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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,在古老燕赵大地上，有一片丰饶水域，她好像一颗璀璨明珠，镶嵌在广袤华北平原上，映射着漂亮光芒。她就是：,第1页,古往今来，白洋淀不但以她漂亮环境，丰饶物产而闻名遐迩，更令人广为传颂，还有她光荣而悲壮革命历史！,第2页,抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”传颂。,第3页,还有妇孺皆知经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。,第4页,今天我们要讲，是著名作家,孙犁,写一篇精彩小故事,第5页,孙犁,原名孙树勋。中国当代小说家、散文家，,“荷花淀”,派代表作家。抗日战争暴发后，他主要在中国共产党员领导冀中区从事革命文化工作。1944年在延安发表,芦花荡荷花淀,等作品，以其清新艺术格调引发了文艺界注意，形成“荷花淀派”。新中国成立后，他写了中篇小说,铁木前传,散文集津门小集论文集文学短论等。孙犁解放前及解放早期创作结集为,白洋淀纪事，,是作者最负盛名和最能代表其创作格调一部作品。,语言格调：细腻优美，富有浓郁,诗情画意，,有“小说诗”“诗小说”美称。,第6页,年,7,月,11,日病逝，享年,90,岁,第7页,寒,噤,仄,歪,提,防 穿,梭,张,皇,失措,疟,子 黄,稍,吆,喝 竹,篙,转弯,抹,角,苇,塘,蹿,趴,泅水,打牙,跌,嘴,jn,z,d,su,hun,yo,sho,yo,o,m,wi,cun,p,qi,di,s,n,检验生字,飒飒 疟,疾,趴,下,扒,手,p,p,竹,篙,蒿,草,o,ho,浸,透,侵,略,jn,qn,荷花,淀,绽,开,din,z,h,n,第8页,粗读“小说”,漂亮芦花荡里生活着哪些人？发生了哪些事？表现了作者什么样情感？请自由细读文章，将自己对人事情感受说出来。,第9页,人物：,一个含有,传奇色彩,英雄,老头；,一对可爱而勇敢姐妹（大菱、二菱）；,一群愚蠢鬼子兵；,一支生命力旺盛、斗志昂扬抗日队伍。,事件：,(,头一天夜里),老头子护送大菱和二菱进苇塘,大菱受伤；,一次惊心动魄护送；,(,第二天中午),老头子凭着水上功夫杀敌复仇。,一场酣畅淋漓复仇。,情感：,一份深沉爱国情；,一份屈辱亡国痛。,主人公,第10页,第一段（1,8,）,首先交代故事发生环境,介绍了老头子基本情况（生活环境、外貌、性格特点等）；,第二段（9,63,）,详细讲述故事过程。,一层（9,19,）开端,护送,二层（2054）发展,受伤,三层（5563）高潮和结局,复仇,小说情节：,开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。,第11页,老头子,英雄,性格,有爱国抗日热情，有老当益壮气概；,有爱憎分明强烈感情，柔情侠骨；,有智勇双全杀敌行为，周密老练；,有过于自信和自尊性格,（关键性格）,对女孩：喜爱；对鬼子：满怀仇恨。,外貌：“撑船是一个除非在白洋淀上。”,语言：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上能耐，一切保险。”等,勇：不带一枝枪；智：设下计策。,第12页,1,、怎样了解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？,“过于”一指“非常”，二指“过头”意思，所以本句话现有非常自尊和自信意思，又有自信过分，自尊过分意思。,思索讨论,重难点琢磨：,2,、“老头子过于自信和自尊”详细表现在课文哪些内容上？,A,、他对苇塘里负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上能耐，一切保险。”这句话充分表现了他“过于自信和自尊”。,第13页,老头子性格关键“,过于,自信和自尊,”,B,、经过敌人封锁线，非常危险，而老头子“天天夜里，在敌人紧紧封锁水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归打鱼撒网那股悠闲心情撑着船，编算着使自己高兴也使他人高兴事情。”这么悠闲自得也充分表现了他“过于自信和自尊”。,C,、这两个女孩进苇塘，老头子认为万无一失，什么事也没有了，让她们安心睡一觉。小女孩洗脸，老头子让她洗，鬼子小火轮探照灯射来，他还是“不怕”，认为“照不见我们。”鬼子扫射机枪，他还是“不怕”。认为“他打不着我们”不能不说他有点大意，这是过于自信了。大女孩受了伤，流了血，这一次任务没有完成，他以为丢人现眼，没脸见人，不好意思去见部队，他是过于自尊了。