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江都市丁伙镇中学教研站
2010－1011学年度第一学期工作计划
指导思想：
以科学发展为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以幸福师生、精致管理、创新教育为目标，以提升教育教学质量为核心，以有效教学为中心，以名师培养为抓手，认真落实市教研工作会议精神，努力提升全镇中学教师素质，提高教学质量。
具体工作：
一、做好教师专业发展提升工作。
科学发展观的核心是：以人为本，学校的发展首先是教师的发展。贯彻落实科学发展观，首先要坚持以人为本，把教师的自身发展放在首位，尊重人性，满足教师的的合理需要，维护人的尊严，尽可能让每一个老师看到自己精神发展的空间与前途。
1、中学教研站为教师的发展提供各种条件，努力创造教师成长的良好软硬环境，如争取片市级公开教学研究活动在我镇举行、为教师发表论文提供便利、为教师阅读提升提供条件等。
2、教研站联合两家学校帮助每一位教师（尤其是年轻教师）制定三年发展规划，普通教师努力通过三年的时间发展成为市级教学能手，其他已经成为市级骨干教师应该通过三年的努力再提升自己专业发展水平。三年内，我镇要涌现出更多的市级骨干教师。
3、全镇将实施名师培养工程：市学科带头人要带一至二位市教学骨干，争取在三年内让骨干变成带头人；市教学骨干带一至二位教学能手，努力在三年内让教学能手成为市教学骨干；教学能手带一至二名普通教师，让普通教师在三年内争取成为教学能手。
二、做好有效教学、轻负优质工作。
在江苏省“五严”规定和全面实施素质教育的背景下，我们应该如何适应新的形势，改变传统的教育教学方式，应该成为所有教师思考和行动的内容。实施有效教学、追求轻负优质应该成为中学教师价值目标。
1、抓好典型，确立榜样。教研站将组织教师对在日常教学中积极开展有效教学、主动追求轻负优质的典型老师进行分析和解剖，组织相关教师公开教学，展示成功的教学，从中总结出他们的经验，同时，要求镇两所中学全体教师认真学习揣摩，不断找出自己教育教学的差距，不断提升有效教学的本领，努力实现轻负优质。
2、组织好公开教学活动。本学期教研站将积极争取，组织名师示范课、骨干教师研究课、青年教师汇报课活动，切实加强校际交流，通过公开教学，研究课堂教学的规律性，努力构建有效课堂教学模式。各备课组要在开学前将本组的公开课开设计划上报到教科处，开课时本备课组的老师必须调好课务全体听课，同时同学科的老师也应该全员听课。在开课结束后，备课组长必须组织本组教师进行评课和研究并作相应的记录。
3、教研站将以教学督查为抓手，重点深入课堂，深入学生，深入了解精致教学管理执行情况。本学期，教研站将组织人员到两所中学深入课堂听课，检查教学“七认真”执行情况，深入了解教师课堂教学情况，检查有无教学案上课、有无课堂体罚学生现象、有无满堂灌现象等。同时深入学生，组织学生座谈会，了解教师在课堂的教学行为，检查学生作业情况，了解教师作业布置及批改的有效性，实地调查教师课堂教学满意度情况，并作合适的反馈。
4、加强质量检测。本学期教研站将对两所中学的教学质量作一定形式的质量检测，通过看、听、查、谈、测等手段，了解课堂教学的效益，寻找和发现减负增效的优秀教师，认真剖析影响教学质量提升的障碍并对中学质量提升提出合理的建议。
5、认真搞好校本教研工作。镇教研站要组织好两所中学教研站教导处根据本校实际，依托《红杏》等载体进一步做优校本教研，争取取得更大的辉煌。
三、做好课题结题和申报工作
2010是“十一五”课题的结题截止时间，也是“十二五”课题申报期间，目前我镇两所中学有市、县级课题十余个，都将面临结题。同时为提升学校品位，提升教师专业化水平，还需要在“十二五”期间申报课题。今年要做好以下几个方面的工作：
1、做好“十一五”课题的结题工作。督促两校各课题负责人应该抓紧时间整理好课题研究的相关材料，写好课题的结题报告，准备好相关的过程性资料，争取在本学期将课题全部结题。
2、做好“十二五”课题的申报工作。本学期两校教研站将组织广大名师积极争取课题的申报立项工作，努力让每一位市级名师有一个县级以上课题。
3、做好微型课题的立项工作。两所中学教研站要组织好申报微型课题的正式立项工作，争取一次性过关。
江都市丁伙镇中学教研站
2010年10月8日