李荣个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 学校领导重视；
2、 同事团结协作好.
学生学习积极性不高；

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校领导非常重视教学，管理很人性化。
多数单亲、离异、留守学生比较难教育

工作繁重，精力有限，杂务太多。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
激发学生学习生物的积极性。
不断改正自己的缺点，多做实事，少找借口。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1. 好好利用研修平台多学习交流;
2. 不断反思总结，做出自己应有贡献
积极锻炼身体，保持旺盛的精力。