《贝壳》教材分析.doc

《贝壳》教材分析
《贝壳》是九年级义务教育人教版七年级上册第四单元第18课《短文两篇》 中的第二篇。文章通过对贝壳的描写，托物言志，说明了一个人应该尽自己的能力做自己该做的事和能做的事，要认认真真、坚持不懈地去做，并能为后人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西。也许是因为席慕蓉身为艺术系毕业的专业画家，故常常融入画意，使读者于欣赏其著作的同时，如同翻阅画本似的，沉浸在鲜明的画面中。所以在阅读方法上，主要通过联想营造好阅读氛围，同时加强朗读指导，通过教师范读、齐读、分角色亮度等，要求能读准字音，停顿恰当，能初步读出语气。最终在读中感悟，引导学生思考人生的意义，从而达到教育学生“把握生命，实现价值”的目的。