小学六年级体育教案表格式模板.doc

教学内容一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期要求。2、 深入强调春夏季体育课注意事项。3、 让学生深入明白怎样锻炼身体。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 宣告本课内容三、 点名1、 老师宣告本课内容2、 点名1、 学生听5弱1基 本 部分一、 体育锻炼对身体作用1、 提升运动系统功效2、 能够促进呼吸和循环系统功效3、 能促进神经系统功效二、 怎样科学锻炼身体1、 老师讲解、 回复问题。2、 用讲小说方法讲给学生, 并用激励语言让学生多提问, 激发学生思维1、 学生听, 并能够提问30中中111结束部分1、 总结2、 下课1、 老师指出本课优点与缺点2 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1体 育 课 教 案 第课I教学内容一、 跳跃: 蹲踞式跳远二、 队列: 行进间三种转法任务1、 经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。2、 养学生正确走姿, 深入熟练行进间三种转法动作技巧。3、 培养学生勇敢、 顽强精神。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿5弱1基本部分一、 跳跃: 蹲踞式跳远关键: 动作协调、 蹬跳有力。难点: 助跑、 踏跳、 腾空、 落地二、 队列: 行进间三种转法关键: 注意力集中。难点: 动令予令要分清。1、 老师讲解动作要领、 示范2、 组织学生练习3、 巡视指导, 纠正错误动作。4、 组织: 分组轮换1、 老师讲解动作要领、 示范2、 织学生练习3、 巡视指导, 纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、 学生听、 学生练习、 纠正错误302中中弱1111结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问体 育 课 教 案第2课教学内容一、 跳跃: 蹲踞式跳远二、 技巧: 肩肘倒立任务、 经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。2、 发展手臂力量, 提升手腕、 手指灵活性。3、 培养学生勇敢、 顽强精神。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿530弱中中1111基本部分一、 跳跃: 蹲踞式跳远关键: 动作协调、 蹬跳有力。难点: 助跑、 踏跳、 腾空、 落地二、 技巧: 肩肘倒立关键: 动作这间连接要自然、 连贯。难点: 腰挺直, 两臂撑住腰, 注意安全、 老师讲解动作要领、 示范、 组织学生练习、 巡视指导, 纠正错误动作。、 组织: 分组轮换、 老师讲解动作要领、 示范、 织学生练习、 巡视指导, 纠正错误动作。 1、 学生听2、 学生练习3、 纠正错误、 学生听、 学生练习、 纠正错误结束部分1、 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问2弱1体 育 课 教 案第3课教学内容一、 跳跃: 蹲踞式跳远二、 技巧: 肩肘倒立任务1、 经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。2、 发展手臂力量, 提升手腕、 手指灵活性。3、 培养学生勇敢、 顽强精神。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿530弱中中1111基本部分一、 跳跃: 蹲踞式跳远关键: 动作协调、 蹬跳有力。难点: 助跑、 踏跳、 腾空、 落地二、 技巧: 肩肘倒立关键: 动作这间连接要自然、 连贯。难点: 腰挺直, 两臂撑住腰, 注意安全、 老师讲解动作要领、 示范、 组织学生练习、 巡视指导, 纠正错误动作。、 组织: （分组轮换）、 老师讲解动作要领、 示范、 织学生练习、 巡视指导, 纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、 学生听、 学生练习、 纠正错误结束部分1、 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问2弱1体 育 课 教 案第4课教学内容一、 孝核: 蹲踞式跳远二、 小篮球: 移动变向跑任务一、 深入掌握蹲踞式跳远技术, 考评蹲踞式跳远, 提升动作质量, 发展跳能力。二、 继续学习正面双手传球技术, 发展学生灵敏、 协调及快速反应等能力。三、 培养学生吃苦耐劳勇敢顽强优良品质。内容课内容老师活动练习与方法时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 要求: 精神饱满、 队形整齐2、 练习: 向左（右）转走分队、 裂队走跑活动各关节5弱1基础部分一、 跳远: 蹲踞式关键: 掌握技术、 篮球: 移动变向跑关键: 1、 反应灵敏 2、 控制球灵活一、 组织: 二路纵队* * * * * * * * * * *二、 教法: 1、 宣告考评方法2、 学生练习3、 考评开始4、 组长配合老师考评一、 组织: * * * * * * *二、 教法: 1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 部分指导纠正一、 练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求: 动作正确努力争取远度。一、 练习1、 看老师手势移动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑30中中111结束部分1、 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问2弱1体 育 课 教 案第5课教学内容一、 障碍跑: 40米内经过34个障碍二、 技巧: 联合动作 任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）技术, 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）技术。