电与磁单元复习.doc

电与磁单元复习一、填充题1磁体上 部分叫磁极，同名磁极相互靠近时会相互 。2磁体周围存在着 ，它的方向规定小磁针在该点静止时 极的指向。3地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填：“能”、“不能”或“不知道”）41820年，丹麦物理学家 在静止的小磁针上方放置一根与磁针平行的导线，导线通电时，小磁针发生 ，这个实验说明了 。5扬声器是把 信号转化成 信号的一种装置，它主要是由固定的 、线圈和锥形纸盆构成。6如图：该实验现象蕴含着许多物理知识。如：电流周围存在磁场。请你再举两例： ； 。7电动机是根据 原理制成的；它是把 能转化成 能的机器。8如图所示是 机的模型，它是根据 制成的。9我国供生产和生活用的交流电的频率是 赫兹，电流方向每秒钟改变 次。10如图：弹簧下悬挂着一个小磁铁，将其静止在电磁铁上方，要使弹簧缩短些，可采取的措施有： ； 。二、选择题11下列说法不正确的是：（ ）A任何磁体都存在着两个磁极B能和磁体相互排斥的钢棒一定具有磁性C地球周围存在的磁场叫地磁场D磁感线是在磁体周围实际存在的一些曲线12如图：条形磁体周围的小磁针（黑端为N极），其中不能静止的是：（ ）A aB bC cD d13如图所示的几个电、磁现象中正确的是 ）14小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：A钢条A端为南极，另一端为北极B钢条A端为北极，另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性15如图：光滑的玻璃棒上有两个靠得很近的螺线管，当通电后，它们将：（ ）A吸引B排斥C静止D无法确定16如图所示的几个实验，其中表述正确的是：（ ）A甲图是研究电流的磁场B乙图是研究磁场对电流的作用C丙图是研究电磁感应现象D丁图是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系17如图所示的自动电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（ ）A灯亮电动机不转，电铃响B灯亮，电动机转起来，电铃响C灯不亮，电动机不转，电铃响D灯亮，电动机转起来，电铃不响18下列装置中，是利用电磁感应现象制成的是：（ ）A电动机B电灯C发电机D电磁继电器19有关产生感应电流的条件，下列说法正确的是：（ ）A导体在磁场中运动就能产生感应电流B闭合电路的一部分导体在磁场中运动就能产生感应电流C闭合电路的一部分导体的磁场中沿磁感线方向运动就能产生感应电流D闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时才会产生感应电流三、作图、实验题20.(1)如图：根据图中小磁针N极的指向标出磁体的磁极，并画出磁感线大致形状和方向。(2)如图：根据图中电流方向标出螺线管的极性。3)在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。(4)在图中画出符合要求的螺线管的绕线方法21如图：小丽同学在“研究电磁铁”的实验过程中做了三次实验，现象如图所示，甲、乙两图的两线圈匝数相同，丙图线圈匝数比前者要多，且电流关系为I甲I乙I丙。比较图甲、乙可得结论： 。比较图乙、丙可得结论： 。四、实践创新题小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关。后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关。小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用。那会是怎样的作用呢？她把一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：小明说：“两条导线会相互吸引。”小华说：“两条导线会也许会相互排斥。”小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助。赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论。于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图甲所示。实验中A、B两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引。小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准。因此可以得出结论：当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的。”小华和小红没出声，算是默认了。小丽想了想，说“别忙于下结论。”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图乙所示，结果变成了相互排斥。小丽接着说现在可以下结论了。请你通过上述材料结合自己的知识回答：请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥。文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？小红说：“谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”你认为电线杆上的电线为什么不会“打架”？请你作出一个可能的猜想。他们是按什么样的思维程序进行此探究活动的。答： - - - - 请你根据刚才所学的知识解释下图所示的实验。如图：用一根轻质软弹簧，接入如图所示电路中，弹簧下端刚好于水银面相接触，上面用两根绝缘的不易伸长的细线固定的天花板上，当开关闭合后，你会观察到的现象。答案 电与磁单元复习1.磁性最强的部分 排斥 2.磁场 N 3.地磁场 不知道 4.偏转 通电导体周围存在磁场 奥斯特 5.电 声 永磁体 6.磁体能吸引铁一类物质 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关 铁钉在磁场中能被磁化 磁体的磁极部分磁性最强(任意两个即可) 7.通电线圈在磁场中受力转动 电 机械 8.发电机 电磁感应现象 9.50 100 10.断开开关 将滑动变阻器滑片P向右移动 11.D 12.D 13.C 14.D 15.B 16.A 17.D 18.C 19.D 20.(略) 21.当电磁铁线圈匝数相同时，通过的电流越大，磁性越强 当通过电磁铁的电流大小相同时，线圈匝数越多，磁性越强 22.通电导体周围的磁场方向与电流方向有关 两平行的通电导体靠得很近时，当通入的电流方向相同时，两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，两导线相互排斥 两导体间距较大，相互之间的作用力较小 提出问题猜想假设设计实验进行实验得出结论 软弹簧的缩短与伸长会使电路时通时断，同时小灯会熄灭后发光，如此往复4