小学数学实践作业.doc

学校________
姓名________
班级________
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计划篇
作业内容：测量不规则物体的体积。
活动目的：通过动手、动脑等实践活动，培养学生得到思维能力和解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣。
活动安排：活动分为三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：确定活动主题，设计活动方案。
一、确定活动主题。教师以“今天我们学习了计算规则物体长方体和立方体的体积”，引发学生疑问“怎么计算不规则物体的体积？”师生共同探讨，确定“运用排水法计算不规则物体的体积”的活动主题。
二、设计活动方案。
1、活动准备：
（1）将学生分成9个小组。
(2)准备好直尺，三个苹果，三个桃子，三个梨，立方体水槽。
2、活动步骤：
（1）议一议：小组内讨论计算不规则物体的体积。
(2) 量一量，想一想，算一算。
(3) 得出结论。
1.注意事项
在实际操作中将物体完全进入到水中。
第二阶段：依据活动方案进行活动，做好活动记录。

第三阶段：通过计算将物体放入水中前与放入水中后水槽中水高度的变化计算物体体积。
过程篇
一、议一议
小组内讨论交流进行操作的流程及所需要记录的数据
二、实际操作，记录数据。
1、小组分别记录苹果、桃子、梨放进水槽前和水槽后的高度。
2、小组内汇报交流，整理数据。
水槽
长
宽
高
物体放入前

物体放入后

三、算一算：计算出各自不规则物体的体积。
放入前水槽内水的体积：
_____= __________________________________________
_______=____________________________________________
物体放入水槽后水槽内水和物体的总体积：
_____=____________________________________________
_______=____________________________________________
物体体积
______V=_____________________________________________
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学生自评：
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家长评价：
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教师评价：
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