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习a) 体委组织整队b) 老师宣告本课内容, 教学目标1、 老师指挥, 口令2、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿3、 要求: 动作整齐一致15305弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 40米内经过34个障碍二、 技巧: 联合动作关键: 1、 前滚翻团身紧, 纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织: 分成四组同时进行2、 老师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛1、 组织: * * * * * * * * * 教法: 1、 老师提醒引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 经典示范一、 练习: 1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架l 要求: 动作整齐一致一、 练习男: 1、 前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女: 1、 前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求: 动作连贯协调优美结束部分一、 放松活动二、 总结a) 下课4、 老师组织领做5、 指出本课优点与缺点6、 组织: 四列横队一、 练习: 随老师做放松操* 要求: 动作轻松自然体 育 课 教 案 第6课教学内容一、 障碍跑: 40米内经过34个障碍二、 技巧: 联合动作 任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）技术, 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）技术。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分4、 课堂常规（略）5、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿3、 要求: 动作整齐一致15305弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 40米内经过34个障碍二、 技巧: 联合动作关键: 1、 前滚翻团身紧, 纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织: 分成四组同时进行2、 老师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛5、 组织: * * * * * * * * * 教法: 1、 老师提醒引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 经典示范一、 练习: 1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架、 要求: 动作整齐一致一、 练习男: 1、 前滚翻和后滚翻2 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女: 1、 前滚翻2、 复习单腿前滑成纵叉* 要求: 动作连贯协调优美结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队一、 练习: 随老师做放松操* 要求: 动作轻松自然体 育 课 教 案 第7课教学内容一、 障碍跑: 40米内经过34个障碍二、 技巧: 联合动作 任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）技术, 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）技术。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿3、 要求: 动作整齐一致15305弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 40米内经过34个障碍二、 技巧: 联合动作关键: 1、 前滚翻团身紧, 纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织: 分成四组同时进行2、 老师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛1、 组织: * * * * * * * * * 教法: 2、 老师提醒引导3、 组织练习4、 巡视指导纠正5、 经典示范一、 练习: 1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架l 要求: 动作整齐一致一、 练习男: 1、 前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女: 1、 前滚翻2、 复习单腿前滑成纵叉* 要求: 动作连贯协调优美结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队一、 练习: 随老师做放松操* 要求: 动作轻松自然体 育 课 教 案第8课教学内容一、 耐久跑: 10001200米二、 篮球: 行进间运球任务一、 经过10001200米跑, 使学生掌握耐久跑技术方法, 提升耐久跑能力。二、 经过本课使学生初步学会行进间运球技能、 技巧。三、 培养学生勇敢果断, 不怕苦、 不怕累优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数量时间准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 要求: 精神饱满、 队形整齐2、 练习: 齐步走、 跑步走、 立定3、 练习: 活动各关节中强中321515基本部分一、 耐久跑: 10001200米跑关键: 呼吸节奏, 步伐轻松二、 篮球: 行进间运球关键: 五指分开, 推按球后半部。