,第14页,D,、老头子发狠要为大女孩讨回血债，他向两个女孩打了包票，他玩鬼子于股掌之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场战斗表明他一直是非常自信、非常自尊。,3,、,“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用？,这句话点出老英雄性格关键。全文情,节，老英雄全部功过，都是由这一点生,发出来。,第15页,人物描写艺术探究：小说是怎样渲染老英雄传奇色彩？,传奇色彩,1,、强烈反差来渲染。,2,、重点写英雄行为,首先写条件：敌人封锁严密，老英雄年近六十，身体干瘦，不带枪；另首先，写老英雄精神与业绩。精神自信，业绩突出。两个方面巨大反差，是老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。,以女孩怀疑来反衬；叙述过程中只写其然，不写其所以然。,第16页,第17页,环境描写普通作用：,交代背景，衬托人物、,发展情节、渲染气氛。,找出环境描写句子，并加以分析,第18页,2,、月明风清夜晚，人们眼再尖利一些，就能够看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。,3,、弯弯下垂月亮，浮在水一样天上。,4,、月亮落了，午夜以后苇塘，有些飒飒风响。,找出文章其它环境描写之处,1,、夜晚，敌人从炮楼小窗子里，呆望着这阴森黑暗大苇塘，天空星星也像浸在水里，而且要滴落下来样子。到这么深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠稳地往上钻，目标像是天上。,第19页,8,、在那里，鲜嫩芦花，一片展开紫色丝绒，正在迎风飘撒。,6、水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。,7、这里水却是镜子一样平，蓝天普通清，拉长 水草在水底轻轻地浮动。,5,、第二天，中午时候，非常闷热。一轮红日当日，水面上浮着一层烟气。,找出文章其它环境描写之处,第20页,动笔仿写几句，写写你故乡景物。,仿写,第21页,小说描写我党领导下抗日依据地白洋淀人民对敌斗争生活，经过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨故事，赞美了老艄公爱憎分明强烈感情，英勇机智革命精神，表现了依据地人民在中国共产党领导下英勇抗敌爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，表达了作者对祖国和人民热爱。,第22页,课外拓展,1,、透过,“,每到夜晚，苇塘里歌声还是那么响亮，不像是饿肚子人们唱；稻米和肥鱼香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。,”,这句话，你看到了怎样事实？反应了什么问题？,2,、课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责心理，请找出这段话并细细体味，然后把第二天二菱目睹老头子英雄行为时心理活动补写出来。,第23页,参考答案,1,、,可由歌声想象战士情绪，想象战士和部队方方面面。详细说，有老英雄不停送来柴米油盐，保障有力，给养充分，战士们身强力壮，信心充分。黄昏休息时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人沉重打击。,2,、心理描写语句：课文47段中从,“,一声一声像连珠箭,这老脸呀！,”,第24页,假如你是二菱，目睹老头子英雄行为会有怎样心理活动？,拓展,目睹老头子英雄行为，她想：这位老同志昨天说话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船本事神了，好像牵着鬼子鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢？怎么一股一股血水冒上来呢？老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢？定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打份，没有还手力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大菱仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。,第25页,课后作业,，课外阅读芦花荡姊妹篇,荷花淀,，感受两篇文章有何异同。,，熟记课文内容。,第26页,
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