大班礼仪-红绿灯.doc

大班礼仪《红绿灯》
井丽
活动目标：1、让孩子知道红灯停、绿灯行的交通规则。
2、培养孩子文明礼仪的行为习惯。
活动准备：礼仪主题歌音乐、马路上的各种车辆图片、红绿灯的图片、斑马线的图片、红绿灯的儿歌图片、遵守交通规则的标语。
活动过程：
一、热身。
老师带领孩子拍手入场，并带领孩子做礼仪健身操。
二、导入。
1、老师提问引导孩子早上是怎么来幼儿园的。（步行、坐自行车、坐电动车、坐汽车）
“我们在路上都要遵守什么规则？”（交通规则）
通过让孩子观看马路上的车，让幼儿了解快车道、慢车道和人行道。
汽车要走马路中间的快车，旁边挨着的是慢车道，是自行车或电动车的车道，最边上的是人行道。
2、引导孩子说一说在十字路口我们都要听谁的指挥。（红绿灯）
出示红绿灯的图片，幼儿说出红灯停、绿灯行、看到黄灯等一等。
让孩子了解汽车该看哪个红绿灯，骑车的和行人要看哪个红绿灯。让孩子知道我们要看正前方的红绿灯。
3、讨论：我们要去路的对面时我们要走哪里？（斑马线）
观看图片。
4、幼儿讨论：为什么我们要遵守交通规则、遵守交通规则给人们带来了什么好处、如果世界上没有交通规则会怎么样？（出示图片，让孩子了解如果没有交通规则的危害）
5、学习儿歌《红绿灯》
老师朗诵一遍、幼儿跟学两遍、老师讲解儿歌内容的意思、编上动作表演一遍。
6、游戏《红绿灯》
老师扮演红绿灯，孩子扮演行人、骑车子的人、开汽车的司机。看到绿灯就向前走，看到绿灯就停止。
三、活动延伸。
1、老师小结活动内容，引导幼儿遵守交通规则要从我做起，从身边的人做起。
2、向大家喊出我们的口号：爱护自己，请遵守交通规则。
打开标语，呼吁大家都要遵守交通规则。
四、幼儿排队有序离场，活动结束。