第五课中彩那天市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中 彩 那 天,10/10/,1,第1页,维持 财富 精湛 器重 属于 百货,情形 道德 号码 橡皮 拮据 馈赠,飞驰牌 拨电话 闷闷不乐 梦寐以求,迷惑不解,10/10/,2,第2页,“厂”：部首,“牌”：部首,“或”：部首,“与”：部首,“题”：部首,“票”：部首,“存”：部首,“厂”,“片”,“戈”,“一”,“页”,“西”,“示”,“子”,10/10/,3,第3页,当商店扩音器高声叫着我父亲名字，表明这辆车已属于我家时，我,简直不敢相信,那是真。我几次,兴奋,地想上车,与父亲共享这幸福时刻，都被他赶了下来。,10/10/,4,第4页,课文原文：,我不明白父亲为何中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才情形。母亲抚慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”莫非我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷,惑,(hu,),不解地问。”,“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖那张号码是05102。,母亲让我仔细区分两张彩票有什么不一样。我看了又看，终于看到中彩那张右上角有铅笔写淡淡K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲同事。”原来，父亲买彩票时，,帮库伯先生,捎（,sh,o,）,了一张,，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。能够看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯,。,10/10/,5,第5页,2,针对文章中重点词句提问，最终归纳以下,（,1,）为何中奖后，父亲开着车，他神情严厉，看不出中彩带给他喜悦？,（,2,）母亲抚慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。“父亲面临道德难题，指是什么？,（,3,）能够看出，那个字用橡皮擦过，留有淡淡痕迹。”说明了什么？,（,4,）为何我激动地说：“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”,10/10/,6,第6页,4,班上汇报、交流,（,1,）为何中奖后，父亲开着车，他神情严厉，看不出中彩带给他喜悦？,因为家里生活困难，父亲梦寐以求是能有一辆属于自己汽车。他买两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆飞驰牌汽车，而那张中彩彩票又是父亲帮库伯先生捎那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日夙愿，而且能使家里经济情况大为改观，不过这么一来，后半生将会受到良心上遗责，精神上折磨。假如把车给库伯先生，自己今后生活依旧贫困，美好愿望很有可能成为泡影，但“我”精神世界是轻松、愉悦、富有。到底选择哪条路呢？此时“父亲”心里复杂矛盾极了。,10/10/,7,第7页,（,2,）母亲抚慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个,道德难题,。”父亲面临道德难题，指是什么？,是昧着良心把本应属于同事奖品车留给自己？还是讲诚信，把“梦寐以求”飞驰车让同事开走？这是一个“道德难题”。要活得老实、有信用，就得把车交给已经忘了在彩票存根上做记号同事，假如自己把车留下，,就是虚伪表现,，就有愧于同事和自己良心。,10/10/,8,第8页,（,3,）“能够看出，那,K,字,用橡皮擦过,，留有,淡淡,痕迹。”说明了什么？,说明父亲非常想把得到奖品飞驰汽车据为己有，好实现自己多年来愿望，扭转家庭贫困处境。,（,4,）为何我,激动,地说：“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”,这句话意思是：库伯家有钱，他不会在意这辆车。而我们家穷，这辆车对我们家来说是多么主要呀！即使父亲留学生下这辆车也是有理由，也是理所应该。,10/10/,9,第9页,经过课文学习，你对妈妈说：“一个人只要活得老实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话有什么体会？,老实、有信用，这是做人最起码道德品质，但往往在大是大非面前，在公与私、利与弊、声誉与金钱面前极难做到。然而，“活得老实、有信用”就是说、做跟内心想要一致，克服再大困难，再大痛苦也要兑现对他人承诺。这么做了以后，他人就会相信你，信赖你，愿与你交朋友，愿与你一起共事。与此同时，你不但无愧于心，而且心中充满了高兴与幸福，而这种精神上富有、充实，就是一大笔用金钱换不来财富。,10/10/,10,第10页,、失信就是失败。,左拉,2,、当信用消失时候，肉体也就没有了生命。,大仲马,3,、老实是这么美妙东西，重金难买。,会冶,4,、没有一个遗产能像老实那样丰富了。,莎士比亚,10/10/,11,第11页,