教育教学研究微型课题申报表--郑超琳.doc

定边县基础教育教学研究微型课题申报·评审书

微型课题
负责人
郑超琳
学科
语文
学历
专科
职称
一级
年龄
40
工作单位
定边县第六小学
联系电话

课题名称
激发三年级学生的写作兴趣
负责人
简 历
郑超琳，女，1992年8月参加工作。自参加工作以来，一直从事小学语文教学工作。
其他成员

选
题
缘
由
新课改“四段一评”高效快乐课堂教学模式促进学生主体的回归和学习

能力的提高。它要求：二年级小学生在课堂上要达到充满自信地、姿态大方

地、语言精练地表达自己的观点。然而，二年级小学生要达到这一要求，存

在很大的距离。他们在课堂上表现出胆怯、羞涩、不自信，回答问题是被动

的，语言组织不流畅，思维狭窄，不能积极参与，以旁观者的身份自居，无

话可说等现象。他们不能很好地表达出自己的心声。
研究设想

一、创设情境，激发学生的兴趣，因为在情境中，孩子既能补充知识，

又能建立自信，提高说话兴趣。

二、在学习课文时，设计问题，让学生在文中找问题的关键，再回答。

三、将文本与学生的生活接轨。可以将文本中设计问题在生活中找。

四、为学生搭建舞台，提供学生实践的机会，让学生在活动中积极参与，

活动后谈自己的真实感受。

五、积累好词、好句，充实自己头脑。

相信，经过半年的训练，同学们的说话能力一定能提高。

申报人
所在单位意见

（单位盖章）
负责人签字：
年 月 日
县教研室意见

（单位盖章）
负责人签字：
年 月 日
注：
1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；
2.正文宋体小4号，A4纸双面打印。