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“家长学校”工作统计表
（ --- 年 第二学期） 年 3 月 7 日
班 级

班 主 任

主 要 内 容
一、 家长会形式:
班主任、 科任老师与家长相互交流。
二、 经过家长会期望处理问题:
1、 让家长全方面了解孩子在校期间学习情况, 对孩子在年级中位置有比较清醒认识;
2、 针对学生日常行为规范中存在多个问题, 期望得到家长配合给予处理; （抄作业问题、 情感问题等）
3、 针对部分学生问题, 与家长进行交流, 期望能够处理大部分问题。
三、 家长会步骤:
1、 班主任介绍班级学习情况
各位家长:
大家好! 首先我代表初一3班全体师生欢迎各位家长到来。你们到来就是对孩子一个关心, 你们孩子会为此感到兴奋和感动。
（一）、 首先, 我简单介绍一下班级基础情况:
1、 从各方面情况来看, 总体成绩虽不好, 但相比之前有所进步, 同学之间、 师生之间关系融洽, 学生生活、 学习等各方面都在不停进步。作为学生语文老师兼班主任, 我和她们已经共同度过了六个月多时光, 六个月多来, 每一个学生在我心中都留有深刻印象。她们即使也有调皮捣乱惹人生气时候, 但其实每个孩子都非常善良可爱, 应该说在学校还是都非常听老师话, 从没有一个成心让老师生气学生。所以, 有家长在对我说, 孩子在家不听话管不了时候, 我认为没有那种孩子, 那只能说明你和她交流少, 所以她不服你。
2、 成绩情况:
每位家长都尤其关注自己孩子成绩, 这也是理所当然, 天经地义。但家长要合理对待自己孩子成绩, 要用正确方法提升孩子成绩, 用打骂这种方法只会起到相反效果, 孩子会离你越来越远。家长应该多关注孩子学习, 常常和孩子交流, 能有时间尽可能多陪陪孩子一块学习, 那样即使你不用唠叨, 你这种关心和监督也会让孩子安心学习。平时不管多么忙, 孩子做作业时, 尽可能坐在一旁, 不一定会看她怎么做作业, 能够在一边看闲书等, 但只要你在一旁, 这就是一个无声关心, 而且也拉近了与孩子距离。多陪陪孩子吧, 初中阶段是一个人性格培养最关键时期, 养成良好习惯和性格将使孩子受益一生。
（二）、 给家长教育孩子提几点提议:
1、 多关心, 少责骂。
多关心她们生活, 关心她们身体健康, 关心她们学习情况。尽可能不要采取打骂方法。如曾有一个比较幽默孩子说, 她考试结果通常有三种: 一是80分以下是女子单打, 即母亲打; 70分以下是男子单打, 即父亲打; 60分以下就是不及格了, 那就成了男女混合双打, 即爸妈齐上阵打。这么其实没有任何效果, 孩子其实又是多么可怜啊。衣食住行关注是每个家长都应该做得比很好, 那是身体健康, 你有没相关注一下孩子心灵健康？她平时和什么人交往？不在学校时间她都在干什么？是否交了部分不好好友？这个年纪孩子很轻易辨不清是非而学坏。你不关注她, 不关心她, 等你发觉问题时, 恐怕就已经晚了。
2、 多严格, 少溺爱。
假期回家时候, 要绝对严禁去网吧, 家里有电脑, 也要控制孩子上网时间, 尽可能不要让孩子看电视或玩电脑, 能够合适看一会, 也必需限制时间, 必需确保足够平静看书学习时间。
3、 培养孩子良好学习习惯。
其实孩子学习成绩好坏很大程度上取决于学习习惯。如听课习惯, 有同学听讲很认真, 老师有时有一句话说不够适宜, 她们立即就能听出来并指出来, 而很多学生上课瞪着眼却在走神, 上课效率很低。而回家做作业也是如此, 有同学用时间长, 未必是在用心做作业; 有同学说作业完成了, 其实是了了草草, 瞎编乱造完成, 根本起不到学习效果。这些学生是听话, 但不用心。
4、 要多给孩子一点信心, 做孩子成长强有力后盾。
因为孩子个体差异, 免不了成绩有好有坏, 孩子因为不愿学习, 造成成绩差, 我们家长就应该合适批评, 并督促其立刻完成老师部署作业, 同时做好功课复习巩固工作: 假如孩子很尽力了, 成绩却不怎么理想, 我们更应该给她信心, 而不是一味给她泼冷水, 这么反而会使她对学习产生反感情绪。
5、 要教育学生遵守纪律。
家有家法, 校有校规, 班级也有班级纪律, 这些要求和纪律, 是同学们提升成绩确保, 学生只有好好遵守这些纪律, 才能够形成一个良好班级, 才能够全方面提升自己水平。我们要让学生明白: 一个知道规矩, 而且自觉遵守规矩人, 才能够时刻根据规矩办事, 才能够使自己进步。
6、 要多和孩子谈心, 交流。
要让孩子知道你作为家长工作生活中也是非常不轻易, 要让她多看到你们辛劳, 才会让她知道感恩父母, 也会产生学习动力。你要多和孩子像好友一样谈话, 不然, 假如孩子和你有了距离, 将是很可悲一件事情。如, 曾有一个真实小说, 说是一个农村孩子考上了北京大学, 临近端午节时, 她家长知道孩子在家时喜爱吃母亲包粽子, 于是她母亲赶着包了一大篮子给她儿子送去。去时给她儿子打电话说在她校门口了, 让儿子出来拿。儿子从教室窗口看了看门口两个老土包了形象, 认为很丢人, 竟谎称不在学校, 让家长留在传达室快回去。这就是不和孩子交流结果, 让孩子思想偏离了轨道。常常和你孩子像好友一样谈谈心, 这么她所思所想你才能了解。
谢谢大家, 我就说这些, 家长有问题能够问, 没有问题期望以后要多关注孩子教育, 平时有空时能够到学校或给我打电话随时了解孩子在校情况, 让我们家庭和学校共同联手培养孩子成才!
2、 数学、 英语科任老师与家长交流。
四、 启示
家长们对新形式下教育是很关心, 对我们老师要求是很高。我做为老师有很多地方离她们要求还相差一段距离。有家长要讨老师对孩子能不能相隔几天, 就将孩子这段时间行为、 思想等向家长进行反馈; 有家长要讨老师对不一样学习程度孩子能不能标准有所差异; 有家长要讨老师要加大思想教育力度, 提出了“老师话比家长话好用”见解等。
五、 改善
作为班主任要克服困难, 尽自己最大能力去做好孩子们教育教学工作。首先要从多个路径来不停提升本身教育教学能力; 老师与家长没有见面时间, 能够经过电话联络; 老师要抽出更多休息时间, 与孩子们进行以生活为专题交流, 与孩子们玩在一起, 真正做到无距离地亲密接触。
总而言之, 有了这么一次家长会召开, 相信只要我们做老师继续发扬自己优点, 不停改善自己短处, 一定会使我们教育教学工作提升到一个崭新阶段。