王雅君学生在家有效学习管理策略的研究课题教师调查表.doc

“中（小）学生在家有效学习管理策略的实践研究”课题教师情况调查表
姓 名
王雅君
性 别
女
年 龄
45
学 历
本科
参 加 工 作 时 间
1994.8
单 位 及 所 教 学 科
太和二中 历史
所教班级及学生人数
七年一班 28人
是 否 班 主 任
是
毕 业 院 校 及 专 业
锦州师范学院 政史系
职 称
中学一级
联 系 电 话
13500460191
电 子 邮 箱
J_z_wyj@
所 教 班 级 学 生 情 况 调 查
1、班级男生（ 14 ）人，女生（ 14 ）人，单亲家庭 （ 6 ）人；留守儿童（ 5 ）人，其中双亲留守（0 ）人、父外出留守（ 4）人，母外出留守（ 1）人；外来务工子女（ 2 ）人；家庭困难学生（ 2 ）人；随班就读残疾学生（ 0 ）人。
2、开学至今，通过观察和了解，本班需要特殊关爱的学生（ ）人。
学生姓名： 周瑶 于思文 赵崛起
基本情况：周瑶：离异家庭，与母亲生活，由于母亲心里不健康，导致孩子自卑心理非常严重，表现的症状是不与学生和老师交流，不说话。
于思文：反应比一般同学要慢一下，需要老师和同学多付出一些关心和关爱，多担待一些。
赵崛起：该生由于7岁时胳膊骨折，落下后遗症，有胳膊伸不直，生活和学习都受影响，老师要关注。
3、开学至今，通过教学和接触 ，你感觉你所教的学生，在学习和行为习惯方面存在哪些突出问题？在习惯改善方面你做了哪些努力，效果如何？
学生的学习和行为习惯方面非常不好，上课散漫，不注意听讲，没有规矩，我想和学生在小学时小班型有关系。开学伊始，我对学生提出具体要求，并时刻关注，落实到实处，，带学生学习《中学生守则》和《行为规范》，晚自习的时候教学生怎样完成初中的家庭作业，发现问题及时纠正，尽快培养学生的良好习惯。
4、初中开学至今，你校或你本人对学生是否进行过学情调查？对小学语数外三科基础知识存在缺欠的学生，学校和你本人采取过哪些措施，效果如何？
对学生进行了学情调查。学生这三科存在缺欠的很多，通过和科任教师沟通，我们采取课堂教学中有针对性的关注和课后重点辅导，以及有针对性的强化训练等的方式来解决解决这个问题，希望这些方式能够对这些同学有用，使他们尽快跟上老师的脚步。
5、开学至今，在学生读书方面，你校提出了哪些要求，具体采取了哪些措施？你班做了哪些工作？
学校要求学生一个假期读一本好书，并且写读后感，之后开学学校进行评比。为了学生更好的读书，学校有图书馆，学生可以随时随地到图书馆借阅图书。我班设置了图书角，有专人管理，学生自己把喜欢的书带到学校供全班同学阅读，这样提高了学生的阅读量，并且定期让学生介绍自己感兴趣的图书。
6、在学生学习和纪律管理方面，你渴望得到的帮助有哪些？
在学生学习方面希望多出去教研，提高教师个人的专业知识， 专科有专人辅导，协助班主任
纪律管理方面希望对于问题学生学校能够给与专业指导。

太和区教育科学研究规划领导小组
二0一六年九月十二日