实际
5
5
重视培养学生良好行为习惯, 培养学生主动情感
5
6
教学技能
一般话教学
5
7
板书工整
5
8
思绪清楚, 逻辑性强, 层次分明
5
9
备课充足, 讲解认真, 熟练
5
10
作业部署合理, 作业全批全改
5
11
教学方法
教学方法适当,
5
12
学生学习爱好浓厚
5
13
课堂纪律好, 学生学习主动性高
10
14
合理利用现代教育手段
5
15
教学效果
按时完成教学任务
10
16
学生取得悉识、 能力、 情感方面主动发展
10
17
总分
100
表四
家长对老师评价表
评价老师: 评价时间:
序号
评价内容
满分
得分
备注
1
为人师表, 热爱教育
5
2
尊重学生, 关心学生, 对学生管理科学, 不歧视学生
10
3
上课不迟到、 不早退, 不接打电话。
5
4
重视培养学生能力, 联络实际
5
5
关注学生德育教育, 重视培养学生良好行为习惯, 培养学生主动情感
10
6
重视心理健康教育, 对问题学生立刻疏导, 随时关注
10
7
注意和家长之间联络, 全方面了解学生
5
8
作业部署合理, 全批全改
10
9
学生学习爱好浓厚
10
10
课堂纪律好, 学生学习主动性高
10
11
按时完成教学任务
10
12
学生取得悉识、 能力、 情感方面主动发展
10
13
总分
100
表五
义务教育阶段老师评价表
老师姓名 评价时间
序号
评价方法
满分
得分
占比重数
折合分
1
老师自评
100
50％
2
老师互评平均分
100
40％
3
学生评价平均分
100
5％
4
家长评价平均分
100
5％
5
最终得分
100
6
评价等级
注: 老师教学评定等级依据最终得分分以下四个等级:
优异90分以上; 良好89～70分;
通常69～40分; 较差39分以下。
表六
学校自评表
学校名称 校长 评价时间
序号
一级
指标
二级指标
满分
得分
备注
1
教学
管理
管理能力
6分
2
管理目标
4分
3
管理机制
6分
4
教务管理
4分
5
学生管理
5分
6
课程
管理
实施方案
3分
7
课程实施
12分
8
课程评价
5分
9
教学
条件
老师队伍
7分
10
经费保障
5分
11
教学设施
4分
12
教学资料
4分
13
校本
研修
研修计划
4分
14
组织建设
4分
15
制度建设
5分
16
教学研究
4分
17
专题研究
3分
18
评价
研究
教学考查
3分
19
老师评价
3分
20
学生评价
3分
21
命题研究
3分
22
质量评价
3分
23
总分
100
表七
老师对学校评价表
学校名称 老师 评价时间
序号
一级
指标
二级指标
满分
得分
备注
1
教学
管理
管理能力
6分
2
管理目标
4分
3
管理机制
6分
4
教务管理
4分
5
学生管理
5分
6
课程
管理
实施方案
3分
7
课程实施
12分
8
课程评价
5分
9
教学
条件
老师队伍
7分
10
经费保障
5分
11
教学设施
4分
12
教学资料
4分
13
校本
研修
研修计划
4分
14
组织建设
4分
15
制度建设
5分
16
教学研究
4分
17
专题研究
3分
18
评价
研究
教学考查
3分
19
老师评价
3分
20
学生评价
3分
21
命题研究
3分
22
质量评价
3分
23
总分
100
表八
学生对学校评价表
评价学校: 评价时间:
序号
评价内容
满分
得分
备注
1
学校环境安全、 整齐、 教育气氛浓厚
教室内部署合理, 洁净整齐
5
2
教室布局合理, 各功效室设备齐全
5
3
学校教职员团结合作, 遇事不推诿
5
4
开全学科开足课时, 没有侵占课时现象
10
5
重视地方课程、 校本课程实施
10
6
重视德育、 体育、 艺术类课程和活动开展
5
7
老师任课合理, 能胜任工作
10
8
有特殊情况, 如老师培训、 病假等能主动调整, 确保教学活动顺利进行
5
9
按时为学生订足订齐教材, 立刻发放
5
10
关心学生思想动态, 注意心理疏导, 没有恶性事件发生
10
11
学生管理科学严格, 不存在奇装异服、 打架斗殴、 歧视学生等不良现象
10
12
学校不存在乱收费现象
10
13
学校受到学生一致好评, 有集体荣誉感
10
14
总分
100
表九
家长对学校评价表
评价学校: 评价时间:
序号
评价内容
满分
得分
备注
1
学校环境安全、 整齐、 教育气氛浓厚
5
2
教室部署合理, 各功效室设备齐全
5
3
学校班子组员团结合作
5
4
老师队伍素质高, 学校风气正
5
5
开全学科开足课时,
10
6
重视地方课程、 校本课程开展
5
7
重视德育、 体育、 艺术类课程和活动开展
10
8
老师任课合理, 能胜任工作
5
9
有特殊情况, 如老师培训、 病假等能主动调整, 确保教学活动顺利进行
5
10
班容量符合本省要求
5
11
按时为学生订足订齐教材, 立刻发放
5
12
关心学生思想动态, 没有恶性事件发生
10
13
全校教职员共同关心学生生活、 学习情况, 立刻沟通交流, 不推卸责任
5
14
学校不从在乱收费现象
10
15
学校声誉好, 受到学生家长好评
10
16
总分
100
表十
义务教育阶段学校评价表
学校名称 评价时间
序号
评价方法
满分
得分
占比重数
折合分
1
学校自评
100
50％
2
老师评价平均分
100
40％
3
学生评价平均分
100
5％
4
家长评价平均分
100
5％
5
最终得分
100
6
自评等级
注: 自评等级依据最终得分分以下三个等级。
达标: 90分以上; 基础达标: 89-60分; 不达标: 60分
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