四年级劳技《相框架》教学设计.docx

斯家场小学教师教学设计
松滋市斯家场小学

2012—2013学年第二学期

学 科： 劳 技

班 级： 四年级

任课教师：张 传 新
《相框架》教学设计

学习内容分析
学做相框架。
教学目标
1.引导学生了解相框架的制作方法，继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。
2.鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和思维能力，激发学生自己动手制作去装饰生活的热情。
3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。
教学重点
学习制作相框架的方法。
教学难点
按尺寸锯短片。
教学准备
学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。
教师：样品、挂图等。
课时安排
2课时
第一课时教学过程
教学环节
教师及学生活动

一、以物激情，导入新课。
1.教师（出示冰棒签制作的小相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）
2.导入新课，板书课题。
爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）
二、尝试制作，探究方法。
1.观察思考：
①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。
②仔细观察冰棒签相框，你知道它是怎么做的吗？
2.实践探究：
①同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。
②同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。
3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。
4.教师小结，鼓励创新。
三、小结。
要求学生继续准备好制作材料及工具。
板书设计
3、相框架
方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。
第二课时教学过程
教学环节
教师及学生活动

一、组织教学。
师生相互问好开始上课。
二、学生实践，培养技能。
1.学生继续完成冰棒签相框的制作，也可以设计、制作其它式样的相框。
2.教师巡视学生的制作情况，与学生一起设计不同式样，共同商议制作的好方法。
提示：①注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。
②涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。
③注意看图,主框架共有六根长签。
3.学生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。
4.学生展示制作过程中的半成品，相互启发，可以合作制作。
5.学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸，再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？
三、展示评价，拓展延伸。
1.全班交流：
①你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？
②比一比，看谁的相框做得最漂亮。
2.教师小结。
可以利用其它各种材料制作相框，效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。
板书设计
3 、相框架
步骤和方法：①挑选长签
②截锯短片（2片）
③粘接主框架（6片）
④粘接短片（设计美观）