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端午的鸭蛋.端午的鸭蛋(学生).doc

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初二下学期语文导学案 编制人:陈燕媚 审核:陈燕媚 2012.5.12   17、端午的鸭蛋 学习目标   1.朗读课文,了解文章的内容及作者的思想感情。(重点)   2.体味文章中蕴含的情感及语言特色。(重点、难点) 课时安排:一课时 学习过程: 一、课前预习 1.读准下列加点字的音 门楣(      )    苋菜(     )    籍贯(      )    硝药(         ) 腌腊(           )   络子(       )   大襟(      )    车胤(       ) 2.说一说下列词语的意思。 肃然: 。          与有荣焉: 曾经沧海难为水: 囊萤映雪: 3、了解作者汪曾祺: 汪曾祺(1920~1997),江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。语言平淡有味。 二、课上学习 1、 精读课文,理解探究 (1)作者家乡的端午节有哪些风俗?为什么要详写“放黄烟子”和“吃十二红” 答: A: B: (2)那么,在二三两段文字中,透露出作者对家乡的咸蛋什么感情?从哪些地方可以看出来呢? 答:透露出作者对家乡的咸蛋充满了 的感情。 如:①“鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。” 分析:两个“多”,一个“善于”写出了对家乡人的赞美。 ②“ ”分析: ③“ ” 分析: 小结:家乡的鸭蛋是与众不同的,声名远播的……一提起家乡的鸭蛋,作者就用那平淡自然而又韵味十足的语言诉说内心的赞美和自豪。这种赞美,这种自豪都缘于作者对家乡的热爱和思念。 (3)说起对家乡的热爱与思念,最难忘的要属儿时的记忆了。因而有人说,本文写得最有趣的要属四、五两段了。这两段写什么?你认为最有趣有是什么? 请找些句子来赏析一下。 (写挂鸭蛋络子) 小小的吃鸭蛋一事在作者的笔下显得生趣盎然。 如: 1)  “ ” 2)  “ ” 3)  “ ”   2、揣摩汪曾祺的语言 汪曾祺作为一代语言大师,非常讲究语言艺术,他曾谈到自己在语言上的追求:平淡而有味;用适当的方言表现作品的地方特色;有淡淡的幽默;这些在文中都有具体的体现。 ①找平淡而有味的句子。 “ ” ②找出运用方言的词句。 “ ” ③找出具有幽默感的词句。 “ ” 3、收集我国传统节日里的有趣的特别的风俗(端午、清明、元宵、中秋等) 三、概括文章中心  四、课后拓展:(作业)汪曾祺先生笔下端午的鸭蛋如此让人神往。揭开记忆的一角,尘封的岁月里留下了我们每个人金光灿灿的童年,请用散文式的语言把你印象最深刻的童年时代的经历娓娓道来,那将是一篇成功的回忆性散文。 五、课堂检测:《学习与评价》68页的第一个文段 2
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