七年级上册语文《红星照耀中国》导读.docx

【名著导读】《红星照耀中国》

名著概览
走近作者作品

作者：埃德加·斯诺， 美国著名记者。1936 年6 月，斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
作品：曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产
党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

主要内容速览

第一章：探寻红色的中国——为了解答关于中国红军、苏维埃和共产主义运动的问题，斯诺来到了西安，并在众人的帮助下，成功进入红区。
第二章：到红色首都去的路上——斯诺在安塞见到了周

恩来，并在路上听到了贺龙的传奇故事，还听说了红军战士因被剥削和压迫而参加红军、热爱红军的故事。 第三章：在保安——斯诺见到并采访了毛泽东，还参观了红军大学、红军剧社等。
第四章：一个共产党员的来历——讲述共产党领袖毛泽东的人生经历、他的思想转变以及他成长为红军领袖的过程。
第五章：长征——介绍红军长征的起因、路线及艰难历程。
第六章：西北的红星——简述刘志丹的早期经历，了解苏维埃的经济政策，见到了毛泽东的老师徐特立。
第七章：到前线去的路上——听到了红区农民对红军的高度评价，参观陕西苏维埃的“工业中心”。
第八章：在红军中（上）——见到了司令员彭德怀，了解了红军战士的日常生活。
第九章：在红军中（下）——见到了“红色窑工”徐海东，了解了少数民族反抗压迫者的策略。
第十章：战争与和平——讲述了“红小鬼”的一些事迹， 了解了朱德的人生经历及思想成熟过程。
第十一章：回到保安去——讲述了在敌人封锁之下的保安地区及红军丰富多彩的生活。
第十二章：回到白色区域——讲述了“西安事变”的具体经过，分析了中国革命复杂的社会背景和困难。
建立人物档案

“红星”人物·毛泽东
身份：中国共产党领袖，天才军事家和政治战略家
外貌：瘦弱、背有些弯曲，一头浓密的黑发留得很长，

双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出
生活画像：幽默感强，生活俭朴，爱吃辣
主要经历：就读湖南省立第一师范学校——组建中国共产党——组织秋收起义——建立井冈山革命根据地
——建立苏维埃革命政权——长征
相关情节及形象：
1.对当时世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问 题有时连斯诺都无法回答。（关注国际时事、高瞻远瞩） 2.每天工作十三四个小时，常常两三点钟才休息；读书 期间艰苦锻炼——长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳。（精力过人、身强体壮、意志坚韧）
3.讲到已死的同志，或忆到少年时代湖南的饥荒和谷米暴动时的死人事件，他的眼睛是湿润的；经常坐在群众大会和红色剧院的观众中间，非常随和。（感情丰富、
爱军爱民）

“红星”人物·周恩来
身份：世家子弟，书生出身的造反者
外貌：身材瘦削，中等个头，骨架不大，却精瘦健壮， 虽然胡子黑又长，仍面目英俊、不脱孩子气，一双深邃
的大眼睛热情洋溢
主要经历：就读南开中学、大学——领导学生运动—— 帮助创建共产党——任职黄埔军校——组织大罢工
——组织“八一”起义——在南方艰苦斗争——长征
相关情节及形象：
1.在斯诺告诉周恩来自己想去红区走走的想法后，周恩来便画了一张红区的草图，并为斯诺起草了为期九十二

天的采访旅程和项目。（细心热情、计划周详）
2. 周恩来平日里没有一点领导架子，总喜欢把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与其一起走过乡间田埂。（爱护士兵、平易近人）
3. 北伐时，他奉命去上海准备起义，冷静分析了上海局势，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工。（有卓
越组织和领导才能、善于分析、头脑冷静）

“红星”人物·彭德怀
身份：杰出的军事家，曾跟随孙中山从事谍报工作
生活画像：动作和说话都很敏捷，喜欢说笑，很活泼
主要经历：出生在湘潭县的一个农村——在旧式学校念书时常常被老师打所以反击，被老师控告——离家出走闯世界——在湖南军校学习——参加共产党——发展
游击战
相关情节及形象：
1.祖母是个大烟鬼，还把大家都看作是她的奴隶，后来彭德怀忍不住踢掉了祖母的鸦片烟锅。（有反抗精神） 2.为一件衣服，孩子气地感到很得意，这件衣服是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。（有孩子气）
3.长征时，彭德怀大部分时间都步行，常常把马让给走
累了或受伤的同志骑；在看演出中途，还把自己的棉袍 关怀地披在身旁的一个小号兵身上。（爱护部下、随和）

