如何利用形成性评价激活学生的学习英语兴趣.doc

如何利用形成性评价激活学生的学习英语兴趣、 提升学生的学习自信心？

形成性评价是指通过观察、活动记录、测验、问卷调查和咨询等形式对学生的学习进展进行的持续评价。它是伴随学习过程持续进行的评价；它的目的是向师生提供学习状态和进展的反馈信息，从而调节教育学活动的一种评价手段，也是一种学习方式。它不仅重视对学生认知能力的评价，而且还重视对学生的情感及行为能力的评价。形成性评价为学生提供了一个自我完善与提高的机会，有助于学生身心素质的全面发展。
英语教学本身注重的是教学过程，所以在倡导全体体验参与为基础的各种活动中应以鼓励为主，促进学生兴趣的形成，学习目标的建立，从而建立自信。在英语教学中，要营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉悦中感受英语，学会英语，多鼓励学生进行英语课本剧表演，配以表情、动作，口语也尽量要有感情，不管英语说得流利是否，只要敢于张口说，老师给予肯定赞赏，老师和学生评选最佳男或女演员奖，加强学生对于英语的喜爱。于此同时也提高了学生学习英语的兴趣，提升了学生的学习自信心。