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2016学年度秋季学期小学六年级二单元学业水平测量评价
语 文 试 卷
考试时间:120分钟 满分:100分(卷面分占2分)
班别___________ 姓名_______ ___ 成绩
一、 积累与运用 。(共34分)
1.读拼音写字、词。(4分)
yì rán miǎn lì méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( )
2.用“√”选择正确的读音(4分)
奔丧(sānɡ sànɡ) 刚劲(jìn jìnɡ) 怒号(hào háo) 塞(sài sāi)外
瓜蔓(màn wàn) 沉闷(mèn mēn) 哈(hā hǎ)达 薄暗( báo bó )
3.把词语补充完整。(7分)
( )( )峭壁 思潮( )( ) ( )( )如洗
( )( )石出 ( )( )不回 ( )不安( )
选上面的词语填空:
(1)周总理生前为了国家大事,经常是( ),食不甘味。
(2)经过警察的努力,这件事情终于被查了个( )。
4.五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识,分类填写。(4分)
(1)古代人物:大禹 __________________ ____________________
(2)现代英雄:雷锋 __________________ ____________________
(3)神话故事:女娲补天 __________________ ____________________
(4)传统节日:端午节 __________________ ____________________
5.写出下面句子运用的修辞方法。(2分)
1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( )
2.这些小精灵会不爱我们祖国的海岛?( )
3.要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。( )
4.从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。( )
7.按要求写句子(4分)
(1) 他向终点冲去。(改为比喻句)
(2)例:老师语重心长地对我说,希望我认真学习,争取进步。
老师语重心长地对我说:“希望你认真学习,争取进步。”
老师说,她下午忙,叫我放学再去她办公室找她。(照样子,写一写)
(3)铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)
________________________________________________________
(4)我们要尽量节约开支和浪费。(修改病句)
_______________________________________________________________________
8.按课文内容填空。(9分)
(1)詹天佑是一位_______________的工程师,课文主要写了他主持修筑_____________的事情,文中写了他勘测线路、________________、_________________三件事情。
(2)我们爱我们的民族,( )。
(3)京张铁路不满四年就全线( )了,比计划提早两年,这件事给了( )中国的帝国主义一个有力的回击。今天,我们乘货车去八达岭,过青龙桥东站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑的塑像。
①这件事指______________________________________________________(1分)
②为什么说:“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击?”(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
③人们为什么为詹天佑立铜像?(1分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读。(40分)
(一)课内阅读。(16分)
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
11月18日
好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她(高兴)得不得了……但她的儿子一直没有回来,她有点(沮丧)。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!
1.这两则日记选自 《____________________》 ,作者 ________________ 。(2分)
2.写出下列词的近义词和反义词:(2分)
朦胧 近义词( )反义词( )
沮丧 近义词( )反义词( )
3.第一则日记中,这“说不出的味道”是指________________________________________________________________。(2分)
4.分别概括两则日记的主要内容:(4分)
① ___________________________________________________________________
② ____________________________________________________________________
5. 作者巧妙的用了“织”字,运用了______________的修辞手法,把夜幕的降临写得极富情调,同时也预示着作者把所想的人和事,织出无形的网,表达了作者_____
_________________________________________________________。(2分)
6. 用横线画出文中的环境描写。作者运用了(_________________)的写法。(1分)
7.作者说“这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的”矛盾吗?为什么?(3分)
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(二)课外阅读,阅读短文回答问题。(18分)
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鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年里,写作放翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在写作上。”
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过,“节省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦。常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似喝地学习,夜以继日地忘我工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,他就动手做起来。他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议从来不迟到,绝不叫人等他。就是下着大雨,他总冒雨准时赶到。他曾说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思主义,为的是更好地用文艺这个锐利的武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民与敌人作斗争。他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
1.联系上下文解释词语。(4分)
如饥似渴:___________________________________________________________
夜以继日: _________________________________________________________
2.给本文起个写出本文的题目,写在文前的横线上。(2分)
3.填空。(4分)
①本文采用“总――分――总”的结构行文。开头的“总”,用“___________________”统领全文,中间的“分”,先写他____________________ ,再写他________________,结尾的“总”点明了他_____________________________________ 。这样写,层次清晰 ,结构严密。
②画横线部分的句子在文中起到_________________________的作用。(1分)
4.第三自然段从①病重时,也想着要做事,稍好就动手做;②__________________________;③________________________________________
___________________________________;④______________________________
_________________这几方面进行叙述,说明鲁迅_________________________
_____________________________________________。(4分)
5.文中有几处地方写了鲁迅的名言,你最喜欢哪一句?先把它抄在下面的横线上,再写出自己的理解。(3分)
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三、习作(30分)。
读了试卷中课外阅读关于写鲁迅的这篇文章,你有什么感受?写一篇读后感。要表达真情实感。
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