我和秋天来合影.doc

大班音乐活动：我和秋天来合影
练湖中心幼儿园 毛洪微

目标:
1、 引导幼儿感知音乐，能根据音乐创编不同的动作。
2、 体验与同伴一起合作的快乐。
重点：引导幼儿根据音乐创编动作。
难点：引导幼儿根据音乐摆出不同的造型。
教学过程：
一、 导入（音乐进场）
1. 小朋友们，知道现在是什么季节吗？秋天的美景有很多，跟着老师去看一看吧。
二、 欣赏秋景
1. PPT出示图片，瞧，我们到哪了？
2. 除了棉花，还有什么也成熟了？
3. 看，这又是哪里？
4. 总结：秋天真美，这么美的风景，你最想干什么？
三、 跟着音乐做动作
1. 请幼儿拍照片（个别或者几个人）
2. 熟悉音乐
听一听，哪里适合摆造型？
跟着音乐试一试
3. 总结：刚才你们的照片都很好看，那我们跟着音乐出发吧
四、 听音乐，摆造型
1. 听音乐，摆造型，欣赏美景
2. 老师发现刚刚有几张照片花了，你们知道为什么吗？跟着音乐再向前走。
3. 再次跟着音乐，合作拍照片。
4. 总结：你们的造型都很好看，来看看毛老师是怎么拍的？
五、 三连拍游戏
1. 看老师的照片，老师好像在玩什么？
2. 原来剪刀石头布还可以摆造型呢，你们也来试一试。
3. 玩三连拍的游戏
4. 跟着音乐玩一玩。
六、 总结
听完整音乐，玩一玩。
七、 延伸
继续去寻找幼儿园里的美景。