高效课堂足球课案例.doc

高效课堂足球课案例与反思
开发区新城小学：张春
学习目标：
1、学生能以积极高涨的情绪投入足球游戏的学练中。
2、基本掌握脚背正面运球接脚背正面射门的技术动作。
3、体验并能描述合作学练、友好相处、助人为乐的愉快心情。
学习内容：脚背正面运球接脚背正面射门。
教学重点：能正确地利用脚背正面击球的后中部射门。
教学难点：运球最后一步支撑脚跨步的准确性。
一、师生同乐、活跃情绪
师生活动：
1、常规、师生问好。
2、 四列横队成八列横队练习。
3、 “捡球”游戏。（游戏方法：学生成一路纵队慢跑，听到教师的口令捡起地上的足球。）
4、 音乐伴奏足球操练习
5、 学生在半场内复习运球及踩停球（脚背正面运球）
6、 脚背正面运球比赛（教师参与学生比赛）
二、合作探究、掌握技能
师生活动：
1、脚背正面击固定球的射门练习。
2、上两步击固定球射门练习。
3、尝试进行脚背正面运球接脚背正面射门（运球2—3步）。
4、完整进行脚背正面运球接脚背正面射门练习。
5、教师讲解、学生示范后再练习。
三、拓展延伸、快乐活动
师生活动;
1、脚背正面运球接脚背正面射门比赛。
2、游戏方法：（略）
要求：学生将获得的正确方法运用到游戏中。
（1）教师讲解游戏的方法。
（2）请学生示范。
（3）小组进行比赛，教师统计每组的比赛成绩，小结评价。
（4）重复比赛1——2次
3、放松活动，散坐于地上牵拉、揉腿放松。
4、师生共同回顾本节课学练内容，宣布下节课学练内容：脚背外侧运球接脚背外侧射门。
场地器材：足球41个，小球门8个，录音机一台。
教学反思
本节课的上课内容为足球脚背正面运球接球脚背正面射门。教学重点是能正确地利用脚背正面击球的后中部。教学难点是运球最后一步支撑脚跨步要准确。
在对这节课的教学方法进行设计时，开始准备了脚背正面运球及脚背正面射门的图片，让学生先观看图片然后发挥自己的主观能动性练习，之后教师再讲授正确的动作方法。在进一步对教材研究和思考以后认为脚背正面运球在前面已经教授过了，这节课的重点应该落在脚背正面射门上，脚背正面运球只能作为一个复习内容，所以课的开始用游戏比赛的形式让学生复习了脚背正面运球。在这个过程中教师参与到比赛中，学生的练习情绪和兴趣都非常高涨。
在比赛的过程中，我故意输给班上的足球队员，以此来告诉大家：一份耕耘一份收获，这是她们每天坚持刻苦训练才取得的胜利，也借此鼓励全班学生的学习积极性。
在教授脚背正面射门时采用的方法是先让两人一组踢固定球，然后传固定球，上2、4步击固定球射门，最后过渡到慢速行进中射门和连贯动作练习。在这一环节的教学过程中总体感觉方法比较单调。