倒-数-的-认-识.doc

课题：《倒 数 的 认 识》 NO.2-7
班级 姓名 小组 小组评价

学习目标：
1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。
2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。
3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。
重点：求一个数倒数的方法。
难点：1和0倒数的问题。
一、自主学习：
1、自学课本P24页
思考：1）倒数的意义。
2）找倒数的方法。
3）关于1和0的倒数，有什么发现？
2、填空：

二、合作探究：
例1、先计算，再观察，看看有什么规律？

小结：1、寻找的规律是：

2、得到的结论是：

例2、下面哪两个数互为倒数？

小结：找一个数的倒数的方法：

我的发现：真分数的倒数都（ ）它本身；
假分数的倒数都（ ）它本身。
例3、找出下面数的倒数

0.8 2

小结：求小数倒数的方法：

　 　　求带分数倒数的方法：

我的发现：比１小的小数的倒数都（　　　）本身，并且都（　　　　）１。
　　 　　 　比１大的小数的倒数都（　 　）本身，并且都（　　　　）１。
　　 　　　 带分数的倒数都（　　　　　）本身。
例４、讨论：上题中的１和０都没有找到倒数，它们有没有倒数？如果有，又是多少呢？

我的发现：１的倒数是（　　　　），０（　　　　）倒数。
一、学以致用：
1、填空
１）、 ×（　　　　）＝１　　　 ×（　　　　）＝１
２）、 和它的倒数相乘，积是（　　　　　）。
３）、 的倒数是 ，a是（　　　　　）。
４）、Ａ除以Ｂ，商正好是Ｂ的倒数，Ａ是（　　　　）。
５）、 与它的倒数的和是（　　　　　），差是（　　　　　）。
６）、一个数乘 所得的积是１，这个数的倒是（　　　　　）。
２、我能辩对错。（对的打“ ” ，错的打“ ” ）
1）、所有自然数都有倒数。　　　　　　　　　　 　　　　　（　　）
2）、因为 ，所以 互为倒数。 　 （　 ）
3）、有倒数的数一定是非零自然数。　　　　　　　 （　　）
4）、如果一个分数的倒数大于原分数，这个分数一定是真分数。（　　）
5）、一个数的倒数小于１，这个数就大于１。　　　　　　　 （　　）
6）、Ａ是一个整数，它的倒数一定是 。　 　　　　　　（　　）
7）、 是倒数， 也是倒数。 （ ）
３、想一想，写出下列各数的倒数。

４、列式计算
1）、4个 的和的倒数比6个 少多少？

２）、一个自然数和它倒数的和是5.2, 这个自然数是多少？

３）、 的倒数与 减 的差的倒数相乘，积是多少？　

教学反思：