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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,1/35,爱迪生,2/35,3/35,4/35,爱迪生是一位伟大创造家。,5/35,今天，我们来学一篇关于他小时候故事。,6/35,爱迪生救妈妈,7/35,课文动画,8/35,会读字,d jin xn ln yn,爱迪生检验急性 阑尾炎,li ch q,一溜烟斥责委屈,tn hun w,亮堂 恍然大悟,9/35,会读字,爱迪生检验急性 阑尾炎,一溜烟斥责委屈,亮堂 恍然大悟,10/35,会读字,迪检性 阑 炎,溜斥屈堂 恍 悟,11/35,读词语,检验,急性,急忙,片刻,迟疑,斥责,委屈,亮堂,创造家,一溜烟,明晃晃,环视四面,恍然大悟,12/35,一检验，原来妈妈得是急性阑尾炎，需要马上做手术。,突然，爱迪生一溜烟似地奔出大门。,13/35,父亲,恍,然大,悟,，知道自己不该,斥,责爱迪生。,爱迪生委,屈,地说：“我没胡闹，我想出方法了。不信您瞧！”,14/35,爱迪生让小搭档们站在点燃油灯旁边，因为镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。,15/35,用简单话说说课文向我们介绍了爱迪生一件什么事？,读课文，回答下列问题。,16/35,会写字,斥责炎称赞,斥责,训斥,责任,负责,酷热,发炎,称赞,夸大,奖励,奖状,油检验团,油灯,石油,检验,检验,检验,查阅,团结,团体,17/35,第二课时,18/35,读词语,检验,急性,急忙,片刻,迟疑,斥责,委屈,亮堂,创造家,一溜烟,明晃晃,环视四面,恍然大悟,19/35,考考你,1、上医院已经来不（）了，父亲很着（）。,2、爱迪生长大以后，为电灯创造（）了很多,工（）。,j,j,zu,zu,20/35,请儿童自读课文45自然段，边读边划出一句你认为最能表达爱迪生聪明句子。划好之后，试着有感情地读一读。,21/35,妈妈怎么了，为何会有危险？,22/35,家中环境不适合做手术，大人们是怎么说，怎么做？,医生环视四面，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。”,父亲说：“那就多点几盏油灯。”,医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。,23/35,看到大人们着急样子，爱迪生是怎么做？,24/35,爱迪生一溜烟似奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃大镜子，身后还跟着好几个小男孩子，每个人都捧着一面大镜子。,一溜烟似,25/35,什么时候了，还胡闹！,我没胡闹，我想出方法了。不信您瞧！,26/35,爱迪生让小搭档们站在点燃油灯旁边，因为镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。,27/35,父亲恍然大悟，医生也露出满意笑容。,28/35,手术结果怎么样？,医生是怎么称赞爱迪生？,29/35,今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明孩子！,30/35,假如当初你也在场，你就是着急父亲，病痛妈妈，或者帮忙小搭档，你会怎么夸爱迪生呢？请选择一个说一说。父亲一把抱起爱迪生说：,“儿子，()。”医生摸着爱迪生头说：,“()。”小搭档竖起大拇指说：,“()。”我()说：,“()。”,31/35,你们喜欢爱迪生吗？为何？,思 考,32/35,分角色朗诵课文,33/35,检（）,捡（）,炎（）,淡（）,诉（）,斥（）,抽（）,油（）,困（）,团（）,青（）,责（）,给形近字组词,34/35,拓展练习,做一做镜子聚光试验。,35/35,
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