“红星”人物·朱德

身份：舍弃财富、地位，自发寻找并加入共产党，后成
为红军领袖
外貌：身材矮胖，但很结实，眼睛很大，眼神非常和蔼
生活画像：喜欢运动和读书，乒乓球、篮球打得很好
主要经历：出生在穷苦的佃农家庭——在姓丁的地主的私塾读书—— 过继给伯父，念了六七年古书——1905 年考过科举——1906 年在高等小学、中学，成都的体育学校读过书、回故乡教体操——1909 年加入孙中山的同盟会——随蔡锷参加推翻清朝的革命——寻找共产党
——成为中国共产党最老的党员之一
相关情节及形象：
1. 谢绝了军阀给他的师长职位，远途跋涉，到各地找寻共产党，在 1922 年成为中国共产党最早的党员之一。
（执着追求、意志坚定）
2. 总在前线指挥，形成了特殊的游击战术。（经验丰富、有高超的作战技巧和卓越的军事才能）
3. 在长征期间，他的部下在经受了重重围困和艰难后，
仍能保持万众一心。（伟大的个人魅力）

“红星”人物·贺龙
身份：有“一柄刀闹革命”的传
外奇貌经：历身材魁梧奇伟，十分强悍
生活画像：脾气暴躁但谦虚，口才好，喜欢马
主要经历：1896 年出生在湖南的一户贫苦农民家庭，贺龙承袭了父亲的威势，年轻时声名盖遍湖南省→被收编为省军，靠征收烟税为生→加入国民党→效忠于汪精卫
的武汉（国民党）政府→1927 年南昌“八一起义”时加

入中国共产党→建立湖南的苏区，武装第一支农民军队
相关情节及形象：
1. 在一次酒宴上，有个客人想试一下贺龙是否真如他的父亲所说的那么勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙却面不改色，连眼睛都没有眨一下。（勇敢无畏）
2. 据说他靠一柄刀把湖南的苏区建立起来，以行军神出鬼没著称。（有勇有谋、军事才能卓越）
3. 加入共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留
心听取意见。（信念坚定、谦虚）

“红星”人物·徐海东
身份：红色窑工，贫农出身，湖北省第一支“工农队伍” 的缔造者
外貌：掉了两颗门牙，有顽皮的孩子相
主要经历：1900 年出生于湖北黄陂县→在学校读书时被富家儿、地主、老师围打所以脱离学校→在窑厂做学徒→ 脱离家庭，做了数年窑工→投入军队，在国民革命军第四
军任排长→1927 年组织窑厂工人和农民建立湖北工农军
相关情节及形象：
1. 十一岁就当学徒，当过十几年窑工。后来参加了国民 党的军队，在学生的影响下，逐渐接受马克思主义理论， 成长为共产党员。（吃苦耐劳、能接受新事物）
2. 在共产党被迫转入地下工作时，觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支工农队伍。
（头脑冷静、敏锐）

品味艺术特色

Ø 高度的真实性，深刻的洞察力。斯诺对采访的根据地的每一个细节进行了核实，有真实的人名和大量的照片、事例、数据。如参观陕西苏维埃的“工业中心”，对工人们生活进行“考察”，写出工人中党员的百分比非常高，生活非常自由。
Ø 人物个性鲜明，形象真实可感。大量采用白描、细节描写、对话等灵活的表现方法，笔触细腻地描写了传奇式人物，使人物个性鲜明生动、形象立体。如“他有着南方人‘爱辣’的食性。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种嗜好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃晚饭的时候，我曾听他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。”从生活细节上描写毛泽东， 使得人物形象更加丰富、立体。
Ø 以小见大，剪裁巧妙。善用特写，精巧设计人物故事。如“任何士兵都可以直接向总司令诉说”刻画出朱德不拘小节、平易近人、善于听取意见的优秀品质。
重点情节赏析

《到红色首都去的路上》——周恩来（第二章）

原著呈现：
我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者。
他是一个世家子弟，祖父是清代高官，父亲是声望卓著的学者，母亲也非常奇特（她读书很多，实际上还欢喜现代文学）。他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩

来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。
情节赏析：
同许多革命者的贫苦出身不同，周恩来是富家子弟， 是“书生出身的造反者”。
《在保安》——毛泽东（第三章） 原著呈现：
毛泽东每天做着十三四个小时的工作，常常直到深夜二三点钟才休息。他似乎有着铁一般的体质。他认为这可以追溯到他的少年时代，他曾在父亲的田野中做过艰苦的工作，也可以追溯到他在学校读书的刻苦时期，当时他曾与几个同学组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们惯常挨饿， 到华南丛林的山中做长途步行，在严寒的日子去游泳，连衬衫都不穿在雨雪中跑步——这一切都是为了锻炼他们 自己。他们直觉地知道，来日的中国，正需要他们有忍受最大的艰难和困苦的能力。
情节赏析：
斯诺对毛泽东的日常生活作息、生平经历等进行了详细的采访和记录，从中可见毛泽东的勤勉与刻苦。
《在红军中（上）》——彭德怀（第八章） 原著呈现：
有一天一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们米——这是在饥荒时代一种对 有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事， 他把人们驱走而关上了大门。

彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话， 那他们从他这里把米抢走，是很对的。”
情节赏析：
彭德怀抢米并不是为自己，他亲眼看见农民平价买米而不得，大半人都饿得半死的场景，而且他知道富人的仓里有充足的米，于是领导着农民抢米。彭德怀讲述的这一事件，具体体现出他强烈的反抗精神。彭德怀等中国共产党人是为了劳苦大众才会发动革命。