一、 组织: 分成四组分别进行*、 教法: 1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提醒 1、 讲解动作要领, 找学生示范2、 学生练习3、 保护与帮助区分对待巡回指导一、 练习: 1、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 相互先跑10001200米*、 要求: 呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习: *、 原地运球 *、 分组行进运球*、 完整动作练习要求: 动作协调一致, 要有节奏结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 要求: 自觉达成自然放松练习体 育 课 教 案 第9课教学内容一、 耐久跑: 定时跑（35）二、 小排球: 传球比赛教学目标一、 学习耐久跑一定时跑方法, 提升学生耐久跑能力。二、 改善排球传球技术, 发展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳, 不怕苦、 不怕累、 勇往前进精神。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 耐久跑: 定时跑二、 小排球: 传球比多1、 组织: 分成四组进行练习*、 教法: 1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提醒要领4、 区分对待二、 组织: 分成二小组*、 教法: 1、 讲解示范2、 学生练习3、 看谁传多4、 部分指导一、 练习: 1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求: 掌握节奏坚持到底二、 练习: 1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传多4、 比赛传球*要求: 技术正确, 传球到位结束部分1、 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问体 育 课 教 案 第10课教学内容一、 耐久跑: 400米全程跑二、 投掷: 原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑技术, 提升全程跑能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球方法, 发展学生爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、 克服困难、 勇住直前优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分6、 课堂常规（略）7、 准备部分三、 队列、 慢跑四、 徒手操、 伸展运动五、 专门性练习a) 体委组织整队b) 老师宣告本课内容, 教学目标c) 老师指挥, 口令3、 组织: 四列横队4、 向左右转弯走5、 向后转走6、 跑300米左右7、 自编八节徒手操15305弱中强中弱基础部分一、 耐久跑: 400米全程跑关键: 体力分配合理二、 投掷: 原地侧向推铅球关键: 最终用力技术、 组织: 分成四组分别进行*、 教法: 1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提醒4、 部分指导、 组织: 四列横队*、 教法: 1、 找学生示范2、 老师讲解3、 相互指导4、 掷远练习一、 练习: 1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、 要求: 掌握好技术, 合理分配体力二、 练习: 1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 相互指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、 要求: 注意安全, 听从指挥结束部分1 放松活动2、 总结3、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问体 育 课 教 案 第11课教学内容一、 支撑跳跃: 斜向助跑直角腾越（考评）任务一、 初步掌握斜向助跑直角腾越动作方法, 经过考评深入提升学生技术动作。二、 了解学生对教学内容掌握程度, 提升学生跳跃能力。三、 培养学生勇敢、 顽强、 果断优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 支撑跳跃: 斜向助跑直角腾越（考评）1、 组织: 分成四组分别进行*、 教法: 1、 宣告考评措施2、 小组长负责3、 考评后分组练习。一、 练习: 1、 分组自行练习动作2、 由第一组开始优异行考评3、 小组长配合老师进行考评4、 其它小组继续复习动作*、 要求: 听从指挥注意安全结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问体 育 课 教 案第12课体 育 课 教 案 第13课教学内容一、 身体素质练习二、 韵律操任务一、 经过身体素质练习, 使学生掌握科学锻炼身体方示, 提升学生身体素质。二、 学习韵律操基础动作, 发展学生协调性, 节奏感。三、 培养学生克服困难, 吃苦耐劳精神, 陶治学生美情操。内容课内容老师活动学生活动次数时间量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 身体素质练习二、 韵律操1、 组织: 时间控制订时转换2、 组织: 四列横队体操队形*、 执法: 1、 讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习二、 练习: 1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、 要求: 按本身能力分配练习次数和速度三、 练习: 1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基础步伐练习5、 组合动作练习*、 要求: 随音乐节奏进行练习结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问教学内容一、 小篮球: 移动变向跑教学目标一、 初步学习篮球变向跑基础技, 提升学生基础活动能力。二、 培养学生遵守纪律, 团结协作, 服从命令良好作风。内容课内容老师活动学生活动次数时间量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 教学目标3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 小篮球: 移动变向跑关键: 1、 反应灵敏2、 控制球灵活一、 组织: 四路纵队*、 教法: 1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 部分指导纠正一、 练习: 1、 看老师手势移动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、 要求: 反应快、 动作灵敏结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问体 育 课 教 案 第14课教学内容一、 障碍跑: 米内经过个障二、 武术: 基础功串联任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 学习武术基础功串联动作, 提升对武术爱好。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求数时量准备部分三、 课堂常规（略）四、 准备部分4、 队列、 慢跑5、 徒手操、 伸展运动6、 专门性练习1、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 教学目标、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 米内经过个障碍物跑二、 武术: 基础功串联、 组织: 分成四组同时进行、 教法: 、 老师口令指挥、 学生练习、 分组比赛、 讲评、 组织: 四列横队体操队形、 教法: 、 动作示范讲解、 听口令随老师同做、 分组练习老师指导纠正、 成套路练习一、 练习: 、 跳过个小垫子、 钻过皮筋、 前滚翻个、 跨过个栏架、 要求: 快速安全机敏经过障碍物二、 练习: 、 正踢、 侧踢、 外摆、 里合、 蹬腿冲拳、 弓步冲拳、 仆步穿掌、 弓步推掌、 要求 动作到位, 有力结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体 育 课 教 案第5课教学内容一、 障碍跑: 米内经过个障碍物跑二、 小篮球: 接球跑动单手投篮任务一、 初步学习快速安全经过障碍物技能, 发展灵敏、 速度等身体素质。二、 深入学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培养学生机智、 勇敢、 果断等优良品质。内容课内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分、 队列、 慢跑、 徒手操、 伸展运动、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 教学目标、 老师指挥, 口令、 组织 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 障碍跑: 米内经过个障碍跑二、 小篮球: 接球跑动单手投篮关键: 投篮手型正确一、 组织: 分成四组同时进行、 执教、 师示范讲解、 分组练习、 小组进行比赛、 组织: 分四组在篮球场上进行、 教法: 、 老师讲解示范、 分组练习、 老师巡回指导、 区分对待一、 练习: 、 钻绳、 滚过垫子、 跨过栏架、 跳过米、 要求: 确保动作质量, 遵守规则一、 练习: 、 原地传接球练习、 原地运球、 原地单手投篮练习、 接球跑动单手投篮练习、 要求: 动作连贯协调正确结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体 育 课 教 案第16课教学内容一、 韵律操二、 游戏: 钻圈赛跑任务一、 复习儿童韵律操基础动作, 发展学生协调性节奏感和美感。二、 经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基础掌握练习方法。三、 培养学生克服困难, 永往直前精神。陶冶学生美情操。内容课内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分、 徒手操、 伸展运动、 专门性练习、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 教学目标、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 韵律操二、 游戏: 钻圈赛跑一、 组织: 、 教法: 、 示范讲解动作、 分组练习、 集体练习、 随音乐练习二、 组织: 、 教法: 、 老师讲解游戏规则、 学生练习一、 练习: 、 复习学过韵律操动作、 分段、 分节练习韵律操、 完整练习随音乐练习、 要求: 动作有节奏、 富有表现力二、 练习、 体会练习方法、 分组练习、 比赛、 讲评、 要求: 听从指挥遵守规则结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课、 老师组织领做、 指出本课优点与缺点、 组织: 四列横队、 学生模仿、 学生听, 提问体 育 课 教 案 第7课教学内容一、 小篮球: 接球跑动单手投篮二、 游戏: 行到一致任务一、 初步学会小篮球传、 接球跑动单手投篮技术动作。二、 经过游戏钻圈赛跑, 发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基础掌握练习方法。三、 培养学生克服困难, 永往直前精神。陶冶学生美情操。内容课内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分、 队列、 慢跑、 徒手操、 伸展运动、 体委组织整队、 老师宣告本课内容, 教学目标、 老师指挥, 口令、 组织: 四列横队、 学生听口令站队、 学生听口令练习、 模仿15305弱中强中弱基础部分一、 小篮球: 接球跑动单手投篮二、 游戏: 行动一致一、 组织: 分成四组在篮球场地进行、 教法: